1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。考试时间120分钟，满分120分。 2.考生应首先阅读试题卷及答题卡上的相关信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。交卷时只交答题卡。 一、积累与运用（共27分）
近期，班级开展“咏史明智，家国情怀”综合性学习活动，请你根据自己的知识积累，完成任务。
1. 下面这段文字是活动主持人的开场词，请根据要求完成任务。 岁月如歌，历史无言。历史的记忆穿过岁月幽深的长廊，我们见证了人类文明的璀璨与xuàn（1） 烂；透过历史深邃的眼眸，我们读懂了它博大精深的睿语哲思；站在历史宏厚宽阔的肩膀上，我们听到了那一段岁月的波澜壮阔。狼烟四起是历史，浩浩烟波是历史，兰亭古墨是历史，松花酿酒、春水煎茶也是历史，传统文化中温润的一点一滴是最真实、最细致的存在。人生短暂，历史却是永恒的。悟以往，知来者。每一缕尘烟都渴望被míng（2） 记，每一段岁月都值得去歌唱！
（1）【任务一】请根据拼音，写出相应的汉字。 xuàn______烂 míng______记
（2）【任务二】请为文中加点字选择正确的读音。 波澜（ ）A.lǎn B.lán 短暂（ ）A.zàn B.zhàn
【答案】（1） ①. 绚 ②. 铭 （2） ①. B ②. A 【解析】 【小问1详解】 考查字音。
绚烂，xuàn làn，光彩鲜明耀眼。 铭记，míng jì，牢记在心。 【小问2详解】 考查字音。
波澜，bō lán，大的波浪。故选B。
短暂，duǎn zàn，很短的一段时间。故选A。
2. 本次活动的一个环节是“古诗词中的家国情怀”，请根据要求完成任务。
【任务】同学们正在交流课内古诗词名句，请你参与其中，完成名句填空。
家是国的基础，国是家的延伸。“修身、齐家、治国、平天下”是中华传统文化所倡导的价值理念。中华广袤肥沃的土地、绵长深厚的历史，涵养了深沉的家国情怀：背井离乡，戍守边关，范仲淹以“浊酒一杯家万里，（1）_____________”表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理；面对边塞的壮丽风光，岑参诗情所至，一联“（2）_____________，（3）_____________”红白映衬、色彩鲜明；文人失意，以词抒怀，辛弃疾以“（4）_____________，赢得生前身后名”直抒胸臆，
表达自己的爱国激情和雄心壮志；苏轼也借用典故，抒发自己渴望得到重用、为国立功：“（5）_____________，（6）_____________”；文天祥则以死明志，“（7）_____________，（8）_____________”的豪言成为千古传诵的名句。
【答案】 ①. 燕然未勒归无计 ②. 纷纷暮雪下辕门 ③. 风掣红旗冻不翻 ④. 了却君王天下事 ⑤. 持节云中 ⑥. 何日遣冯唐 ⑦. 人生自古谁无死 ⑧. 留取丹心照汗青 【解析】
【详解】本题考查诗文默写。
默写作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字、不漏字。本题中的“未勒、辕、掣、遣、青”等字词容易写错。 名著阅读，从下列选项中任选一题作答。（4分）
3. 读完《儒林外史》，班上同学展开讨论。甲说：“《儒林外史》是典型的讽刺小说。”乙说：“不尽然，它也在宣扬传统美德，树立了许多正面形象。”你同意谁的观点？请举例说明。
【答案】示例1：我同意甲的观点。作者以犀利的笔锋，含蓄幽默的言辞，揭露封建知识分子追求功名富贵和封建官吏贪污受贿的卑污灵魂，抨击腐朽的科举制度和封建礼教。如对范进、高翰林、汤知县、严氏兄弟一类人物，作者无情地给予讽刺。
示例2：我同意乙的观点。作者以高超的笔法讽刺了范进、汤知县等人，也树立了许多正面人物形象。如王冕懂事孝顺，勤奋好学，蔑视
权贵；杜少卿仗义疏财，为人至孝。他们都是典型的正面人物。 【解析】
【详解】考查观点的表达。结合对名著《儒林外史》的理解掌握，可同意甲同学的观点，也可同意乙同学的观点，理由阐述要能结合《儒林外史》中的相关内容作答即可。
示例：同意甲同学的观点。《儒林外史》，是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽。如腐儒的典型——周进、范进。写周进、范进为考中举人耗尽了毕生的精力，周进头撞号板，范进发疯等细节描写，都富有深刻的讽刺意味。贪官污吏的典型——汤奉、王惠。那些原本可怜的读书人一旦做了官，很快便会成为贪官污吏。其中汤奉和王惠就是两个典型的例子。八股迷的典型——马静、鲁编修。科举既然成了读书人猎取功名富贵的唯一手段，八股文自然就成了文章的正宗。于是无数的封建文人，孜孜不倦地钻研八股文，其中最虔诚的八股制艺信徒当属马静和鲁编修了。作者对这些人都给予无情地讽刺鞭挞。
同意乙同学的观点。《儒林外史》中不仅有对儒林丑类的揭露和讽刺，而且有对正面人物的肯定和歌颂。作者肯定的最多的是那些不慕功名利禄的知识分子，王冕和杜少卿是其中的典型代表。王冕懂事孝顺，勤奋好学、性情孤傲，蔑视权贵；杜少卿淡泊功名，傲视权贵，慷慨仗义，乐善好施；尊重妇女，讲求地位平等；敢于挑战封建权威和封
建礼俗。作者热情地歌颂了他们以坚持自我的方式所作的对于人性的守护。
据此提炼作答即可。
4. 学校举办“成长的力量”主题教育活动，请你结合自己读过的名著中相关内容，简述读书让你获得了怎样的成长力量。（100字左右） 答：________
【答案】《钢铁是怎样炼成的》让我在成长路上更加坚强。小说的主人公保尔经历了工作、生活、家庭、爱情、朋友种种考验，从一个普通的老百姓变成了一名优秀的红军战士，最后在残忍的战争中全身瘫痪，双目失明，却始终保持着乐观开朗、无私无畏，为革命事业奋不顾身的态度。从保尔的人生故事中，我明白了，在漫长的人生旅途上，挫折是难以避免的，只要坚持不懈的去拼搏，人生就会是灿烂辉煌的。阅读，让我变得更加乐观坚强！ 【解析】
【详解】本题考查名著内容与表达运用。答题时，注意题目要求，结合所读名著的相关内容，表达读书让你获得的成长力量，同时注意字数要求。
示例：阅读《简 爱》，从主人公简 爱身上，我收获了自信与勇敢。简 爱不屈于世俗压力，独立自主，积极进取。小说中的简 爱虽然长得相貌平平，身份卑微，但不自暴自弃，并且不慕虚荣，她善良，温柔，勇敢追求自己的幸福。她对罗切斯特的爱情故事，生动地展现了的那火一样的热情和赤诚的心灵，强烈地透露出她的爱情观。她蔑视
权贵的骄横，嘲笑他们的愚蠢，显示出自信自强的人格和勇于反抗的精神。
5. 在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是（ ） 太和殿，俗称“金銮殿”，顺治二年改称“太和殿”。“太和”出自《周易》，其意为在天道的主宰下阴阳合和，万物和谐共存。___________。 ①殿前有宽阔的平台，称为丹陛，俗称月台，上面陈设日晷、嘉量各一，铜龟、铜鹤各一对，铜鼎18座。
②面阔11间，进深5间，建筑面积2377平方米，高26.92米，连同台基通高35.05米。
③殿内金砖铺地，72根罕见楠木大柱支撑整个大殿，金碧辉煌，美轮美奂。
④其主殿位于故宫博物院的南北中轴线的显要位置，是紫禁城内规模最大的殿宇。
A. ②③④① B. ④③②① C. ②④③① D. ④②③① 【答案】D 【解析】
【详解】本题考查语句的衔接和排序。
语句的衔接和排序是考查语言表述的规范与内在逻辑的严密性。可通过抓关键词，抓中心句，分析句与句之间的连接词去逐句推敲。 通读四个句子，查看四个选项。可知排序的语句是对太和殿的介绍。按空间顺序介绍。④句与②句相比，④句是介绍主殿，应放在开头。②句“面阔11间，进深5间，建筑面积2377平方米，高26.92米，
