（满分100分，考试时间90分钟）
学校题号得分
1.下面选项中与短文介绍的内容不一致的一项是（A.长廊是颐和园中最有名的景点。2.请在括号里写出游览的顺序。（2分）（长廊）邛（
）邛（
一、听老师读短文两次，按要求完成练习。（5分）
）（1分）
一
二
三班别
四
五
姓名六
七
八
九学号十
成绩
圆园19学年第二学期
C.颐和园被列入《世界遗产名录》。D.十七孔桥上的石狮子没有一只是相同的。）邛（
）邛（
）
B.欣赏颐和园全景的最佳地点是佛香阁。
3.你认为“导游词”中哪个地方的介绍还可以具体些？为什么？（1分）
4.文中提到“游览时请大家自觉保持它的清洁”，你能理解其原因吗？（1分）二、看拼音，写词语（6分）
w俦y佗nb伽q佻f佗nx侃ng
m侑ic佟n曾蚤佟燥泽伲di伽oqi伲n
三、给带点的字选择正确的读音，用“姨”表示。（4分）
枝折花落（zh佴sh佴）倔强（ji伽ngqi伽ng）及格率（shu伽il俅）光晕（y俦ny俅n）····冲着他（ch侪ngch侔ng）堵塞（s佟is侉）看管（k佟nk伽n）重荷（h佴h侉）····四、照样子，写字并组词。（10分）例：滨———宾（宾馆）蹲———（）
臀———（）
遭———（）
例：刘———浏（浏览）离———（）
高———（）
寿———（）
例：消———俏（俏丽）———践———（）（峭（陡峭））
炕———（）（）
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五、用直线把意思相近的词语连起来。（6分）凿壁偷光比喻老老实实，勤勤恳恳工作的人铁公鸡指电脑终端显示的操作系统界面桌面比喻善于随情势而改变立场的人老黄牛用来形容虽然家贫而读书刻苦的人铁杵成针形容生活中小气，吝啬，一毛不拔的人墙头草比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功六、照样子，写句子。（9分）
1.注意例句的句子结构，仿照其中一个例句的结构写一个句子。
例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你
给它抓痒。
例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。2.注意例句中的加点部分，仿照其中一个例句，写一个句子。例：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，
·····望着妈妈笑。
例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起真
······
个身体。3.运用你所学的描写，选择下面的一个场景写一两句话。春雨迟到的陈强窗台的蔷薇花
七、从下面的诗句和名言中，选一则关于高洁品格的抄写在旁边的书签上。（3分）诗与音乐一样，生命全在节奏。天行健，君子以自强不息。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
———王昌龄———罗隐———朱光潜———《周易》———杜甫
八、用学过的修改符号修改下面一段话中的五处错误。（5分）姐姐考上大学啦。喜讯传来，村里到我家恭喜的人挤得车水马龙。爸妈的脸上喜气洋洋，忙着给客人倒茶，端糖果。奶奶柱着拐杖，脸笑得像一朵绽开的花。她眯起眼睛翻云覆雨地看着姐姐的那张录取通知书，捧着一件稀罕的宝物。
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九、阅读文章，完成下面的练习。（22分）
（一）麻花儿（节选）
麻花儿是只地道的母鸡，能生会养，一年有下蛋季和抱窝季。下蛋季的它每天下蛋，准时在下午三四点钟临盆。下蛋前它不管疯到多远都会急忙回家，咯咯咯地一步步跳上楼梯。顾妈听见它叫声就开门，它早已经给蛋憋成大红脸，进门便直奔西阳台上的草窝，一会儿工夫整栋楼都听见它报喜：咯咯哒，下完啦！咯咯咯咯哒！
