教学目标:
1.亲近大自然,喜欢在大自然中活动,与大自然有共在感。
2.在与大自然的共在中成长,领悟大自然的博大,形成对大自然的热爱与感恩之情。
教学重、难点:
教学重点:了解大自然与我们的生活息息相关,给予勤劳的人们物质和精神的馈赠,启迪智慧,引导学生亲近大自然,喜欢在大自然中活动。
教学难点:通过了解大自然的信息,培养热爱自然的情感,体会大自然的美,增强环保意识,建立与自然的和谐共在感。
课前准备:
教师:课件、《悯农》诗歌视频等。
学生:搜集自己发现的大自然的“秘密”,制作成卡片。 教学过程: 一、新课导入
导语:小朋友们,今天老师给大家带来了一首小诗,请同学们大声诵读,读完之后老师找同学来说一说你对诗歌的领悟。
齐声诵读《悯农》:“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。” 学生交流:我们吃的一粒米都饱含着农民的辛苦;不应该浪费粮食,盘中的食物来之不易;积极响应学校提倡的“光盘”行动,从自己做起,不浪费我们盘中的餐……
二、新课讲授
活动一:大自然的礼物
任务1:出示教材第30-31页图例中呈现的内容,请同学们观看并交流从图中你看到了大自然给了我们哪些礼物?
学生交流:地里种的稻谷变成香甜的米饭;春蚕吐出的丝制成漂亮的丝绸……
教师小结:大自然给我们的礼物可真不少呀,只有我们用心去感受自然,亲近自然,相信同学们还能发现更多大自然给予我们的礼物!
活动二:感恩大自然
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任务1:看图说话,学生看完谈感受,并以自己喜欢的方式向大自然表达感谢之情。
学生交流:吃的水果,用的家具、穿的衣服等等都来自大自然…… 教师小结:自然给勤劳的人们丰厚的回报,大自然为我们的衣食住行等方面提供了原材料,我们也应该用自己的勤劳、智慧感谢大自然。
活动三:大自然中的快乐
导语:在大自然中,我们收获了很多东西,也感受到了很多快乐。 任务1:出示课件图片,同学们看一看图中小朋友在自然中感受到哪些快乐,结合自己谈一谈自己在大自然中活动时感受到那些快乐?
学生交流:跟小朋友一起光脚在草地上玩耍;给小树浇水,在树下嬉戏;在草地上野餐;收获的季节,帮农民伯伯摘苹果……
教师小结:在大自然中我们度过了很多快乐的时光,让我们对大自然说一声:大自然,谢谢您!
任务2:阅读绘本《大自然的语言》,请同学们说一说,你听到大自然说了什么?
学生交流:白云飘的高,明天可能是晴天;蚂蚁搬家出门带雨伞;大雁南飞秋天来了;大树的年轮告诉我们树的年龄……
教师总结:大自然能告诉我们这么多秘密呢,我们在学习和生活中,要善于观察,用心体验,还会发现更多大自然的秘密,让我们一起走近大自然,拥抱大自然吧!
任务3:带着感情品读诗歌,感受与大自然亲密接触是的愉悦心情。 大地长出绿头发,我用脚趾梳理它。 小草痒得咯咯笑,亲亲我的小脚丫。 我也痒得咯咯笑,捂着肚皮乐开花。
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