连同台基通高35.05米”通过具体的数据介绍太和殿的总体情况，紧跟④句后面。③句介绍殿内情况，①句介绍殿前摆设，故紧接②句后面，应先介绍殿内情况，再介绍殿外摆设，③句在前，①句在后。综合以上分析，正确排序应为④②③①。 故选D。
6. 请结合下列图文材料，完成下面小题。 【材料1】
近年来，校外培训在资本助力下迅速扩张，一些机构偏离了教育教学规律和学生成长规律，加重了学生课业负担和家长经济负担，减损了人民群众的获得感。党中央坚持以人民为中心，从关心学生健康成长、减轻家庭教育负担、巩固全面建成小康社会成果的政治高度出发，制定并实施《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。 【材料2】
河南省在“双减”工作中，召开了系列政策宣讲会、新闻发布会、万人校长大会和学校家长、教师会。开展了“大学习大调研大讨论”活动，为家校社协力攻坚“双减”奠定了思想基础。与此同时。河南正在推进完善家校社协同育人体系。出台中小学家访制度。明确每个学生每学期接受一次家访。 【材料3】
“双减”工作的核心任务，正是加强党对教育的全面领导，守正创新、去伪存真，坚持学生为本、问题导向。从人才培养底色与立德树人方
向出发。努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。 【材料4】
河南将促进义务教育优质软件资源均衡配置作为“双减”工作的一项重大任务。从四方面协同发力：一是规范教育教学秩序；二是提高教育教学质量；三是促进教师轮岗交流，从根源上促进教育优质均衡；四是推动课后服务全覆盖，提升质量、增强吸引力。 （1）说说我们中学生应该怎样做才能为“双减”增效。
（2）学校的课后服务这样做，才能有利于中学生的成长，如果让你给校长写几点建议，你该怎么说？（建议至少写三点，格式正确，语言要得体）
【答案】（1）①中学生要遵循成长规律，不要一味依靠教育机构进行超前学习，从而打破教育教学规律；②中学生要主动与家长、老师沟通自己的想法和困惑，从而有效减轻思想上的负担；③中学生更要德智体美劳全面发展，在学业负担减轻的同时，发展自己的兴趣和特长；④在教育优质均衡的环境下，中学生也要通过自身努力提高学习的效率和质量，减负增效。 （2）示例： 建议书
尊敬的校长您好！
我觉得咱们学校的课后延时服务这样做，会有利于我们中学生的成长，比如，①老师布置作业应结合当天所学知识，精选精炼②改变作业内
容和形式，如增加动手操作的作业③成立兴趣小组，丰富课后生活。您看可以吗？ XX班XX学生 2023.4 【解析】 【小问1详解】
本题考查材料内容的概括与提炼。
结合【材料1】“近年来，校外培训在资本助力下迅速扩张，一些机构偏离了教育教学规律和学生成长规律，加重了学生课业负担和家长经济负担”可概括为：中学生要遵循成长规律，不要一味依靠教育机构进行超前学习，从而打破教育教学规律。
结合【材料2】“河南省在‘双减’工作中，召开了系列政策宣讲会、新闻发布会、万人校长大会和学校家长、教师会，开展了‘大学习大调研大讨论’活动，为家校社协力攻坚‘双减’奠定了思想基础”可概括为：中学生要主动与家长、老师沟通自己的想法和困惑，从而有效减轻思想上的负担。
结合【材料3】“‘双减’工作的核心任务，正是加强党对教育的全面领导，守正创新、去伪存真，坚持学生为本、问题导向，从人才培养底色与立德树人方向出发，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，努力培养担当民族复兴大任的时代新人”可概括为：中学生更要德智体美劳全面发展，在学业负担减轻的同时，发展自己的兴趣和特长。
结合【材料4】“促进教师轮岗交流，从根源上促进教育优质均衡”可结合实际，从学生自身归纳原因，概括为：在教育优质均衡的环境下，中学生也要通过自身努力提高学习的效率和质量，减负增效。 【小问2详解】
本题考查拟写建议书。建议书的格式和一般书信大体相同，包括“标题（第一行正中）、称呼（第二行顶格写，后面加冒号，下一行可加您好，再加感叹号）、正文（第三行空两格：问题是什么，再写提出建议的理由，最后写建议的具体内容）、结束语（“希望您能采纳我/我们的全部建议）、结尾（祝福语）、署名和日期。
审题可知，建议的问题是：学校的课后服务，目的是：有利于中学生的成长。结合学校和同学们的实际需求提出明确的建议即可。 示例： 建议书
尊敬的校长您好！
我是一名学生，为了让我们更好地成长，我想提出以下三点关于课后服务的建议：
一、开展多元化的课后活动：开设各种兴趣小组，让我们根据自己的兴趣选择参与，以锻炼我们的团队协作能力和组织能力；安排一些讲座或工作坊，邀请专业人士给我们讲解一些前沿的知识和技术，让我们更好地了解社会和行业的发展趋势。
二、加强教师的培训和管理。课后服务的质量与教师的能力和素质密切相关。建议加强对教师的培训和管理，确保他们具备正确的教学理
念和方法，能够有效地引导我们学习和成长。
三、建立家长沟通机制。建议建立定期的家长沟通机制，及时收集家长的意见和建议，帮助我们更好地了解学生的需求和问题，及时调整和改进服务内容和方式。同时，也可以通过家长会等形式，加强与家长的沟通和交流，共同关注和支持孩子的成长和发展。
希望您能够认真考虑以上建议，为我们创造一个更加良好的学习和成长环境。谢谢！ XXX 2023.4
二、现代文阅读（共26分） （一）文学作品阅读（17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 解救 张爱国
①清晨，白霜满地。一只小猫被卡在一处城乡接合部新修建的排水沟的石缝里，发出微弱的凄惨叫声。从视频上看，小猫至少被困了一夜。 ②镜头转到马路上，一名坐轮椅的小伙子费尽周折爬下轮椅，本想凭双臂下马路，但一个没撑住，滚下半米高的路基。路基下是修路时留下的土石坷垃，长满没膝深的枯草，草叶像一根根尖利的冰凌。小伙子爬起来，调整好身姿，花了四五分钟才爬出四五丈远，到达排水沟边。他气喘吁吁，看上去已筋疲力尽，但顾不上休息就趴到沟边去捉小猫。
③镜头拉近，画面晃动得厉害。小伙子的鼻子下挂着一条长长的鼻涕，手早已冻得通红，但够不上小猫。小伙子就一次次往下探身，一次次努力伸长手臂，好几次差点儿一头栽进污水沟里。终于成功了，小伙子捧起气息奄奄的小猫，紧紧地搂在怀里。 ④——视频结束。
⑤网友们被视频中的小伙子深深打动，纷纷留言，夸赞小伙子的善良和爱心，还有人表示希望联系上小伙子，对他进行资助。很快，有网友给出小伙子的真实信息：姓名李小东，××市人，家住××路××号，妻子也是残疾人，俩口子靠低保度日。
⑥四面八方的人，特别是动物保护组织的志愿者，纷纷来到李小东家，各路记者也马不停蹄地赶来。没想到，李小东家已人去屋空。 ⑦网友们更为感动，把慰问品堆放到李小东家门口，把钱从门缝里塞进去。网上继续热议，说没想到今天的社会还有李小东这样的人，出了名却不愿被人认识，一定要找到他。
⑧就在网上网下设法寻找李小东的时候，一个名叫“专治高尚”的网友说：“大家注意了吗？这个视频，画面那么清晰，镜头一直跟随，有远景有近景，有全景有特写，故事有开端有结局，还有特殊的人物和特殊的环境——非常完美！可见，这不是监控所得，而是有人在一旁拍摄。那么，拍摄者是谁？让一个残疾人那么艰难地救小猫，自己却在一旁专业摄影师一般地拍视频，符合人之常情吗？有这样冷漠的人吗？哦对了，我不是想批评拍摄者，我是想说，视频太假！假得连一星点儿技术含量都没有！”
⑨网友们恍然大悟，原来这是个不折不扣的摆拍！是假的！大家都上当了！
⑩“我完全有理由相信，那只可怜的小猫咪是受尽这个残疾人的折磨和虐待后塞进石缝里的，说不定小猫咪的腿都被他掰断了。细思极恐啊！”一个网友说。
“想出名想疯了！这个残废怎么就没有一头栽进臭水沟里淹死？我祝福他，有一天被夹在厕所里！但是，千万别让我碰上，否则我会一脚把他踩进马桶里！”
