泣的课程计划（反思教学）
中班主题活动反派书（不带教学反思）的教学案例主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,激发孩子对书本爱的热爱,培养孩子的情感和歌曲的演奏能力.适合幼稚园老师参加中班主题活动课.快来看小书,别哭了.活动目标：
1.激发孩子们对书本的热爱. 2.培养幼儿感受和表演歌曲的能力. 3.指导孩子根据歌词内容做相应的动作. 4.培养孩子敏锐的观察能力. 5.探索并发现生活的多样性和特征. 活动准备：
歌曲磁带,用于哭泣的课件等 活动程序：
一,教学组织的开始部分
老师：孩子们,你在哭谁？我不知道,今天,老师要你看动画片,想看吗？幼儿：思考.
二,基础部分
1.组织教学,老师：操作课件,让孩子们看着小书哭,并指导孩子讨论：小男人为什么哭？ （原来那本小书被一些孩子撕了,所以我哭了）
2,孩子自由发言,让孩子说老师指导孩子谈论如何保护书本,孩子大胆地说.幼儿：不要撕书,不要破坏书,不要在书上写东西等.老师：总结一下如何爱书.
3.今天老师给你带来了一首好歌.这首歌的名字是：不要在小男人的书上哭,你想学习吗？幼儿：思考.
4,放录音,让孩子欣赏歌曲,大致了解歌曲歌词的含义,老师讲解歌曲歌词.让孩子知道他们为什么哭.
5.老师演示一次唱歌,然后让孩子再次欣赏.老师教孩子们学习歌词.老师说,年幼的孩子说了一个字,然后和老师说了歌词.
6,学会唱歌,老师完成唱歌,鼓励孩子小声说.分为两组演唱会歌曲,看看哪一组演唱得很好.
7.老师和孩子们一起唱歌,根据孩子对歌曲的熟悉程度,指导他们自由地作曲和演奏歌曲.
8.让孩子们一起讨论：我们应该如何保护这本书？将破损的书放在角落里并修复.
表扬鼓励幼儿大胆表演. 活动反思：
通过给孩子们听音乐课,大多数孩子都学到了这首优美的歌,有些孩子也可以创作优美的歌,例如：伊伊宁儿童.通过让孩子玩耍,他知道如何珍惜书本,不破坏书本和不撕书本.
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