中国文化概论简答

2020-07-11 来源：易榕旅网

1:中国的生产经济文化

答案：指在中国传统的农耕自然经济的基础上，所产生、发展和连续传承的一种社会文化形态，又称农业文明。 2: 新乐府运动

答案：新乐府是一种自命新题写时事的乐府诗。在中唐，经白居易、元稹的大力倡导下，加上李绅、王建、张籍等一批诗人的积极参与，形成一场规模不小的诗歌运动，史称“新乐府运动”。它以“但歌生民病”为宗旨，实际是有意恢复《诗经》和汉乐府开辟的文学传统。 3: 类比思维

答案：是指依据事物的外部特征或内在属性进行比照与联系的思维方式。中国传统思维善于抓住事物之间的某种联系进行类比象征，已达到由此及彼、由近及远的分析与表达的目的。 4: 租庸调制答案：唐前期赋役制度的田租，力庸和户调的简称。由于隋末农民大起义及长期内战，使得唐朝手中掌握了大量无主荒地。于是，政府将这些土地按规定分配给成年男女；受田农民按一定比例向政府交纳租税(租)及乡土所产的绢，帛若干斤；尺(调)，并无偿地为政府服役若干时日，不服役则折交相当的绢布(庸)，这就叫租庸调制。【题型：名词解释】【分数：3分】得分：0分 5: 制度文化答：

答案：是人们为适应人类、社会发展的需要而主动创制出来的有组织的规范体系。它既是物质文化的反映形式，又是精神文化的物化形态。

6: 简述春秋战国时期百家争鸣的特点。

答案：（1）百家争鸣横贯春秋战国，但也有前后的变化。（2分）（2）春秋时期的思想家更像学者、教师，他们或是宁静地思考，或是广招门徒。（春秋时的思想家，老子像学者，孔子、墨子像老师）；（2分）（3）战国时期的思想家更像辩士。所以前期的著作多是对老师或创始人思想的语录，后期则多争辩的论说。（2分） 7: 简述天人合一对中国文化的影响。答：

答案： ⑴正面影响：造成了中国文化中整体系统的、辩证发展的思维方式，追求和谐社会的理想主义倾向，诚明合能的人生修养哲学。（3分）⑵负面影响：思维方式过分强调整体联系与统一，缺乏必要的分析和论证；过分强调社会的和谐与统一，缺乏进取精神；空想的理论主义使主观易于脱离实际，重体悟，不重客观观察，限制了实证科学的发展。（3分） 8: 中国文化形成为一种统一的文化，其原因有哪些? 答：

答案：中国文化形成为一种统一的文化，主要有以下三个原因：第一，它有着共同的文化源，各民族共同创造了上古的青铜文化，各民族共同开发了黄河中下游的中原大地；第二，多元的各民族文化，在历史发展过程中相互交流，互相渗透，互相促进，有许多交融和契合的地方，形成了多元一体的格局；第三，汉民族文化在整个中华文化中起主导作用，是中华文化的主体文化，它在共同体文化的形成和发展中起到了团结和凝聚各民族文化的作用。【题型：简答】【分数：6分】得分：0分 9: 春秋时期墨家思想的主要特征是什么?

答案：春秋战国时期墨家思想的主要特征是：墨子的\"兼爱\"，\"尚同\"，\"尚贤\"，\"节用\"，\"非乐\"等。保护民利是墨于思想的主要观点。它标志着私营劳动阶层已经开始有了思想的代言人。 10: 简述我国古代宗法制的特点。答案：宗法制的特点：（1）一方面用于自然血缘关系来确定人们的社会关系，另一方面又用自然血缘关系将人们紧紧连在一起，从而限制人们社会关系的发展。（3分）（2）在守法制度之下，社会结构以宗族为基本单位，每个社会成员依据与生俱来的血缘关系确定其在宗族中的位置。对于一般家庭成员来说，他们很少有个人的权利，他们的个性几乎全部淹没在血缘宗族中。（3分）