“我祝福这个瘫痪下辈子不仅两条腿不能动，两条手臂也不能动，全身都不能动！”
网友们的转变实在太快太彻底，很多人又跑到李小东家，砸破窗子，还在门上泼油漆。
“专治高尚”又说：“今天，为什么我们的社会道德整体滑坡？为什么我们不敢感动，不敢善良？就是因为像瘫子李小东这样的人太多！他们欺骗了善良，亵渎了感动！瘫子李小东，必须出来向天下网友和所有善良的人谢罪！”
几小时后，李小东两口子被人找出来——他们早在视频刚刚引起网友关注的时候就躲到乡下老家。有人向李小东下最后通牒：两小时内必须给大家一个说法，否则立即开车过去。
视频的主人公李小东还是没有出来，但拍摄者出来了。
拍摄者是李小东的妻子，她也是通过视频“谢罪”的，语气很平静：“对不起大家！那天早晨，我和我老公在马路上晨练，发现了那只小猫。
我叫我老公去救，我老公就去救。我在一旁随手拍下视频，又随手发到网上。我和我老公只想过平静的生活，没想到会给大家带来这么大的麻烦。真的对不起！给大家道歉！”
——李小东的妻子下肢自髋骨处以下都被截掉，陷在轮椅里几乎不能动弹。
网上忽然鸦雀无声。
很长时间后，一个网友说：“李小东两口子解救的，不仅是小猫。” 7. 阅读全文，请梳理小说的情节。
救猫视频发出，网友深受感动——①_____________——网友送物送钱，众人寻找李小东——②____________——李小东妻子视频“谢罪”，真相大白。
8. 作者为什么在小说一开始就用大段篇幅详写视频的具体内容？ 9. 结合语境，赏析下面句子中加点词语的表达效果。
网友们更为感动，把慰问品堆放到李小东家门口，把钱从门缝里塞进去。
10. 讽刺手法的运用，可以使小说更具魅力，请结合小说相关内容，赏析讽刺手法产生的艺术效果。
11. 请简要分析小说以“解救”为题目的妙处。
【答案】7. ①. 李小东信息曝光，但已人去屋空 ②. 有人发出质疑，网友态度转变
8. 内容上，还原了救猫的全部过程，突出了李小东身为残疾人救猫的艰难，赞美了他热心善良的品质；结构上，推动情节发展，详细的
视频过程为后文网友提出摆拍质疑做铺垫，引发了后续事件。 9. “堆放”“塞”生动地写出了人们没有见到李小东后仍然想办法要帮助他的心理，表现了网友们的热情和对李小东的同情和关心。 10. 示例一：网友们在“专治高尚”提出质疑前，给李小东送物送钱，在看到质疑后，又对李小东充满恶意，上门破坏他家；这种前后行为态度的变化构成鲜明的对比，生动地刻画了在舆论场中不独立思考，随意就能被煽动的网友形象，具有极强的讽刺性。
示例二：网友“专治高尚”在李小东妻子出来“谢罪”前，努力挑起网友们的情绪，而李小东妻子“谢罪”后，真相大白，他却消失不见，没有任何表示。这种行为不一致的对比讽刺了像“专治高尚”这一类人在网络上随意发表言论，却没有责任心和同理心。
11. 题目“解救”概括了小说的起因事件，也是导火索，即李小东救小猫一事；“解救”还一语双关，暗指李小东夫妻的行为“解救”了网友们的心灵，制止了网友们更进一步的恶意行为，让他们相信这个社会还是应该充满善意。 【解析】 【7题详解】
本题考查故事情节梳理。
本文故事情节：由第⑤段“网友们被视频中的小伙子深深打动，纷纷留言，夸赞小伙子的善良和爱心，还有人表示希望联系上小伙子，对他进行资助”可知，救猫视频发出，网友深受感动；
第⑤段“很快，有网友给出小伙子的真实信息：姓名李小东，××市人，
家住××路××号，妻子也是残疾人，俩口子靠低保度日”，第⑥段“四面八方的人，特别是动物保护组织的志愿者，纷纷来到李小东家，各路记者也马不停蹄地赶来。没想到，李小东家已人去屋空”可知，李小东信息曝光，但已人去屋空；
第⑦段“网友们更为感动，把慰问品堆放到李小东家门口，把钱从门缝里塞进去。网上继续热议，说没想到今天的社会还有李小东这样的人，出了名却不愿被人认识，一定要找到他”可知，网友送物送钱，众人寻找李小东；
第⑧段“我不是想批评拍摄者，我是想说，视频太假！假得连一星点儿技术含量都没有”第十段“网友们恍然大悟，原来这是个不折不扣的摆拍！是假的！大家都上当了”第 段“网友们的转变实在太快太彻底，很多人又跑到李小东家，砸破窗子，还在门上泼油漆”可知，有人发出质疑，网友态度转变；
第 段“拍摄者是李小东的妻子，她也是通过视频“谢罪”的，语气很平静”可知，李小东妻子视频“谢罪”，真相大白。据此回答即可。 【8题详解】 本题考查段落作用。
回答本题要从结构和内容两方面进行分析。内容上：小说第②段“一名坐轮椅的小伙子费尽周折爬下轮椅，本想凭双臂下马路，但一个没撑住，滚下半米高的路基。路基下是修路时留下的土石坷垃，长满没膝深的枯草，草叶像一根根尖利的冰凌。小伙子爬起来，调整好身姿，花了四五分钟才爬出四五丈远，到达排水沟边。他气喘吁吁，看上去
已筋疲力尽”还原了李小东救猫的过程，突出了李小东身为残疾人救猫的艰难，赞美了他热心善良的品质；结构上，推动情节发展，详细的视频过程为后文第⑨段“我不是想批评拍摄者，我是想说，视频太假！假得连一星点儿技术含量都没有”，第 段“网友们恍然大悟，原来这是个不折不扣的摆拍！是假的！大家都上当了”网友提出摆拍质疑做铺垫，引发了后续事件。据此回答即可。 【9题详解】 本题考查词句赏析。
“堆放”“塞”是动作描写，体现了网友们见不到给李小东单仍要为他送东西的行为，结合第五段“网友们被视频中的小伙子深深打动，纷纷留言，夸赞小伙子的善良和爱心，还有人表示希望联系上小伙子，对他进行资助”可知，表现了网友们的热情以及对李小东的关心和同情。据此回答即可。 【10题详解】
本题考查讽刺手法的赏析。
结合第⑤段“网友们被视频中的小伙子深深打动，纷纷留言，夸赞小伙子的善良和爱心，还有人表示希望联系上小伙子，对他进行资助”可知，在网友们初看到视频时的反应。第⑧段“我不是想批评拍摄者，我是想说，视频太假！假得连一星点儿技术含量都没有”，第 段“网友们恍然大悟，原来这是个不折不扣的摆拍!是假的!大家都上当了”，第 “网友们的转变实在太快太彻底，很多人又跑到李小东家，砸破窗子还在门上泼油漆”这几句是网友们在看到有人质疑的视频发出之后
的激烈反应。前后的巨大反差，形成了强烈的讽刺意味。生动地刻画了在舆论场中不独立思考，随意就能被煽动的网友形象，具有极强的讽刺性。
第⑧段一个名叫“专治高尚”的网友说“我不是想批评拍摄者，我是想说，视频太假！假得连一星点儿技术含量都没有”短短几句话恶意满满，引导网络舆论挑起网友情绪，第⑩段“网友们恍然大悟，原来这是个不折不扣的摆拍！是假的！大家都上当了”网友不具备独立思考能力，被轻易煽动；李小东妻子“谢罪”后真相大白，而“网上忽然鸦雀无声”，网友“专治高尚”消失不见而。讽刺了像“专治高尚”这一类人在网络上随意发表言论，却没有责任心和同理心。据此回答即可。 【11题详解】 本题考查标题的作用。
“解救”本来是指李小东解救小猫的事件，文中叙述了网友们初看到视频后的反应和所谓的“专治高尚”人放出第二次视频后人们的激烈反应之后，“解救”的意思就一语双关了，根据最后一段“李小东两口子解救的，不仅是小猫”，“解救”还表达了对网友们的心灵的解救，制止了网友们更进一步的恶意行为，让他们相信这个社会还是应该充满善意。据此回答即可。 （二）（9分）
阅读《激发古典诗词的时代魅力》，完成下面小题。 激发古典诗词的时代魅力
①近年来，中华优秀传统文化的传播方式不断创新，古典诗词从文献
与书本中走上荧屏，以生动新颖的方式走向大众，最近开播的《2022中国诗词大会》便是其中代表。
②古人曾说“不学诗，无以言”。古典诗词是中华优秀传统文化之思想观念、人文精神、道德规范的重要载体，是世界了解中华文明的一扇窗口。如何做好古典诗词的当代传播让古典诗词与时代同行 ，对赓续文化根脉有重要意义。
