大班课程《海底世界》适用于大班的主题教学活动,让孩子们积极观察协会,大胆表达海底世界的各种生物,感受丰富多彩的海底世界,培养对海底世界的兴趣.来看看幼儿园班《海底世界》让我们上课吧.
活动目标：
1.感受丰富多彩的海底世界,培养对海底世界的兴趣.
2.积极观察联想,大胆表达海底世界的各种生物.
3.尝试用油画棒和水粉笔进行油水分离画的艺术活动,体验“换鱼”过程带来的快乐.
4.尝试大胆地绘画并以对称的方式装饰它.
5.感受工作的美丽.
活动准备：
大排钢笔,蓝色油漆,油画棒,大张纸,桌布,围裙,袖子
2.绘制水下草的背景图像,水下世界PPT.
活动程序：
首先,开始部分.
1.谈话导入.
老师：'让孩子们看到海底世界吗？海底世界是什么？ “
今天,老师带来了今天海底世界的照片.让我们来看看海底世界中的一些美丽事物. “
2,走出示范画,引导孩子猜测.
老师：嘿,海底的鱼在哪里？
二,在游戏形式的变化鱼,如何使用大排笔绘画,并引导孩子观察海洋生物的形状特征.
1.展示水粉笔.老师使用“魔术笔”对油漆进行着色并将其刷在纸上.
老师：没关系.我这里有一支魔术笔.只要我把笔的头发擦在油漆上,刮在盘子的一侧,然后刷在我的画上,我就可以换鱼了.
2.解释鱼的动态和形状特征.问题：'看看我改变了什么？它的身体是什么形状的？他们在做什么？ “
摘要：海底世界的鱼大而小,呈三角形,半圆形,圆形,椭圆形,有的像香蕉,长而弯曲.它们不仅形状不同,而且形状也不同.
3,解释油水分离画,问：为什么魔术笔会变成鱼？
摘要：首先用油画棒在绘图纸上画鱼,然后用水粉笔在绘图纸上绘画.当油漆遇到油画棒绘制的图案时,会出现图案.这幅画被称为油画,水与画作分开.
4.展示水下世界PPT,并让孩子们观察水下世界各种鱼类的形状和颜色.
“我的海底世界的鱼正在走出来,但他们失踪了什么？我的笔魔法还不够,所以鱼的颜色没有改变.真正的海底世界里的鱼是什么颜色的？除了鱼之外,水下世界还有什么？他们看起来怎么样？让我们来看看. “
简介：水下世界中的各种生物不仅具有不同的形状,而且具有不同的颜色模式.它们是红色,黄色,蓝色和美丽.
三,操作部分.
1.提出运营要求.
（1）今天,邀请桌上的每个孩子画一幅海底世界的照片.在绘画时,让我来讨论你想画的海洋动物.他们在做什么？谁在绘制纸张的地方绘图,图片是如何排列的？每个人都应该以不同的方式进行绘画,并且您的海底世界将会更加丰富.在绘画时,请孩子们用深蓝色的油画
笔画出最喜欢的鱼和水植物,然后用其他颜色的油画棒将它们用漂亮的颜色.涂抹颜色时,用一些力来穿全鱼.穿上漂亮的衣服,然后用大排刷子涂上油漆.
（2）当颜色较高时,应在板的侧面刮擦涂料,否则涂料会随处落下.
（3）保持桌子和衣物清洁,脏污时擦拭干净.
2,将孩子分为5组操作,每组孩子完成一个潜艇世界,教师参观指导.
鼓励幼儿大胆地画出不同形式的鱼,并添加水生植物和气泡.
第四,结束部分.
展示儿童的作品,请一些小孩介绍他们的画作并谈谈什么鱼？它在做什么？让一些小孩告诉你最喜欢海底世界的地方？为什么？
活动反映：
《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》都对幼儿园艺术教育进行了全面而详尽的阐述.他们不仅要求幼儿园用各种手段培养孩子的感受和美容体验,丰富孩子的想象力和美感,引导孩子们用自己喜欢的方式.表演美,创造美.新的《纲要》明确规定：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重儿童身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,教授各种活动”.新鲜和好奇,积极,有趣,喜欢玩游戏是幼儿的年龄特征和幼儿的本性.
因此这节美术活动 《海底世界》 我先以魔术笔'变鱼'的游戏形式吸引幼儿活动的兴趣,在变鱼的过程中,逐一引导幼儿观察各种海底生物的外形特征,并用游戏的口吻想象它们之间发生的故事,使幼儿一直保持着积极专注的状态,并且在变鱼的过程中向幼儿潜移默化地传授了油水脱离画的方法,并让个别幼儿参与帮助老师变鱼,使幼儿对这种绘画方式产生了极大的兴趣和参与欲望.接着我再让幼儿观察PPT中的海底生物,进一步了解了海底生物的绚丽多彩和多样性.这次绘画我让幼儿采取小组合作用油水分离画的方法来创作海底世界,让幼儿体验了合作的快乐,最后我把海底世界连城一片,带领幼儿参观海底世界,让幼儿谈谈自己的海底世界里发生了什么有趣的事,从而使幼儿始终保持着兴趣和向往.
这次活动孩子们都能表现出丰富多彩的海底生物,但由于是第一次进行小组合作用大张纸绘画,所以有些孩子画的鱼比较小,合作表现的比较少,不会和别的孩子一起配合完成一个故事,绘画时孩子还是自己画自己的,以后可以多采取这种形式活动,让孩子学会和别人合作.
小百科：指海洋的深水下面,海水和陆地的接触面.海洋面积约362,000,000平方公里(140,000,000平方里),近地球表面积的71%.海洋中含有十三亿五千多万立方千米的水,约占地球上总水量的97%.全球海洋一般被分为数个大洋和面积较小的海.
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