11: 论述文化传统对社会发展所起的正面作用和负面作用。

12: 南北朝时期，佛教作为宗教，其精神因素渗透到中国文化里主要有哪些方面？答：

答案：秦末农民起义及楚汉战争，使社会经济遭到极度破坏。西汉建立后，文帝，景帝实行轻活薄赋，与民休息的政策，提

倡农耕皇帝大都能节俭，许多政策都围绕农业而定，刺激了农民种粮的积极性，大大增加了国库收入，所以，史称文景之治。 15: 辩证思维答：

答案：就是运用对立而统一的观点、方法来认识、分析各种自然现象及其变化。【题型：名词解释】【分数：3分】得分：0分 16: 狭义文化

答案：又称人文文化。它是某一社会集体(民族或阶层)在长期历史发展中经传承累积而自然凝聚的共有的人文精神及其物质体现总体体系。

17: 简述中国日常生活的文化习惯。

答案： (1)血缘社会的礼俗美德。以血缘家族共同体为基础，结合地缘关系和社缘关系，形成集体观念和行为事象，营造亲睦祥和的气氛。(2)人情社会的公益传统。如富有同情心和牺牲精神、乐善好施等。 (3)耕读社会的奋斗精神。由于适应中国农业社会的经济、政治和文化发展水平，在社会各基层中，耕读成了一种社会理想，也成了一种进己途径。 18: 春秋战国时期道家思想的主要特征是什么？

答案：春秋战国时期道家思想的主要特征是：老子的\"无为\"，\"道法自然\"和庄子的\"齐物\"，他们提倡追求个体精神解放的观点。

19: 简述魏晋南北朝时期中国文化大势。

答案：（1）北方民族大举内侵引起中原人群的大规模南移，其结果是民族的大融合。（2分）（2）对南方大规模的开发，新的经济区出现（2分）（3）佛教的广泛传播，给固有的中国文化注入了许多新的精神因素（2分） 20: 论述中国特色社会主义文化的内容与特征。

答案：马克思主义|时代性|科学性|开放性|创造性|群众性|民族性|中国特色|文化|特征【

21: 论述明清之际学风变化的原因。答：

答案：佛教在中国的流行，必然地与中国固有的社会秩序、文化伦理产生矛盾和冲突。南朝时最富有观念论色彩的是神灭论的争论。这场争论以范缜的《神灭论》最著名。范缜本着道家自然主义的哲学观反驳佛教，主张形尽神灭的理论，具有深远的影响。 24: 仰韶文化答：答案：新石器时代中期文化，因最早发掘的是河南省滢池县仰韶村遗址而得名。时间在公元前5000年到公元前3000年间。以彩陶文化最为著名。【题型：名词解释】【分数：3分】得分：0分 25: 广义文化答：

答案：它是指人类在长期的历史发展中共同创造并赖以生存的物质与精神存在的总和。【题型：名词解释】【分数：3分】得分：0分 26: 分封制答：

答案：西周建立后，把大批同姓贵族和异姓亲信赐封到各地建立诸侯国家，史称封建；所形成的社会制度，就是分封制。【题型：简答】【分数：6分】得分：0分 27: 简述中外文化第二次大交汇的特点。答：

答案： ⑴交汇对象起了变化,是整体水平超过中国的西方欧洲文化,后来还有美国、日本文化。（2分）⑵交汇兴趣起了变化，第二次与第一次不同，中国人对外来宗教本身表现出莫大的冷落，而对天文、数学、舆地、水利、火器等科学知识兴味十足，致使西方不得不采取迂回的策略。（2分）⑶交汇时间长，绵延四个世纪⑷交流反差大，西方文化对中国社会和中国文化系统造成了强烈震撼。（2分）