③激发古典诗词的生命力在于挖掘常读常新的文化内涵以及真切动人的情感体验，利用这份共情可以有效助推古诗词传播。《2022中国诗词大会》选取“少年”“出发”等节目主题词，搭建出一个个思接千载、沟通古今的通道，让古典诗词的美学内涵走进当代人的审美世界。诗词节目中选取作品的题材非常广泛，自然山川、田园边塞、爱情婚姻、思亲怀乡、家国情怀……都流露着抒情主体真实丰厚的胸襟和性情。 诗人们真诚地拥抱生活，坚韧面对多舛的命运，洋溢着满满的正能量。再加上康震、郦波、蒙曼等专家学者的解读，使我们这些听者得到一种生生不已的力量。
④《2022中国诗词大会》邀请的非遗传承人、空军飞行员、缉毒警察、搜救犬训导员等时代传诵者，用自己的故事诠释古人的诗意、诠释古典诗词的力量一）由贵州支教老 师梁俊改编的清朝诗人袁枚的《苔》，以 对 原作的点化改写为主。袁枚的《苔》本是一首咏物诗，经贵州山区的孩子们翻新演唱后，阐发出新的价值，成为对平凡而卓越的生命的祝福。“风一来，花自然会盛开；所有黑暗，为天亮铺排”，作给予山区孩子对抗卑微的勇气，深化了原作的内涵，感动了亿万国
人。借助传诵者的风采，增强古典诗词的感染力，助推了古诗词的 时代传播。
⑤当前，数字技术的进步和媒体融合的环境为中华优秀传统文化提供了更多元的展示路径、更广阔的传播空间。互联网时代，这种传播成为身边常事。在古典诗词传播与立体沉浸影像互动等视听技术的结合方面，期待看到更多节目进行更深入的思考和更具新意的探索，让古典诗词走入更多人的视野。
⑥文化传承必须注重与时俱进，如何在内容至上、深挖内涵的前提下用好传媒技术，准确生动地提炼、展示中华优秀传统文化，是需要在传播实践中持续探讨的话题。希望有更多优质的内容、精彩的创意、活化的手段被应用到文化记忆赓续传播之中，进一步推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。
（取材于2022年3月15日《人民日报》廖祥忠同名文章） 12. 你认为本文作者是围绕________问题展开论述的。 13. 下列对文章内容理解有误的一项是（ ）
A. 文章第①段由社会现象谈起，引发对本文话题的讨论。 B. 文章第②段作者指出了做好古典诗词的当代传播的重要意义。 C. 文章第③－⑤段是并列关系，分别从古典诗词生命力、感染力和用好传媒技术三个方面论述如何做好古典诗词的时代传播。 14. 下面材料可以作为第⑤段的论据，请在材料结尾横线处填上恰当的内容使材料与观点构成论述关系。
随着微信被大众广泛使用，很多致力于古诗词创作、传播、研究的微
信公众号也不断涌现。吟诵、赏析、推介诗歌，开展诗歌创作培训，力求打造高品质的古诗词微信公众号，例如“诗词天地”“诗词世界”“为你读诗”“中华古诗词”“古诗词赏析”“诗词中国”“美到心碎的古诗词'“读首诗再睡觉”等公众号纷纷脱颖而出，让人们在繁忙喧嚣的生活之余，感受文字的魅力，探寻诗意生活。
【答案】12. 如何做好古典诗词的当代传播。 13. C
14. 答案示例：由此可见，用好身边常用传媒技术如微信等是做好古典诗词时代传播，使古典诗词为大众了解的有效途径。 【解析】 【12题详解】
本题考查对议论文论题的把握能力。
解答此题要先明确论题和论点的区别。论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张，论题是作者所要议论的问题，有待于证明的命题。其次，从形式上看，论点的提出一般是一个较完整的判断句。最后，从位置上看，论点的位置灵活，可在标题、文首，也可在文中，还可在结尾，而论题的位置一般在标题或文首。从文章开始第①段“近年来，中华优秀传统文化的传播方式不断创新”、“最近开播的《2022中国诗词大会》便是其中代表”可知，第①段由社会现象谈起，引出古典诗词这一话题。接着第②段作者指出了古典诗词的的重要意义——“古典诗词是中华优秀传统文化之思想观念、人文精神、道德规范的重要载体，是世界了解中华文明的一扇窗口”。在段末提出“如何做好古典诗词的当代传播，让古典诗词与时代同行 ，对赓续文化根
脉有重要意义”这一问题。接着文章第③－⑤段从三个不同方面论述如何做好古典诗词的时代传播。最后第⑥段作者总结全文，强调本文的中心论点。根据以上分析可知，本文主要论述的问题是如何做好古典诗词的当代传播。 【13题详解】
本题考查对议论文内容的理解能力。
C.理解有误，根据文章总结段落第⑥段“文化传承必须注重与时俱进，如何在内容至上、深挖内涵的前提下用好传媒技术”“希望有更多优质的内容、精彩的创意、活化的手段被应用到文化记忆赓续传播之中”可知文章第③－⑤段是分别从古典诗词内容、创意、手段三个方面论述如何做好古典诗词的时代传播。 故选C。 【14题详解】
本题考查议论文论据的补充能力。
根据第⑤段首句“当前，数字技术的进步和媒体融合的环境为中华优秀传统文化提供了更多元的展示路径、更广阔的传播空间”可知本段论述的是利用好当前传媒技术能让古典诗词走入更多人的视野。根据材料“随着微信被大众广泛使用，很多致力于古诗词创作、传播、研究的微信公众号也不断涌现”可知，“微信”作为一种传媒技术，已成为人们身边常用的了解古典诗词的一种有效途径。
示例：由此可见，作为一种常见的传媒技术——微信，成为了大众了解古典诗词的有效途径，我们要用好身边常用的传媒技术来做好古典
诗词时代传播。
三、古诗文阅读（共17分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 陋室铭 刘禹锡
山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵，斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青，谈笑有鸿儒，往来无白丁，可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：“何陋之有？” 【乙】
君子亭记①（节选） 王守仁
阳明子既为何陋轩，复为亭，环植以竹，而名之曰“君子”。曰：“竹有君子之道四焉：中虚而静，通而有闻，有君子之德；外坚而直，贯四时而柯叶无所改，有君子之操；应蛰②而出，遇伏而隐，雨雪晦明无所不宜，有君子之时；清风时至，玉声珊然③，风止籁静，挺然特立，不挠不屈，有君子之容，竹有是四者，而以‘君子’名，不愧于其名也；吾亭有竹焉，而因以竹名名，不愧于吾亭也。”
【注】①王守仁，号阳明，明代文学家、哲学家。正德元年，被贬贵州，在此建造了一座何陋轩，后又建了君子亭。②蛰：惊蛰。出：春笋破土而出。③珊然：珮玉相击，音节舒级。
15. 解释句中加点的词。
【名】A.而名之曰“君子”（ ） B.有仙则名（ ）（《陋室铭》） 16. 翻译下面的句子。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
17. 自古以来，君子常将个人的志趣寄托与外物上，这种表现手法就叫作“托物言志”。小语根据甲、乙内容设计了下面表格，请你补充相关内容。
“物”之特点 “物”之象征
中虚而静，通而有间 象征着君子谦虚、通达的品行 （1） 象征着君子有审时度势的睿智
谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。 （2）
18. 虚词不虚，文言虚词往往蕴含丰富的情感。小语邀请你一起结合乙文品析下面句中加点虚词的妙处。
竹有是四者，而以“君子”名，不愧于其名也；吾亭有竹焉，而因以竹名名，不愧于吾亭也。
【答案】15. ①. 取名，命名 ②. 出名，有名
16. 没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。 17. （1）应蛰而出，遇伏而隐，雨雪晦明无所不宜。（2）象征着君子志趣高雅、不慕名利、安贫乐道的品格。（意对即可）
18. “也”加强语气；前者强调了竹子不愧为“君子”的称呼，表达对竹子有君子之风（即德、操、时、容等）的赞赏之情；后者强调亭因围种竹后不愧于“君子亭”的称呼，两者相得益彰，表达对亭子的喜爱之情，
