◇教学目标◇
【知识与技能】
1.记住安全电压的数值。
2.知道触电的原因和触电的几种形式。 3.知道安全用电的常识。 【过程与方法】
通过案例,了解常见的触电事故和正确的处理方法。 【情感·态度·价值观】
通过对常见的触电事故的了解,培养学生安全用电的意识。
◇教学重难点◇
【教学重点】
了解触电事故的原因和正确处理事故的方法。 【教学难点】
了解常见的触电事故,形成安全用电的意识。
◇教学过程◇
一、新课导入
生活中我们会经常遇到一些用电安全警示标志,如“高压危险”“有电危险”等。回忆一下,你在哪些地方见到过这些标志? 二、教学步骤
探究点1 电压越高越危险
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[阅读课本]P113“电压越高越危险”
[思考]生活中常见到“当心触电”这样的警示牌,那么怎样才叫触电呢? [提示]人或动物接触或接近带电体,有电流通过,引起伤害。 [思考]用手直接接触一节干电池两端,会发生触电吗?
[提示]通常情况下人体的电阻约为10~10 Ω;在皮肤潮湿时,人体的电阻可降低到约10 Ω。根据欧姆定律,通过人体的电流很小,所以不会引起伤害。
【拓展】人对100~200 uA的电流无反应;电流达到1 mA左右会引起麻的感觉;不超过10 mA时,人尚可摆脱电流;超过30 mA时,就会感到剧痛、神经麻痹、呼吸困难,有生命危险;当达到50 mA时,很短时间就会使人心跳停止。
[归纳提升]触电事故是指有一定强度的电流流过人体,引起伤害性的事故。 [思考]通过人体的电流对人体的伤害程度与哪些因素有关?
[提示]电流对人体造成的危害程度与通过人体电流的大小及持续时间有关。 [思考]为什么说“电压越高越危险”?
[提示]人体电阻不变时,电压越高,流过人体的电流越大,伤害越大。 [思考]你知道人体的安全电压值是多少吗?
[提示]根据人体的电阻和人体可以承受的最大电流,一般认为不超过36 V的电压是安全电压。
[思考]人体接触低于36 V的电压的带电体一定安全吗?
[提示]人体是导体,不同的人,在不同情况下的电阻也不同,身体干燥时电阻较大,潮湿时电阻较小,所以人体接触低于36 V的电压的带电体不一定安全。
[归纳提升]通过人体的电流大小决定于外加电压和人体的电阻;安全电压:只有不高于36 V的电压才是安全的;触电事故是由于一定的电流通过人体而引起的;通过人体的电流越大,通电的时间越长,越危险。
探究点2 常见的触电事故
[阅读课本]P113“常见的触电事故”
[思考]人站在凳子上,两只手分别接触火线与零线。电流是怎样流过人体的呢? [提示]电流由火线进入人体再到零线,从而形成回路,造成触电事故。
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[思考]人站在地上,手接触火线。电流是怎样流过人体的呢?
[提示]站在地上的人触到火线,电流由火线进入人体再到大地,造成触电事故。 [归纳提升]安全用电:不要接触低压带电体。
[思考]不接触导线还会造成触电事故吗?人靠近高压输电线路会发生什么呢? [提示]高压输电线路的电压高达几万伏甚至几十万伏,即使不接触也会有触电危险,容易产生高压电弧触电。
[思考]高压输电线断落在路旁,路过的人会触电吗?
[提示]当人经过掉落的高压输电线旁时也会触电,在两脚间会形成较高的跨步电压,电流从一条腿流入,另一条腿流出,同样会发生触电事故。
[归纳提升]安全用电:不要靠近高压带电体。
[思考]人站在干燥的凳子上,用一只手接触火线会触电吗?
[提示]人站在干燥的凳子上,凳子是绝缘体,手虽与火线接触,但与零线和大地之间不能形成回路,人不能成为火线与地、火线与零线形成的回路的一部分,所以人不会触电。
[归纳提升]当人体成为闭合电路的一部分时,且有一定强度的电流流过人体,就会发生触电事故。
[思考]阅读P114“想想议议”,讨论图中案例触电的原因?除此之外,生活中还有哪些情况可能引起触电?
[提示]在电线上晾衣服,在高压线附近放风筝,用湿手接触开关、电器等。 [思考]如果在生活中遇到触电事故,我们该如何处理呢?
[提示]在发生触电事故时,千万不要用手去拉触电的人,而是要立即切断电源或用绝缘体挑开电线,必要时对触电者进行急救,尽快通知医务人员抢救。
探究点3 安全用电原则
[阅读课本]P115“安全用电原则”
[思考]家庭电路的电压远远高于人的安全电压,为了防范触电事故,家中一般都安装了漏电保护装置,这绝对可靠吗?你能总结出一些安全用电的原则吗?
[提示]漏电保护装置也有出现故障和失灵的时候,并不绝对可靠。
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[归纳提升]安全用电“四不”原则:不接触低压带电体,不靠近高压带电体,不弄湿用电器,不损坏绝缘层。
探究点4 注意防雷
[阅读课本]P115“注意防雷”
[思考]结合你的生活常识,说说生活中该如何避免雷电对人造成伤害?
[提示]雷雨天不在树下躲雨;不要在空旷地打伞;打雷时不要用手机、听耳机等。 [思考]高大的建筑物一般都会采用什么措施取防雷?又是如何防雷的呢?
[提示]高大建筑一般都会安装避雷针、避雷网等,防止雷电带来的破坏。避雷针保护建筑物的方式并不是避免房屋遭受雷击,而是引雷上身,然后通过其引下线和接地装置,将雷电引入地下,从而起到保护建筑物的作用。 三、板书设计
第3节 安全用电
1.电压越高越危险 (1)触电
(2)影响电流伤害人体的因素 (3)安全电压值 2.常见触电事故 (1)接触低压带电体 (2)靠近高压带电体 (3)高压电弧触电 (4)跨步触电 (5)触电急救方法 3.安全用电原则 (1)“四不”原则 (2)注意防雷
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◇教学反思◇
由于本节内容学生对触电事故没有感性的认识,教师也无法通过实验来演示。所以课堂中需要介绍人体的电阻,人体允许通过的电流最大值等,并结合欧姆定律进行计算分析,帮助学生了解触电事故,形成安全用电的意识。
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