下蛋季一过，麻花儿就闹着抱窝，两只翅膀垂下来，翅尖拖地，用完全不同的一种声音叫，听上去是“咕……呜……咕……呜……”，有点像偶然落在窗台上的鸽子。我们全家都讨厌抱窝季的麻花儿，不仅吃白食，还不出去上厕所，西阳台上气味恶劣，谁都不敢随便踏脚。顾妈每天用炉灰撒在阳台地面上，一簸箕一簸箕地把麻花儿的排泄物清理出去。那时十一岁的我，觉得闹抱窝的麻花儿有点可怜，想做母亲，可又没有准生证，着床的蛋也都落进了我们的肚子：随便它下多少蛋，都被我们急不可待地一只只地吃掉。那时的副食供应紧张，什么都要票，鸡蛋在黑市要两毛钱一只。爸爸下放，我们一家只领十八元生活费，两毛钱一个蛋，顾妈掏钱的时候手心直出汗。由此说来，麻花儿对我和哥哥的成长做出了重大的蛋白质贡献。哥哥后来长成一米八四的大个子，顾妈叫他大块头，军功章有麻花儿一半。
（选自严歌苓《穗子的动物园》人民文学出版社）
1.文章写了麻花儿的哪些事？（3分）2.作者对抱窝的“麻花儿”心中充满复杂的感情。根据文段内容，请写出其中包含的一种感情，并写出理由。（3分）3.读文时你产生什么疑问？先把问题写在横线上，再写将怎样解决自己的问题。（3分）我的问题：解决问题的做法：
（二）人生难忘第一次
我第一次被老师批评和第一次被老师表扬都是在小学，当时的情景，至今历历在目。
第一次被老师批评，是一年级第一学期。那是一堂数学课，老师在黑板上出了一道题：“3+5=？”，请一位同学去填写结果。我很想表现自己，高高地举起了手，老师看见了，点了我的名字。我走上讲台，从老师手里接过粉笔，在等号后面（毫不犹豫毫不在乎毫不介意）地写了个“7”。在同学们“不对不对”“错了错了”的一片嚷嚷声中，老师在那个“7”后面打了个大大的“伊”，然后严厉地对我说：“以后想好了再举手！”等我回过神来，真恨不得立刻找个地缝钻进去，可是没地缝可钻，只好带着一脸丢人相跑下讲台，刚一回到自己座位上就忍不住号啕大哭起来。
这件事给我的刺激很大，但并没让我灰心丧气。我发誓，一定要通过自己的努力争取老师的表扬。
机会等来了！二年级语文课开始造句。一次，老师让大家用“可怜”一词
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造句。全班四十多个同学有一大半这样写：某某病了，真可怜！某某死了，真可怜！我不想和大家一样，我想啊想啊，突然想到了同一栋大楼的一个小伙伴。她从小寄养在奶奶家，上学时才被她母亲接回身边。但她很想念疼爱自己的奶奶。每次看到她因想念奶奶而流泪，我心里就叹息：“真可怜！”于是，我就用这件事造了一个很长很长的句子，近乎一篇小短文。
这个长句子为我赢来了人生的第一次表扬。老师在课堂上给大家念了这个句子，还分析这句子为什么造得好，最后又说了不少鼓励我的话。
我心里很得意。在得意的同时，我好像也悟出了一点点写东西的窍门：要注意观察，要学会联想，描写要细致。
小学三年级以后有了作文课。我很希望自己的作文能被老师拿到课堂上去念，就尝试用自己总结的窍门对待老师布置的每一篇作文，（果然依然突然）奏效。我的作文本上几乎全是“优”，经常被老师拿到班上朗读。
我信心大增。为了提高自己的作文水平，我开始大量阅读课外书，只要是我能找到的中国古代、现代文学名著，几乎全都看过。我还用白纸订了一个厚厚的本子，把看到的好句子、好词汇通通抄下来，碰到合适的情况，就把它们用到作文里去。
好多年过去了，我有时候想，自己现在之所以还能写一些文章，多少和第一次老师批评有点关系。因为，如果没有第一次挨老师批评的伤心，可能就不会想着去争取老师的表扬；而没有第一次受老师表扬的自豪，或许我永远也不会想着在作文和写作上下什么功夫。
（选自《新概念阅读与作文》浙江教育出版社，有删改）4.请根据上下文的意思，从括号中选出恰当的词语，用“姨”表示。（2分）5.“窍门”的意思是
，“我”悟出的写作文窍门是
（3分）
6.文中划线的句子在文章起着的作用是：（2分）
7.第一次被批评时，“我”是个怎样的孩子？请结合文段中的语言、动作等描写说明理由。（3分）8.读文后，你认为“我”能成功“写一些文章”的原因是什么？请用自己的语言写清楚理由。（3分）
十、习作（二选一）（30分）
1.你家外地亲戚想请你当一次小导游，写一篇游记介绍一下你家附近比较有名的景点。别忘了按照“游览顺序”写，有特点的地方写清楚些。题目自定。2.题目：一个真实的我
现在的你是不是与一年级时的自己很不一样呢？想想自己有哪些特点？哪些爱好和特长？选择自己最想介绍的几方面写一个真实的自己，可以用一些事例来说明的。
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