同时表达了作者虽遭贬谪，依然保持君子之道的高尚人格。（意对即可） 【解析】 【15题详解】
本题考查文言实词的含义。在理解句意的基础上，理解字词的含义，还要注意理解文言词汇在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。
（1）句意：取其名为“君子”。名：取名，命名。 （2）句意：有仙人居住就有盛名。名：出名，有名。 【16题详解】
本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。
重点词语：丝竹，奏乐的声音；乱，形容词用作动词，扰乱；案牍，官府的公文；劳形，使身体劳累。 【17题详解】 本题考查内容理解。
结合【乙】文“竹有君子之道四焉：中虚而静，通而有闻，有君子之德；外坚而直，贯四时而柯叶无所改，有君子之操；应蛰而出，遇伏而隐，雨雪晦明无所不宜，有君子之时；清风时至，玉声珊然，风止籁静，挺然特立，不挠不屈，有君子之容”可知，王阳明从四方面提
出了“竹君四德”：品行，节操，睿智，气度。对应表格提示筛选辨析填写即可。
结合提示语“象征着君子有审时度势的睿智”可知，这里指竹子的“审时度势的睿智”，即“君子之时”，因此一空相对应的内容是：应蛰而出，遇伏而隐，雨雪晦明无所不宜。
“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经”意思是：往来谈笑的都是饱学多识之士，没有一个浅薄无识之人。可以弹未加彩饰的琴，可以阅读佛经。作者从交往之雅和生活情趣两方面表现自己志趣高雅、不慕名利、安贫乐道的品格。 【18题详解】
本题考查虚词的表达效果。“也”属于语气助词，表示判断或解释的语气，表示疑问或反诘的语气，表示委婉的语气，也表示强调的语气。 第一个“也”：“以‘君子’名，不愧于其名”意思是：命名为“君子”，（竹）是无愧于这个称呼的。这里表强调，结合“中虚而静，通而有闻，有君子之德；外坚而直，贯四时而柯叶无所改，有君子之操；应蛰而出，遇伏而隐，雨雪晦明无所不宜，有君子之时；清风时至，玉声珊然，风止籁静，挺然特立，不挠不屈，有君子之容”可知，“也”字表达了作者对竹子有君子之风（即德、操、时、容等）的赞赏之情。 第二个“也”：“吾亭有竹焉，而因以竹名名，不愧于吾亭”意思是：而我的亭子种了许多竹子，因为有竹而取名‘君子’，是无愧于这个亭名的。强调亭因围种竹子不愧于“君子亭”的称呼，两者相得益彰，表达对亭子的喜爱之情。结合【注】①“正德元年，被贬贵州，在此建造
了一座何陋轩，后又建了君子亭”可知，表达了作者虽遭贬谪，依然保持君子之道的高尚人格。 【点睛】参考译文：
【甲】山不在于高，有仙人居住就有盛名；水不在于深，有蛟龙潜藏就显得神异。这虽然是间简陋的小屋，但我品德高尚、德行美好。苔痕布满阶石，一片翠绿；草色映入帘栊，满室葱青。往来谈笑的都是饱学多识之士，没有一个浅薄无识之人。可以弹未加彩饰的琴，可以阅读佛经。没有嘈杂的音乐声使耳朵被扰乱，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬雄的玄亭。正如孔子说的：“有什么简陋之处呢？”
【乙】阳明子建起何陋轩后，又盖了所亭子，并在亭子四周种上翠竹，取其名为“君子”。说：“因为竹有君子的四种品质：其内部虚极静笃，互相通透而有间隔，具备君子的德性。其外部坚韧正直，无论春夏秋冬，均不改变颜色，具备君子的操守。惊蛰时节，便破土而出，三伏夏天，便暂缓进长，风霜雨雪，或明或暗，它都能调节适应，具备君子的明睿。清风时来，则如玉佩珊珊声响，像好听的音乐，风停下来，便寂然无声，挺拔特立，不屈不挠，有着君子的仪容。竹子有这四个特点，因此命名为‘君子’竹是无愧于这个称呼的。而我的亭子种了许多竹子，因为有竹而取名‘君子’，是无愧于这个亭名的。” 阅读下面的两首诗，完成下面小题。 【甲】
己亥杂诗（其五）
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 【乙】
己亥杂诗（其二百二十） 龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
19. 【明意象】甲、乙两首诗分别选择了哪些意象？
20. 【析情感】对比甲、乙两首诗，根据内容说说情感上的不同点。 【答案】19. 【甲】诗选用“白日”“天涯”“落红”的客观自然意象；【乙】诗选用“九州”“风雷”“万马”“天公”的主观想象意象。（意对即可） 20. 不同点：【甲】诗以“落花”自喻，甘愿化作春泥，表现诗人对国家命运的担忧及为国无私奉献的精神；【乙】诗借“万马齐喑”比喻黑暗的政治时局，借“风雷”比喻改革能开创新的局面，“劝天公”，表现诗人期待杰出人才的涌现，期待改革形成新的局面，对未来充满希望。（意对即可） 【解析】 【19题详解】 本题考查意象。
意象包括客观自然意象和主观想象意象。【甲】诗“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物”中含有“白日（夕阳）”“天涯（离
别京都的远方）”“落红（落花）”的客观自然意象；
【乙】诗“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞”选用“九州（中国的别称）”“风雷（比喻革命风暴）”“万马（比喻社会政局）”“天公（造物主）”的主观想象意象。 【20题详解】
本题考查理解诗歌情感。
【甲】诗最后两句诗“落红不是无情物，化作春泥更护花”的意思是从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。诗人笔锋一转，由前两句的抒发离别之情转入抒发报国之志，并反用陆游的词“零落成泥碾作尘，只有香如故”。落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花。诗人以“落花”自喻，表现了虽然脱离官场，依然关心着国家的前途和命运，不忘报国之志，充分表达诗人为国无私奉献的精神。
【乙】诗“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”：这两句以比喻修辞格，借“万马齐喑”比喻黑暗的政治时局，借“风雷”比喻改革能开创新的局面，表明只有依靠一场急风惊雷，才能打破在清朝统治下，到处呈现着的为时已久的一片死气沉沉的局面。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”两句，“劝天公”运用移花接木的手法，写诗人期待杰出人才的涌现，表现了诗人渴望砸烂黑暗统治，出现一个崭新世界的愿望。 四、作文
请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。（50分）
21. 若生为树木，就不要羡慕天空的宽阔，你一样可以雄伟挺拔；若生为小草，就不要迷恋花朵的芬芳，你一样可以翠意盎然。你就是你，不要羡慕他人，要寻找自己的闪光点，做人生的主角。 请以“做人生的主角”为题，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 做人生的主角
总有一些时候，你必须独自面对。因为，你的主角位置，无人能够替代。宛转流年中，我渐渐发现：原来，当主角，我也行。
璀璨的霓虹灯光映在小浅的白衫青裙上，仿佛碎星般移动。面对演讲大赛评委，她镇定自若，展现出一派清纯气质。看着她手如柔荑，齿如瓠犀，自信满满，容光焕发。
躲在红帘后窥视着她的我不禁叹了口气。原本就不自信的我在强大的对手面前只能俯首称臣。“优秀”总是别人对我的评价，现在却成了赞美她的话语。
“不要紧张，记住，你也很优秀！”温柔的话语笼罩着我，犹如黎明的曙光揭去夜幕的轻纱，露出满天明媚。我故作镇定地向老师挤出一抹微笑，尽管那抹微笑很淡、很淡。