28: 何为文化产品？美术作品和艺术家头脑中的审美观念是不是文化产品，试加以简单辨析。答：

答案：（1）广义的文化产品指人类创造的一切提供给社会的可见产品；狭义的文化产品专指精神产品。（2分）（2）美术作品是文化产品，艺术家头脑中的审美观念不是文化产品。（2分）因为产品具有可视听的性质，有别于纯粹的思想观念。美术作品是可见、可感的艺，艺术家头脑中的审美观念是仅存在于艺术家头脑中的审美观。（2分） 29: 简述20世纪影响中国文化趋势的三大文化思潮。答案：（1）“全盘西化论”：是一些自由主义者的文化主张，其核心内容是“现代化=西方化”。（2分）（2）“儒学复兴论”：其核心内容是“中国文化复兴=儒学现代化。（2分）（3）中国特色社会主义的“综合创新论”：坚持“古为今用，洋为中用，批判继承，综合创新”的正确主张。（2分）

30: 试述中国古代科举制的特点及对中国文化的影响。答：

答案：这是元朝把它统治下的人民分为四等中的最低下的一等人，即四等人。南人就是南方最后被蒙古人征服的汉族和其他民族。 33: 乾嘉学派

答案：清朝实行文化高压政策，为使知识分子不问政治，走纯学术研究道路，让学者对传统的经史文献进行考订、校勘、辑佚、注释，由此考据学大盛。这一工作在乾隆、嘉庆年间最兴盛，被称之为“乾嘉学派”。 34: 文化现象

答案：指人类文化发展过程中呈现出的某种外部状态和联系。具有个别、具体、可直接观察和经验性等特点。 35: 察举制

答案：察举就是选举，是一种由下向上推选官员人才的制度。它有许多科目，其中以孝廉、茂才、贤良方正文学三科最显著。孝廉重德行，茂才重才能，贤良方正重学问。其他科目还有明经、明法、尤异、治剧等。 36: 春秋战国时期法家思想的主要特征是什么？

答案：春秋战国时期法家思想的主要特征分为前后两期：前期法家人物的代表是齐国的管仲，魏国的李悝，以及在楚国，秦国变法的吴起，商鞅等。早期\"法\"的精义是\"尚公义\"，主张建立普遍的法度，上约君，下约民，以一种公平的法度治理国家。后期的法家代表是韩非子，他主张\"法\"，\"术\"，\"势\"结合在一起使用，成为专门为君主权。力斗争服务的法术之学。 36: 简述中国家庭管理的文化要素。

答案：（1）字辈谱。这是一个记忆性的文化链；（1.5分）（2）家谱。这是中国传统社会保存和延续辈分等级的一种文化方式；（1.5分）（3）家风。由家庭共同世代沿袭，用以规范家庭内部的行为和秩序；（1.5分）（4）人生仪礼。按照民间的传统习惯，在一个家庭成员的幼年、成年和老年等不同人生阶段，要分别举行各种仪式。（1.5分） 37: 简述我国的生产经济与文化特征。答案：（1）天时、地利、人勤的重农经验；（2分）（2）以工补农、以商求富的农人心理；（2分）（3）精打细算、知足节用的务农传统。（2分）

38: 简述我国古代君主专制制度的内涵与特点。

答案：（1）君主专制制度是指以古代君主为核心的中央集权的政治体制。它脱胎于原始社会后期的父权制。（3分）（2）君主专制制度的特点是：皇帝总揽天下大权，拥有庞大的官僚办事机构，严密的人身控制。（3分）【题型：简答】【分数：6分】得分：0分

