作者机构： [1]浙江省宁波市洪塘中学,315033出版物刊名： 教学管理与教育研究页码： 118-119页年卷期： 2020年 第13期
主题词： 陶行知生活教育理论;初中心理教育;策略
摘要：文章从陶行知的生活教育理论出发,探讨影响学生心理发展的内外部因素,提出了促进学生心理健康发展的策略,包括创造激励、实践引导、兴趣激发三点。最终致力于帮助学生获得更好的心理发展,保持良好的心理健康状态。
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