“请下一位选手入场。”主持人的话音一落，我已经知道自己没有退缩的理由，只有前进。我轻轻提起裙摆，尽量从容地走到舞台中央，霓虹灯的耀眼光芒令我眩晕，评委的身影也逐渐模糊。就这样，一个偌
大的舞台中央，站着一个身着米黄色方格布质长裙的女孩，正用心地做着题为“读书的重要性”的演讲。突然，我忘词了，犹如一江春水被巨石所挡。我的手心皆是汗，额头上也冒出涔涔汗珠儿。我的心在猛烈地跳动着，仿佛要跳出胸腔。我用探索、恐惧的目光望着评委与观众，等待响在我头上的晴天霹雳。
“你也很优秀，加油！”老师的话一下子响在耳边，我连忙调整语气和节奏，稍微慢下来，让自己的思绪重新连接，我面带微笑，宠辱不惊地完成这次演讲。台下为何如此安静？我仿佛抑制住了呼吸，心里似十五个吊桶打水——七上八下。霎时，掌声如雷，温暖了我的心。 在思绪纷飞中，在微笑芬芳中，“我要做一个自信的人。”我暗暗握紧双手，青春路上，勇往直前。我们要勇敢做人生的主角，你主角的位置无人能够替代！ 【解析】
【详解】本题考查全命题作文。
第一，审题立意。“主角”意思是主要演员、主要人物，指某个场合里的重要人物，是众人目光聚集的人物，要成为主角必须做的是重要的事情，起到重要的作用。每个场合里的主角通常只有一位，其他人物就是配角，即不起重要作用，不占重要位置。不同的场合有不同的主角，优秀的人才可能常常处于主角位置。普通大众不可能处处优秀，通常很少占主角位置。“做人生的主角”呼吁我们要敢于做主角，发现自己的闪光点（长处）。
第二，选材构思。要求写记叙文，我们不仅要会实写，写真人真事，
也要会虚写，展开想象的翅膀，运用联想和夸张的手法，创作出艺术的真实。这道作文题，我们先要写出成为主角的过程。在集体这个舞台上，可以说“高手如云”，有智慧你才能成为课堂上的主角，有特长你才能成为舞台上的主角，有人缘你才能成为朋友中的主角。如果你是一个默默无闻而又想脱颖而出的人，自然得忍受嘲讽和尴尬，经受痛苦与煎熬，那些曲折的经历是你文章出彩的一个好方法。其次，要写出你成为主角后的感受。追求的过程也许饱含苦楚，成功的幸福却满载甜蜜。要写活这种感受，可以用细腻的心理描写展示成长之后的欢乐，也可以借用优美的景物描写来抒发内心的情感。比如可以这样构思：自信加上努力付出，便能取得好成绩，获得成功，成为生活的主角，成为别人羡慕的对象；可以写自己以前的自卑，一直充当生活的配角，经过某件事后，重新树立自信，前后对比，发现自己也可以是生活的主角。最后呼吁大家一起“做人生的主角”。
22. 人生如书，唯有把自己当成主角，才能写出属于自己的东西。那么，我们怎样才能成为自己人生的主角？怎样才能成为对国家和社会有用的人？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。
要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 做自己人生的主角
胡杨虽根植于寥寥荒漠，茫茫戈壁，却也要用斑驳的身影让清泉潺潺
流淌，唤醒昔日枝繁叶茂的梦想。云雨虽游弋于蔚蓝的苍穹，无处可依，却也要用飞扬的姿态让雨露点点滋养，带来今朝树木逢春的气象。 客观环境的糟糕或美好都不该成为我们抱怨或懈怠的理由。因为人生路上，惟有自己能左右方向，惟有自己能积攒将梦想付诸实践的力量，做自己人生的引擎，才是对人生负责的态度。
任环境变化万千，坚定自己的信念，适时地改变奋斗的轨迹，把握前进的路。沈浩是财政厅干部，却放弃了疼爱的家人和舒适的生活，来到乡村，为百姓服务。他是党干部，他把百姓对美好生活的向往当做自己的奋斗目标和责任。纵使环境再不尽人意，也要改变之前的自己，更多地心系百姓。他不顾身体有恙仍旧忙碌在田间耕地；他受世人标榜却不忘自己的最初信仰。他为百姓鞠躬尽瘁，在艰苦地环境下也要用自己的双手带领人们走向致富的道路。他为信仰作出了改变，也因改变成就了价值。
任岁月流逝，青春不负，也要焕发年轻的活力，再做一次搏浪者，用行动改写年岁的数字，用余热点亮人生的意义。北京天桥上的窦珍贵老人，一把扫帚扫净了天桥上的灰尘，更透彻了人们心灵的亮度。十年的坚守没有因时光的磨砺而变更，对人生价值的追求，没有因年华不比往昔闪耀而磨灭。他就是一个默默存在于那里，但在每个后辈的心中都种下了奉献的种子，也定会成为社会铺展浓浓绿阴。既然客观环境无法改变，就去改变我们自己。很少有人能在日新月异的社会中以一成不变的姿态被时代所保留。不断学习，进步，改变才会升华人生的价值。
有人诚惶诚恐，兀兀穷年，不畏年华似水光阴似箭，只怕固步自封，止步不前；也有人不因环境的好坏束缚自己前行的步伐，积极改变，不断完善。梦想实现之前的日日夜夜，有他们铺就追梦之路的坚韧不悔。于是，我们看到了白芳礼老人环绕地球十八圈的车撤；我们听到了张平宜三迟讲台下的朗朗书声；我们见证杨善洲千亩林场的郁郁苍苍。
当环境是否完美已不再成为我们逃避的借口；当现实的磨练与挑战已不再让我们畏惧胆怯。那一定是我们的心变得无比坚强与不屈。做一个善于改变，不断奋进的青年，做自己人生的引擎，向着光明的梦想出发。 【解析】
【详解】本题考查材料作文。
第一，审题立意。“人生如书”运用了比喻的手法，把抽象的人生比作可编撰、修改的书；“唯有把自己当成主角，才能写出属于自己的东西”意思是说：我们自己作生活的主角，我们的经历、感受和成长构成了属于自己的人生故事。只有当我们意识到自己的重要性，才能更好地书写自己的人生篇章，影响和塑造自己的命运。它还提醒我们不要被别人的评价或看法所左右，相信自己的价值，坚持自己的梦想和信念。每个人的生活都是独一无二的，我们应该骄傲地做自己，勇敢地追求自己的梦想，走出属于自己的道路。“我们怎样才能成为自己人生的主角？怎样才能成为对国家和社会有用的人”要求从人生的态度和做法方面反思自己的行为。因此，可以进行以下立意:①我的生
活我做主。②走自己的路，让别人说去吧。③兼听则明，偏信则暗。④听取他人意见，让人生更多彩。⑤心怀他人，生活更精彩。 第二，选材构思。本题要求写议论文。围绕自己掌握的素材和熟悉的角度，采用扩写论题的方法进行写作。首先确定一个明确的论点，如“做自己人生的主角”“走好脚下的路，人生才精彩”“规划自己，蝶变人生”“走自己的路，让别人说去吧”等等。写作时，把中心论点分解成几个小的分论点更容易写作和出彩。如“做自己人生的主角”这个论点，可分解为“坚定信念，永不放弃”、“相信自己，把握机会”、“努力学习，不断创新”三点；在整体结构上可采用“总分总”的基本形式，引出论题，表明观点——分三个方面，不同角度论证论点——结论，表达愿望，升华中心；主体部分则采用“串珠式”结构，将几个分论点的论述组合连缀成文。2023年河南省商丘市夏邑县中考模拟语文试题 语 文 注意事项：
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。考试时间120分钟，满分120分。 2.考生应首先阅读试题卷及答题卡上的相关信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。交卷时只交答题卡。 一、积累与运用（共27分）
近期，班级开展“咏史明智，家国情怀”综合性学习活动，请你根据自己的知识积累，完成任务。
1. 下面这段文字是活动主持人的开场词，请根据要求完成任务。 岁月如歌，历史无言。历史的记忆穿过岁月幽深的长廊，我们见证了
人类文明的璀璨与xuàn（1） 烂；透过历史深邃的眼眸，我们读懂了它博大精深的睿语哲思；站在历史宏厚宽阔的肩膀上，我们听到了那一段岁月的波澜壮阔。狼烟四起是历史，浩浩烟波是历史，兰亭古墨是历史，松花酿酒、春水煎茶也是历史，传统文化中温润的一点一滴是最真实、最细致的存在。人生短暂，历史却是永恒的。悟以往，知来者。每一缕尘烟都渴望被míng（2） 记，每一段岁月都值得去歌唱！
