绿色教室

青岛 小学

新学期围绕区局工作要点，将实施绿色教室建设工程。注重教室的教育空间作用，继续以教室建设为抓手，围绕着“安全的活动空间、师生的对话空间、舒适的心理空间、浓郁的文化空间、学生的成长空间”五个空间维度，实现教室资源建设的生本化，这与每个教师息息相关，请结合学校和班级实际谈谈您的感想和打算： 1、教室是学生学习生活的重要场所，就像师生的“家园”，“人人动手，美化家园”三、四中队创建绿色教室效果突出。“搬来一盆花，送来一阵香；送来一盆花，增添一丝绿；贡献一份新力量，还你一份好心情”，正是在这中力量的感召下,学生们自觉行动，你搬来一盆花，我送来一盆草，几天功夫，“绿色教室”已是名符其实。学生们坐在这样的教室里，眼晴放松，空气清新，心情愉悦，学习效率也变得特别高了。所以绿色教室，显得尤为重要。 （1）教室里的花花草草派专人看护，每日定时浇水，既增加教室生机又增加同学责任感。 （2）、黑板报两侧的布告栏突显个性文化。 （3）扎板加自画像或照片，展示个人作品，展现个人风采。 （4）营造学习氛围。 （5）设置读书角：评选出读书小明星和同学们最喜欢的图书 2、倡导感恩，增进沟通，心灵温馨。 拥有一颗感恩的心，班级自然会融洽，矛盾摩擦自然会减少，倡导开展以“感恩”为主题的系列活动。 感恩社会：关注我们身边平凡的人，坚持开展社区实践活动，在服务别人中感受快乐。 感恩师长：以自己的言行表达自己对父母的感恩之情，增进与家长的沟通，享受家庭的温馨。分小组采访老师，对老师了解多一点，沟通多一点。 感恩同学： 写一张贺卡给你最想感谢的同学，促进同学间的友情。学期末评出本学期为班级作出重大贡献的同学。 倡导从小事做起，从“微笑行动”做起，每天的师生问候，生生问候，与家人的问候，与邻居等的问候，养成微笑的习惯，形成和谐的人际关系。 教师：