优秀班主任评选方案
一、评选目的：
为加强班主任队伍建设，激发班主任的工作热情，在班主任队伍中树立典型，学校决定每学期期末表彰一批工作成绩突出的班主任老师作为学校的“优秀班主任”。
二、参评条件：
1、现任全体班主任老师。
2、拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，热爱学生，团结同志，思想进步。
3、爱岗敬业，责任心强，有高尚的师德修养。有较强的组织能力，工作有总结、有实效、有创新、有特色。
三、评选原则：
1、主要对教师的德、勤、绩、能进行全面评价。侧重工作实绩，注重现实表现。
2、评选实行公开、公正、公平的原则。
四、评选办法：
1、行为量化：（权重0.5分）
本学期综合量化第一名的班级为60分，最后一名为30分，其他班按比例产生得分。
2、班内考试成绩量化：（权重0.25分）
期考成绩量化，按本学期两次次期考成绩，高一、二、三年级第一名60分，最后一名30分，其他班按比例产生得分。
3、教学成绩量化：（权重0.1分）
按本学期两次考试，所教班级平均分计算。其中某系列最高分按100分计，最低分按60分计，其他班得分=100—（40）
教两个及以上班的教师得分取平均分
4、学生评教（权重0.05分）
学生评教分数按本学期评教结果计算取，其中某班最高分教师得分按100分计，最低分按60分计；其他教师得分＝100—（0）
任多班课的教师依据上述方法得出分数后取平均值
5、综合评价：（权重0.1分）
根据教师领导评仪综合打分乘以权重得出最后得分。
五、加扣分情况：
1、在省级以上公开发行的刊物发表有关德育方面的论文一篇加1分，最高不超过2分；在市级刊物发表德育论文或被评为学校优秀德育论文者加0.5分（论文发表时间范围为当年）。
2、所带班级出现打架、早恋、偷窃行为等严重违纪现象，每出现一人次扣除1分。
六、有下列情况之一者，则取消评选资格：
1、有悖于教师职业道德规范；造成不良影响者；
2、所带班级教学成绩在同一系列文科倒数第一者，理科倒数后三名者，理复倒数第一名者。
3、量化评比成绩学期年级倒数后三名者。
4、本班学生出现违法违纪现象，给学校声誉造成恶劣影响者
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