（1）【任务一】请根据拼音，写出相应的汉字。 xuàn______烂 míng______记
（2）【任务二】请为文中加点字选择正确的读音。 波澜（ ）A.lǎn B.lán 短暂（ ）A.zàn B.zhàn
2. 本次活动的一个环节是“古诗词中的家国情怀”，请根据要求完成任务。
【任务】同学们正在交流课内古诗词名句，请你参与其中，完成名句填空。
家是国的基础，国是家的延伸。“修身、齐家、治国、平天下”是中华传统文化所倡导的价值理念。中华广袤肥沃的土地、绵长深厚的历史，涵养了深沉的家国情怀：背井离乡，戍守边关，范仲淹以“浊酒一杯家万里，（1）_____________”表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理；面对边塞的壮丽风光，岑参诗情所至，一联“（2）_____________，（3）_____________”红白映衬、色彩鲜明；文人失意，以词抒怀，辛弃疾以“（4）_____________，赢得生前身后名”直抒胸臆，
表达自己的爱国激情和雄心壮志；苏轼也借用典故，抒发自己渴望得到重用、为国立功：“（5）_____________，（6）_____________”；文天祥则以死明志，“（7）_____________，（8）_____________”的豪言成为千古传诵的名句。
名著阅读，从下列选项中任选一题作答。（4分）
3. 读完《儒林外史》，班上同学展开讨论。甲说：“《儒林外史》是典型的讽刺小说。”乙说：“不尽然，它也在宣扬传统美德，树立了许多正面形象。”你同意谁的观点？请举例说明。
4. 学校举办“成长的力量”主题教育活动，请你结合自己读过的名著中相关内容，简述读书让你获得了怎样的成长力量。（100字左右） 答：________
5. 在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是（ ） 太和殿，俗称“金銮殿”，顺治二年改称“太和殿”。“太和”出自《周易》，其意为在天道的主宰下阴阳合和，万物和谐共存。___________。 ①殿前有宽阔的平台，称为丹陛，俗称月台，上面陈设日晷、嘉量各一，铜龟、铜鹤各一对，铜鼎18座。
②面阔11间，进深5间，建筑面积2377平方米，高26.92米，连同台基通高35.05米。
③殿内金砖铺地，72根罕见楠木大柱支撑整个大殿，金碧辉煌，美轮美奂。
④其主殿位于故宫博物院的南北中轴线的显要位置，是紫禁城内规模最大的殿宇。
A. ②③④① B. ④③②① C. ②④③① D. ④②③① 6. 请结合下列图文材料，完成下面小题。 【材料1】
近年来，校外培训在资本助力下迅速扩张，一些机构偏离了教育教学规律和学生成长规律，加重了学生课业负担和家长经济负担，减损了人民群众的获得感。党中央坚持以人民为中心，从关心学生健康成长、减轻家庭教育负担、巩固全面建成小康社会成果的政治高度出发，制定并实施《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。 【材料2】
河南省在“双减”工作中，召开了系列政策宣讲会、新闻发布会、万人校长大会和学校家长、教师会。开展了“大学习大调研大讨论”活动，为家校社协力攻坚“双减”奠定了思想基础。与此同时。河南正在推进完善家校社协同育人体系。出台中小学家访制度。明确每个学生每学期接受一次家访。 【材料3】
“双减”工作的核心任务，正是加强党对教育的全面领导，守正创新、去伪存真，坚持学生为本、问题导向。从人才培养底色与立德树人方向出发。努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。 【材料4】
河南将促进义务教育优质软件资源均衡配置作为“双减”工作的一项
重大任务。从四方面协同发力：一是规范教育教学秩序；二是提高教育教学质量；三是促进教师轮岗交流，从根源上促进教育优质均衡；四是推动课后服务全覆盖，提升质量、增强吸引力。 （1）说说我们中学生应该怎样做才能为“双减”增效。
（2）学校的课后服务这样做，才能有利于中学生的成长，如果让你给校长写几点建议，你该怎么说？（建议至少写三点，格式正确，语言要得体）
二、现代文阅读（共26分） （一）文学作品阅读（17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 解救 张爱国
①清晨，白霜满地。一只小猫被卡在一处城乡接合部新修建的排水沟的石缝里，发出微弱的凄惨叫声。从视频上看，小猫至少被困了一夜。 ②镜头转到马路上，一名坐轮椅的小伙子费尽周折爬下轮椅，本想凭双臂下马路，但一个没撑住，滚下半米高的路基。路基下是修路时留下的土石坷垃，长满没膝深的枯草，草叶像一根根尖利的冰凌。小伙子爬起来，调整好身姿，花了四五分钟才爬出四五丈远，到达排水沟边。他气喘吁吁，看上去已筋疲力尽，但顾不上休息就趴到沟边去捉小猫。
③镜头拉近，画面晃动得厉害。小伙子的鼻子下挂着一条长长的鼻涕，手早已冻得通红，但够不上小猫。小伙子就一次次往下探身，一次次
努力伸长手臂，好几次差点儿一头栽进污水沟里。终于成功了，小伙子捧起气息奄奄的小猫，紧紧地搂在怀里。 ④——视频结束。
⑤网友们被视频中的小伙子深深打动，纷纷留言，夸赞小伙子的善良和爱心，还有人表示希望联系上小伙子，对他进行资助。很快，有网友给出小伙子的真实信息：姓名李小东，××市人，家住××路××号，妻子也是残疾人，俩口子靠低保度日。
⑥四面八方的人，特别是动物保护组织的志愿者，纷纷来到李小东家，各路记者也马不停蹄地赶来。没想到，李小东家已人去屋空。 ⑦网友们更为感动，把慰问品堆放到李小东家门口，把钱从门缝里塞进去。网上继续热议，说没想到今天的社会还有李小东这样的人，出了名却不愿被人认识，一定要找到他。
⑧就在网上网下设法寻找李小东的时候，一个名叫“专治高尚”的网友说：“大家注意了吗？这个视频，画面那么清晰，镜头一直跟随，有远景有近景，有全景有特写，故事有开端有结局，还有特殊的人物和特殊的环境——非常完美！可见，这不是监控所得，而是有人在一旁拍摄。那么，拍摄者是谁？让一个残疾人那么艰难地救小猫，自己却在一旁专业摄影师一般地拍视频，符合人之常情吗？有这样冷漠的人吗？哦对了，我不是想批评拍摄者，我是想说，视频太假！假得连一星点儿技术含量都没有！”
⑨网友们恍然大悟，原来这是个不折不扣的摆拍！是假的！大家都上当了！
⑩“我完全有理由相信，那只可怜的小猫咪是受尽这个残疾人的折磨和虐待后塞进石缝里的，说不定小猫咪的腿都被他掰断了。细思极恐啊！”一个网友说。
“想出名想疯了！这个残废怎么就没有一头栽进臭水沟里淹死？我祝福他，有一天被夹在厕所里！但是，千万别让我碰上，否则我会一脚把他踩进马桶里！”
“我祝福这个瘫痪下辈子不仅两条腿不能动，两条手臂也不能动，全身都不能动！”
网友们的转变实在太快太彻底，很多人又跑到李小东家，砸破窗子，还在门上泼油漆。
“专治高尚”又说：“今天，为什么我们的社会道德整体滑坡？为什么我们不敢感动，不敢善良？就是因为像瘫子李小东这样的人太多！他们欺骗了善良，亵渎了感动！瘫子李小东，必须出来向天下网友和所有善良的人谢罪！”
几小时后，李小东两口子被人找出来——他们早在视频刚刚引起网友关注的时候就躲到乡下老家。有人向李小东下最后通牒：两小时内必须给大家一个说法，否则立即开车过去。
视频的主人公李小东还是没有出来，但拍摄者出来了。
拍摄者是李小东的妻子，她也是通过视频“谢罪”的，语气很平静：“对不起大家！那天早晨，我和我老公在马路上晨练，发现了那只小猫。我叫我老公去救，我老公就去救。我在一旁随手拍下视频，又随手发到网上。我和我老公只想过平静的生活，没想到会给大家带来这么大
的麻烦。真的对不起！给大家道歉！”
——李小东的妻子下肢自髋骨处以下都被截掉，陷在轮椅里几乎不能动弹。
网上忽然鸦雀无声。
