机电一体化系统综合实训课程标准56课时

《机电⼀体化系统综合实训》课程标准⼆、课程性质和任务

《机电⼀体化系统综合实训》是机电⼀体化技术三年制⾼职专业设置的⼀门实践课程，全⾯提升学⽣机电⼀体化技能进⾏的综合实践。本课程为整周上课2周，教学时数为56，课程2学分。

《机电⼀体化系统综合实训》的主要任务是以⾃动⽣产线为载体，以机电⼀体化产品的运动控制、逻辑控制、检测技术为核⼼，对所学的专业课程进⾏知识与技能的综合实训，提升学⽣的机电⼀体化的综合技能，同时培养培养学⽣协作、敬业等职业素养。

三、课程教学⽬标

通过机电⼀体化系统综合实训，使学⽣在学完专业理论课程的基础上，对⾃动⽣产线这⼀典型的机电⼀体化系统，能拆卸、测绘、按照测绘图纸进⾏装配，并在装配过程中，发现问题，解决问题，对装配好的系统进⾏调试及诊断，全⾯提升学⽣的机电⼀体化综合技能。并在实训的过程中，通过协作与沟通，锻炼学⽣的与⼈相处的能⼒，提⾼规范操作、安全⽣产等职业素养。（⼀）知识⽬标

1）机电⼀体化系统信息、功能的分析⽅法；2）机械绘图、电⽓原理图等的识读及测绘；3）⾃动⽣产线电⽓原理图及安装接线图；4）装配的⼯艺要求；

5）液压⽓压、传感检测、电机控制等机电⼀体化系统中核⼼知识；6）机电协调的⽅法及步骤。（⼆）能⼒⽬标

1）具备使⽤常⽤电⼯仪表⼯具能⼒；2）有规范的拆卸⼯艺，能安全操作规范；

3）有电⽓控制、传感检测、PLC控制等机电⼀体化系统的各功能部件的组装、连接、检测及故障排除能⼒；4）具备⾃动⽣产线性能检测分析及功能介绍能⼒；5）能进⾏机电⼀体化系统的维护及调试。（三）素质⽬标

1）掌握机电⼀体化技术⾏业操作规范，具有良好的职业素养；2）通过知识教学的过程培养学⽣爱岗敬业与团队合作的基本素质。3）能利⽤书籍⽹络等资源进⾏机电⼀体化核⼼技术的学习及交流。4）能利⽤已有的经验及资源进⾏创新设计。四、课程内容与要求

五、教学基本条件

1、利⽤学院建设的机电⼀体化综合实训室进⾏教学，部分项⽬的开展在数控机床电⽓控制实训室进⾏。２、实训设备⾄少能满⾜两⼈⼀套进⾏相应的练习。

３、本课程因为实践教学的性质，建议每班由两位⽼师上课，以便于对学⽣的操作进⾏个别指导。六、本课程与前后课程的联系

本课程是前叙课程：单⽚机、机床电器与PLC，⾃动⽣产线的安装调试及维护，后续课程为专业的毕业设计及毕业实践。本课程为毕业设计及毕业实践提供相应的知识及技能，并为学⽣顺利就业做好知识及技能的准备。七、课程实施建议

1、本课程以⾃动⽣产线为载体，进⾏机电⼀体化综合技能的实训，需要教师注意课程内容衔接，讲解时要注意学⽣对相关知识的补充理解。

2、教学组织形式实现多样化、灵活性,以有利于学⽣综合技能的提⾼及职业素养的养成为⽬标。

3、关注⾃动⽣产线技术发展的最新动态，注意新技术、新知识的导⼊，让学⽣及时了解最新的科技动态。⼋、考核与评价

实训成绩由平时练习、操作考试、考勤纪律、遵守实训场合安全操作规范情况以及实习报告等部分构成，其中，各项⽬完成情况占总成绩的50%；测试重点考核学⽣的电⽓控制连

接的⽅法及能⼒，占总成绩的30%；出勤、实训过程中的态度及效果、项⽬报告等，占总成绩的20%。九、教材及教学参考书

理论教学⽤书，建议今后⾃编实习指导书。⼗、有关说明