语文S版六年级语文上册第五单元检测题

一、看拼音,写词语。

1.hǔ pò( )是数千万年前的shù zhī( )被埋藏于地下,经过一定的化学变化形成的一种化石。

陈述句)

2.不一会儿,数十只食肉鸟吃得饱饱的,发出响亮的叫声。 (改为拟人句) 2.鸟儿在cháo xué( )里fū huà( )小鸟时jǐng tì( )性很高。 3.把句子补充完整。

3.他mǐn zuǐ( )笑了一下,对我说:“坐jiào chē( )一起走吧!” 二、入情景,补空缺。

1.在括号里填入意思相反的字,使之组成词语。

( )惊( )怪 ( )尽( )来 ( )仰( )合 争( )恐( ) 2.在括号内填写与句中括号里词意思相反的词。

(1)看到大家(快活)的样子,他的心里也变得不那么( )了。 (2)(漆黑)的夜色里,突然出现了一束( )的灯光。 (3)我们不该(怀疑)自己的朋友,而是要( )他。 3.选择恰当的关联词语填空。

尽管……还是…… 不但……而且…… 一边……一边…… 虽然……但是…… 因为……所以…… 即使……也…… (1)坚持每天跑步,( )不会影响健康,( )能增强体质。 (2)( )下着小雨,我们( )兴致勃勃地去登山。

(3)在这次比赛中,( )我的准备工作做得很充分,( )获得了好成绩。 (4)在这次比赛中,( )我的准备工作做得很充分,( )成绩不很理想。 (5)妈妈( )工作,( )参加业务培训。 (6)( )明天下雨,我们( )要去探望李老师。 三、变魔术,改句子。

1.哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢? (改为

(1)我本以为这次比赛十拿九稳了,然而 (2)这张试卷虽然题量不大, (3)如果我是阳光,我将 ;如果我是春风,我将 。 四、找停顿,加标点。

1. 爸爸 你看 他快活地叫起来 这是什么

2.终于 向导发出了他的悲叹 如果不是我们 这些海龟根本就不会受到伤害

3.内容有分量 尽管文章短小 也是有分量的 如果内容没有分量不管写得多么长 愈长愈没有分量 五、想课文,巧解答。

1.《奇异的琥珀》这篇课文作者以 的形式,按 过程组织材料,写的是人们根据一块奇异的琥珀来推测出琥珀是怎样 的,怎样 的,以及这块琥珀的 。

2.《自然之道》这篇课文用故事告诉我们,如果不按 办事,往往会产生 的结果。

3.《一个这样的老师》这篇课文是美国作家 回忆少年时代学习生活时写的一篇文章,文章教育启发我们学会探索,学会“ ”的学习方法。

4.《表里的生物》这篇课文表现了童年的“我”对事物 发现迷住了。我这才发现阳台比屋里亮,抬头看,一轮明月像一位清丽的 ,是个 的孩子。

5.《最佳路径》这篇课文告诉我们: 。 六、课文片段我品读。

在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在nián chóu( )的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以 (推测 推断 估计 猜测)发生在一万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 1.上面的文段选自《 》,是 国家作家 写的一篇说明文,按 顺序,主要写的是根据一块包裹着一只 和一只 的奇异的 ,推测出 ,并指出这块琥珀的 。 2.在文中根据拼音写词语,选词填空。

3.“推测”的意思是 。 4.从这段话中可知,那块琥珀的科学价值有两个方面:一是 ；二是 。 5.科学家想象它们当时的情形的根据是 。 七、课外美文我赏析。

家里养着月亮

我正在专心致志地上网,突然,屏幕一片漆黑——停电了。我慢慢起身,摸索着找打火机,心想:好好儿的怎么就停电了呢?多耽误事啊!

忽听女儿惊喜地喊道:“爸爸,快来!”我借着外面淡淡的天光走到阳台,问:“怎么啦?”她指指地面,有清晰的影子。她动,影子也动,她被这个新

少女,恬静幽雅。好久没有见过月亮了。静静地望着,心底渐渐有一种柔软、轻盈的东西漫上来。

忽听女儿说:“爸爸,咱家养着月亮呢!”“嗯?”我以为听错了。“咱家养着月亮!”女儿拉拉我的手:“爸爸,看!”她小手指着窗下的鱼缸,水面上浮着一枚小小的流金的月儿,酥酥地颤。鱼儿吐的泡泡,在月影里绽开一朵朵金色小花。“是,是。”我有些激动,女儿的话是诗啊,月亮在我们家里养着,多么新奇美妙!忽然想起东坡说的“江山风月,本无常主,闲者便是主人”,这话真好,我们闲暇中欣赏月亮,便是月亮的主人。 1.从文中找出下列词语的近义词。

欣喜( ) 聚精会神( )

2.作者把明月比作 ,月和少女的共同特点是 。 3.小女儿发现的一个秘密是 。4.一个“养”字,它立刻拉近了 与 的关系。

5.“心底渐渐有一种柔软、轻盈的东西漫上来。”这里的“东西”是指 。 八、挥毫泼墨。

题目: 的自述

请你想象一下,假如你是一件物品,如书包、字典、粉笔、自行车、电视机、手机……先把题目补充完整,然后用物品自我介绍的方法写一篇说明文,不少于500字。