很长时间后，一个网友说：“李小东两口子解救的，不仅是小猫。” 7. 阅读全文，请梳理小说的情节。
救猫视频发出，网友深受感动——①_____________——网友送物送钱，众人寻找李小东——②____________——李小东妻子视频“谢罪”，真相大白。
8. 作者为什么在小说一开始就用大段篇幅详写视频的具体内容？ 9. 结合语境，赏析下面句子中加点词语的表达效果。
网友们更为感动，把慰问品堆放到李小东家门口，把钱从门缝里塞进去。
10. 讽刺手法的运用，可以使小说更具魅力，请结合小说相关内容，赏析讽刺手法产生的艺术效果。
11. 请简要分析小说以“解救”为题目的妙处。 （二）（9分）
阅读《激发古典诗词的时代魅力》，完成下面小题。 激发古典诗词的时代魅力
①近年来，中华优秀传统文化的传播方式不断创新，古典诗词从文献与书本中走上荧屏，以生动新颖的方式走向大众，最近开播的《2022中国诗词大会》便是其中代表。
②古人曾说“不学诗，无以言”。古典诗词是中华优秀传统文化之思想观念、人文精神、道德规范的重要载体，是世界了解中华文明的一扇窗口。如何做好古典诗词的当代传播让古典诗词与时代同行 ，对赓续文化根脉有重要意义。
③激发古典诗词的生命力在于挖掘常读常新的文化内涵以及真切动人的情感体验，利用这份共情可以有效助推古诗词传播。《2022中国诗词大会》选取“少年”“出发”等节目主题词，搭建出一个个思接千载、沟通古今的通道，让古典诗词的美学内涵走进当代人的审美世界。诗词节目中选取作品的题材非常广泛，自然山川、田园边塞、爱情婚姻、思亲怀乡、家国情怀……都流露着抒情主体真实丰厚的胸襟和性情。 诗人们真诚地拥抱生活，坚韧面对多舛的命运，洋溢着满满的正能量。再加上康震、郦波、蒙曼等专家学者的解读，使我们这些听者得到一种生生不已的力量。
④《2022中国诗词大会》邀请的非遗传承人、空军飞行员、缉毒警察、搜救犬训导员等时代传诵者，用自己的故事诠释古人的诗意、诠释古典诗词的力量一）由贵州支教老 师梁俊改编的清朝诗人袁枚的《苔》，以 对 原作的点化改写为主。袁枚的《苔》本是一首咏物诗，经贵州山区的孩子们翻新演唱后，阐发出新的价值，成为对平凡而卓越的生命的祝福。“风一来，花自然会盛开；所有黑暗，为天亮铺排”，作给予山区孩子对抗卑微的勇气，深化了原作的内涵，感动了亿万国人。借助传诵者的风采，增强古典诗词的感染力，助推了古诗词的 时代传播。
⑤当前，数字技术的进步和媒体融合的环境为中华优秀传统文化提供了更多元的展示路径、更广阔的传播空间。互联网时代，这种传播成为身边常事。在古典诗词传播与立体沉浸影像互动等视听技术的结合方面，期待看到更多节目进行更深入的思考和更具新意的探索，让古典诗词走入更多人的视野。
⑥文化传承必须注重与时俱进，如何在内容至上、深挖内涵的前提下用好传媒技术，准确生动地提炼、展示中华优秀传统文化，是需要在传播实践中持续探讨的话题。希望有更多优质的内容、精彩的创意、活化的手段被应用到文化记忆赓续传播之中，进一步推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。
（取材于2022年3月15日《人民日报》廖祥忠同名文章） 12. 你认为本文作者是围绕________问题展开论述的。 13. 下列对文章内容理解有误的一项是（ ）
A. 文章第①段由社会现象谈起，引发对本文话题的讨论。 B. 文章第②段作者指出了做好古典诗词的当代传播的重要意义。 C. 文章第③－⑤段是并列关系，分别从古典诗词生命力、感染力和用好传媒技术三个方面论述如何做好古典诗词的时代传播。 14. 下面材料可以作为第⑤段的论据，请在材料结尾横线处填上恰当的内容使材料与观点构成论述关系。
随着微信被大众广泛使用，很多致力于古诗词创作、传播、研究的微信公众号也不断涌现。吟诵、赏析、推介诗歌，开展诗歌创作培训，力求打造高品质的古诗词微信公众号，例如“诗词天地”“诗词世界”“为
你读诗”“中华古诗词”“古诗词赏析”“诗词中国”“美到心碎的古诗词'“读首诗再睡觉”等公众号纷纷脱颖而出，让人们在繁忙喧嚣的生活之余，感受文字的魅力，探寻诗意生活。 三、古诗文阅读（共17分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 陋室铭 刘禹锡
山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵，斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青，谈笑有鸿儒，往来无白丁，可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：“何陋之有？” 【乙】
君子亭记①（节选） 王守仁
阳明子既为何陋轩，复为亭，环植以竹，而名之曰“君子”。曰：“竹有君子之道四焉：中虚而静，通而有闻，有君子之德；外坚而直，贯四时而柯叶无所改，有君子之操；应蛰②而出，遇伏而隐，雨雪晦明无所不宜，有君子之时；清风时至，玉声珊然③，风止籁静，挺然特立，不挠不屈，有君子之容，竹有是四者，而以‘君子’名，不愧于其名也；吾亭有竹焉，而因以竹名名，不愧于吾亭也。”
【注】①王守仁，号阳明，明代文学家、哲学家。正德元年，被贬贵
州，在此建造了一座何陋轩，后又建了君子亭。②蛰：惊蛰。出：春笋破土而出。③珊然：珮玉相击，音节舒级。 15. 解释句中加点的词。
【名】A.而名之曰“君子”（ ） B.有仙则名（ ）（《陋室铭》） 16. 翻译下面的句子。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
17. 自古以来，君子常将个人的志趣寄托与外物上，这种表现手法就叫作“托物言志”。小语根据甲、乙内容设计了下面表格，请你补充相关内容。
“物”之特点 “物”之象征
中虚而静，通而有间 象征着君子谦虚、通达的品行 （1） 象征着君子有审时度势的睿智
谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。 （2）
18. 虚词不虚，文言虚词往往蕴含丰富的情感。小语邀请你一起结合乙文品析下面句中加点虚词的妙处。
竹有是四者，而以“君子”名，不愧于其名也；吾亭有竹焉，而因以竹名名，不愧于吾亭也。
阅读下面的两首诗，完成下面小题。 【甲】
己亥杂诗（其五） 龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。 【乙】
己亥杂诗（其二百二十） 龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
19. 【明意象】甲、乙两首诗分别选择了哪些意象？
20. 【析情感】对比甲、乙两首诗，根据内容说说情感上的不同点。 四、作文
请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。（50分） 21. 若生为树木，就不要羡慕天空的宽阔，你一样可以雄伟挺拔；若生为小草，就不要迷恋花朵的芬芳，你一样可以翠意盎然。你就是你，不要羡慕他人，要寻找自己的闪光点，做人生的主角。 请以“做人生的主角”为题，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
22. 人生如书，唯有把自己当成主角，才能写出属于自己的东西。那么，我们怎样才能成为自己人生的主角？怎样才能成为对国家和社会有用的人？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。
要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
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