39: 春秋战国时期阴阳家思想的主要特征是什么？答：

答案：春秋战国时期阴阴家思想的主要特征是：邹衍的阴阳五行相生相克\"五德终始\"说。他以此解释朝代的变更，对当时的诸侯有很大的震骇作用。

40: 论述中国古代艺术的致用精神的内涵及具体表现。

答案：是指把天地、人、社会看做密切贯通的整体，认为天地人我、人身人心都处在一个整体系统之中，各系统要素之间

存在着相互依存的关系。

43: 简述科举制与前代选官制度相比有哪些特点。

答案： ⑴士人自由报名应试，应考者不论出身、地位、家业，不必由官员举荐（2分）；⑵考试定期举行，不必等候皇帝下达诏令；（2分）⑶严格考试，录取与否以考试成绩为标准，声名德望已不再是任职的主要依据。（2分） 44: 文的本义是什么？“化”的本义是什么? 答案： “文”的本义是“错画”，也就是花纹。“化”的本义是改易。这种改易既包括从无到有的“造化”，也包括宇宙生成以后的“演化”和“分化”。 45: 科举制

答案：科举制是隋唐设科考试选拔官吏的新制度。大致分制科和常科两项，制科由皇帝临时安排，以待非常之才，官员和平民子弟都可参加。常科基本每年一次，科目主要有进士，明经等六科。其中进士一科要考经典，诗赋和时务策论，难度大，录取率低，中举后前程却好，所以特别受士于重视。 46: 中体西用论

答案：这是19世纪末以来中国文化发展中具有影响力的思潮。是\"中学为体，西学为用\"的缩略，是中国近现代洋务派和早期改良派的文化主张和基本理论。\"中体西用\"论主张以中国传统文化的精神为\"本\"，吸收西方科学技术和具体文化为\"用\"，从而达到复兴中华的目的，但在中西文化冲突中力图保持中国传统文化的本体或主导地位，这是它的失误。 47: 文化观念

答案：一个时期某一阶层或某一行业的人群对文化问题所持的态度和看法，或在某一文化事象里所表现的意识形态，诸如价值观、审美观等等，称作文化观念。

48: 春秋战国时期名家思想的主要特征是什么？

答案：春秋战国时期名家思想的主要特征是：邓析的\"以非为是，以是为非\"和公孙龙，惠施的\"离坚白\"，\"合同异''的争辩，都具有很强烈的思辩色彩。它涉及的是事物的概念与实际(即\"名\"与\"实\")的关系问题。 49: 简述传统儒家伦理学说对法律制度的影响。

答案：以儒家伦理学说作为立法的指导思想。具体表现为一是以\"三纲\"为核心的封建礼教作为立法指导；二是贯穿\"德主刑辅\"、\"明刑弼教\"的精神，以德为主，德刑并用是统治者所倡导的统治方法；三是通过引经断狱、引经注律等方式使儒家以德为主，德刑并用。

50: 春秋战国时期儒家思想的主要特征是什么？

答案：春秋战国时期儒家思想的主要特征：孔子的\"仁\"和孟子的\"仁政\"，他们提倡积极入世的观点。 51: 简述构成区域文化的因素有哪些？

答案：（1）自然环境。自然环境决定着一个地区人们的生存质量和状态；（1.5分）（2）地理条件的特殊或得天独厚；（1.5分）（3）特定区域的人群有明确的区域意识，并与其他区域的人群形成竞争关系；（1.5分）（4）典范人物潜移默化的影响。52: 结合中国文化发展的历史，谈谈你对中国古代教育思想的基本特征、总体目标和步骤的理解。答案：重视教育|社会作用|明德|向善|格物致知|诚意正心|修身|齐家|治国|平天下 53: 简述知行合一实践观的特点。

答案： ⑴主要内容是关于道德修养、道德实践方面的；（2分）⑵中国古代知行合一说并不注重于建构理论体系，而是强调[1]

54: 古文运动

答案：是中唐时期一场文风、文体和文学语言的革新运动。主要倡导者是韩愈、柳宗元。其主旨是为了恢复和发扬先秦、两汉散文质朴流畅的传统，使散文更适宜于叙事、说理和抒情。因为先秦、两汉的时间比六朝更古，所以，文学史上称这次运动为“古文运动”。

55: 论述地理条件对中国文化的影响。

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