大学生消费状况与家庭承受能力调查与分析

大学生消费状况与家庭承受能力调

查与分析

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前言

近年来高校大规模的扩招，使越来越多的学生走进了高等教育的殿堂。随着社会经济的发展，大学生作为社会中的一个特殊的消费群体，其消费观念的塑造和培养直接地影响其世界观的形成与发展，进而影响其人生观价值观的高低。从而形成了一个拥有人数众多的高等教育市场。大学生消费市场作为其中重要的组成部分也越来越多地成为人们关注的焦点，“穷家不穷路”，这是普遍父母的一种观念，因此让大学生的消费标准高出了一般水平。如何正确面对这一消费市场，如何协调消费与家庭经济承受力？

一、大学生消费的特点

大学生作为社会消费的一个特殊群体，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。大学生的消费特点主要表现在下面两个方面：

（一） 消费观念复杂

大学生消费观念的具体体现是理性消费和感性消费相互影响： 大学生是一个特殊的社会群体,他们来自不同阶层的家庭,绝大多数是纯消费者，理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。在购买商品时，大学生考虑较多的是价格因素，这是因为大学生的经济来源主要是父母的资助，他们每月可支配的钱是固定的。由于消费能力有限，大学生们花钱十分谨慎，很多同学有着勤俭节约的好习惯,能够根据各自家庭的经济条件合理、适度地消费。

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但也存在一些问题,也就是所谓的感性消费。具体表现为: 1.消费的盲目性。大学生没有经历过社会的锻炼,进入大学时基本上是第一次离开父母,首次自己拥有支配各种费用的权利,开始独立生活。因此,往往表现为不会理财,不能根据自己的实际情况合理安排消费。2.消费上赶潮流。如今大学生思想和观念很少再受束缚,他们会毫不掩饰其个性与想法。个性的张扬使得他们紧跟潮流，同时出现了不少同学片面追求物质享受,把钱花在吃喝玩乐上。

（二）消费倾向多元化

21世纪是物质生活与精神生活日益丰富的时代，当代的大学生们已不再满足于宿舍、教室、图书馆三点一线的单调生活。娱乐、运动、手机、电脑以及新型的IT产品都成了大学生消费的热点。大学生的消费已呈现明显的多元化趋势。如果经济条件允许，大部分学生会去旅游，去歌厅、酒吧消费，或是购买电脑，手机、PDA，MP3，反映出大学生具有走出校园、融入社会、拥有高质量生活的渴望。

二、大学生消费的结构和层次分析

大学生的钱“从哪里来，到哪里去？”笔者对南工院大学生消费进行了一次市场调查，此次调查主要涉及大学生的生活费来源以及消费的去向问题。此次调查总样卷700份，被调查对象男女比例为2：1，有效回收问卷528份，有效率达88%。

通过调查发现，在生活费来源方面, 有63%的同学依靠父母，20%的同学依靠贷款，7%的同学获得了奖学金，10%的同学通过打工补贴日常开销，另有1%的同学还需减免学费。由此可见, 同学们

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主要的经济来源是父母，但来源趋向于多元化。但生活费不包括学杂费和住宿费等，要是这个“大头”加上去，来自父母的比例将更高，可以这么说，大学生基本上还是以一个纯消费者的身份出现在社会的舞台上。

对于大学生的消费去向问题，调查表明大学生的生活费主要用于衣食住行，消费金额较大的比如手机、电脑、各类培训并不含在其中。而手机、电脑已成为大学生主要消费品，这从下面分析中可以看出。

手机已经成为现代人必不可少的交流工具，高校学生是手机使用普及率最高的人群之一。调查表明，南工院的98％的大学生拥有手机，年级越高，手机的普及率也越高，如大一刚入校就有99％的学生拥有手机，而大四学生中拥有手机者已经高达100％，远远高于社会群体手机平均拥有率。约有八成多的大四学生明确表示，购买手机主要是为了方便找工作。虽然手机的主要功能是通话，但大学生们使用最多的是短消息功能。在选择手机时，他们认为价格在1000元以上的手机最受青睐。

电脑作为现代推动社会发展的强大动力，已经渗透到社会的各个角落，作为高校学生，掌握计算机使用更是未来发展的必要条件。调查发现，超过40%的家庭为上大学的子女购买了电脑，电脑价格一般在3000元以上。

因此，大学生消费结构呈现出类似于正立锥形的结构。家庭比较富裕的同学位于锥形的上端，他们拥有电脑、名牌手机等贵重物品；家庭贫寒的同学则处于锥形的下端，他们往往要靠勤工助学或贷款来

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维持大学正常生活；其他同学则位于锥形的中间，他们衣食无忧，生活水平居中。同时，以上的分析还告诉我们，大学生消费层次按马斯洛需求理论划分，从锥形的上端到锥形的下端依次降低，这也鲜明的体现了大学生消费的层次性。

三、大学生消费与家庭承载力

大学生消费直接关系着家庭经济承载力。作为一个纯消费者，平均每年约一万元的费用对于一个家庭来说，可谓是重中之重了。就拿普通家庭三个人来说，满足一个大学生一年的消费将花去家庭收入的大部分，特别对于农村的家庭而言。驻马店大学生来自全国各地，但其中大部分来自河南省内，来自经济发达地区如上海、北京、广东和经济落后的西部地区生源很少。

虽然由于经济的发展，农村和城市居民的收入都的到了相应的提高，生活水平得到改善，家庭用于大学生消费的比重普遍得到下降，但下降缓慢且比重之大已经是某些家庭所难以承受的。一个大学生的消费占到城市家庭收入的百分之四五十，特别是农村，占到百分之八九十。无疑，目前大学生的消费已经给学生及其家庭造成了很大的经济压力，特别一些贫困家庭，据笔者统计，各高校有20%的同学需要通过申请助学贷款来完成大学四年的学业，他们连自己的生活都难以保证，更不用说这近万元的费用了。由于河南省经济算中等发达，其居民收入水平比大学生家庭的收入水平还要低一些。所以实际比重可能比这个数目还要偏高一些，影响可谓深远。

四、有关大学生消费的几点建议

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以上只是对大学生消费市场的比较的保守估计，此外，如旅游，培训的消费也是很多的。如今旅游对大学生来说也是家常便饭，近年来随着大学生数量的增多，就业压力的加大，证书往往会成为自己找到工作的砝码，因而价格昂贵的各种培训也大摇大摆地走进了学生的生活，这些费用加上去影响会更大。

大学生消费不仅仅关系到自己、学校，而且还是关系到整个自己家庭的经济状况。现从个人、学校、家庭三方面对大学生消费提出几点建议。

（一）对于大学生而言，要树立自己合理的消费观念，要理智地对待自己的消费。作为一个纯消费者，大学生经济来源大多靠家庭，所以自己的消费要考虑到家庭的经济状况，父母的承受能力，还要有自制能力，不能盲目地陷入感性消费的误区。如今有的学生消费上大手大脚，还有沉迷于盲目消费中，比如最近许多大学生沉迷于网络游戏，这将大大增加自己的消费负担，更重要的是大学生也会在盲目的消费中迷失自己，以至影响到自己的学业。另外，大学生也要具有消费者的维权意识，进入大学，已经开始慢慢地融入社会，社会中欺骗消费者的各种不法行为屡禁不止，面对纷繁复杂的社会，大学生要学会维护自己的合法权利。

（二）学校应加强对学生消费观念培养。事实求是，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。对大学生消费心理和行为研究不足 “两课”教学中对大学生消费观的教育指导不够。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等

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因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。

（三）对大学生来说还应加强合理储蓄的观念。诺贝尔经济学奖得主罗伯特·清崎曾经说过：“理财与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。”在调查时，当问及对理财的认识时，很多同学表示陌生。当问及一学期结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。

总结

大学生是一个特殊的社会群体，有着自己特殊的消费观念和消费行为，一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，使得大学生消费呈现出不同一般的发展，大学生消费受到方方面面的影响，也会影响着方方面面。对于成长中的大学生,其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段，极易受家长、教师、同学及社会其它成员的影响,具有较强的可塑性。因而,如何引导当代大学生树立正确的、健康的消费观念是摆在大家面前的一个难题。同样大学生消费市场随着经济的发展，高校的大规模扩招而越来越显示出它的重要性，大学生市场是一个规模和潜力都很巨大的市场，如何规范并合理的发展这样一个市场也是摆在我们大家面前一个刻不容缓的问题。只

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有在学生、家庭、学校和社会的共同关注和共同努力下，大学生消费才会有一个良性发展。

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