选择：
1．教育学真正成为一门学科，标志性的事件是《 A 》的出版。
A．普通教育学 B．大教学论 C．教育漫话 D．民主主义与教育
2．“君子忧道不忧贫”，故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。这反映了 C 。
A．古代教育具有鲜明的阶级性； B．古代教育具有鲜明的等级性
C．古代教育脱离生产劳动 D．古代教育形式简单
3．以涂尔干为代表的教育目的观是 D 。
A．个人本位 B．指导性
C．现代 D．社会本位
6．我国教育目的建立的理论基础是 C 。
A．教育必须为社会主义现代化建设服务的学说
B．教育必须与生产劳动相结合的学说
C．马克思主义关于人的全面发展的学说
D．教育必须培养劳动者的学说
1．“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，这句话反映了教师职业的 B 。
A．创造性 B．示范性 C．公共性 D．模糊性
2．“十年树木，百年树人”说明教师的工作具有 B 的特点。
A．教育性 B．长期性 C．示范性 D．创造性
名词：
教育是一种培养人的社会活动，是一种促进个体社会化和社会个性化的活动。
现代教育的目的：指把受教育者培养成为一定社会所需要人才的总要求，是培养人才的规格与标准，是教育工作的出发点与归宿，对教育工作具有全程性的指导作用
课程：是指学校学生所应学习的学科总和及其进程和安排。广义上是指为了实现学校培养目标而规定的所有学科的总和，狭义上是指某一门学科。
教育制度：是指一个社会组织其教育活动的规则体系和定型化的教育活动的组织模式。
义务教育：义务教育是国家依据法律规定实施的强制的国民基础教育。义务教育制度是传统的学校教育制度的核心
素质教育：是以提高国民素质为目标的教育，其终极目标是以个体素质和全面素质的
提高为基础的人的现代化，即在发展个性的基础上，促进人的现代化，以增强个人适应社会的生存能力和改造社会的创造能力
全面发展的教育：是指教育者根据社会发展的要求和人的身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者实施的旨在促进人的素质结构全面、和谐、充分发展的系统教育
简答：
一、经济对现代教育的影响：
1、经济发展水平影响教育内容选择与传递 2、经济结构制约教育结构 3、经济发展影响教育发展速度 4、经济发展影响教育改革进程 5经济发展影响教育公平落实
二、德育方法有哪些：
1、说服德育法；2、榜样德育法；3、陶冶教育法；4、自我修养法；5、学校心理咨询法；6、品德评价法
三、全面发展的内容和关系
内容：德育 智育 体育 美育 劳动技术教育
关系：我国教育目的规定德育、智育、体育、美育、和劳动技术教育是全面发展教育的有机组成部分，这“五育”是我国教育工作者在长期教育实践中积累起来的培养人经验的抽象和概括，它们之间既不能相互替代，又不能彼此分割。在实施全面发展教育的过程
中，必须正确认识和处理好“五育”之间的关系。
分析：P169、7题
答案1.该案例中教师表现出的行为，从课程、教学原理的角度分析，存在以下问题：
（1）教师的处理方法简单粗暴，伤害学生自尊。
（2）教师仍然把自己视为教学活动中唯一的权威。
（3）教师把传授教材内容当作教学唯一取向，忽视学生反思、批判能力以及情感态度的培养。建议处理策略：鼓励学生爱思考的习惯；以此为契机与学生探讨文学语言的特点、比喻的特点；运用教学的语言艺术启发学生思维，促进学生全面人格的发展。
(4)教师应该树立学生是主体性、发展性、完整性和个性化的人，
二、班主任选择班干部的要求
在新生刚入学的第一个学期，班主任要向同学们介绍学校和班级的有关情况，介绍同学们互相认识。由于班上同学之间是初次见面，互相还不了解，因此班主任应根据学生的档案来指定临时班委会，临时班委会也可通过学生自我推荐方式形成，班委任期一般为一个月左右。全班同学在一起学习和生活一段时间后，大家互相有了一定的了解，此时就可以进行班委会的选举工作了，在选举过程中要认真准备，充分发挥民主，尊重大多数同学的选择，也可以有一定的仪式，如举行就职仪式、当选干部代表发表就职感言等。
或（班级的学生干部是班主任的得力助手，是形成班级集体的核心力量。班级工作能
否顺利开展并取得效果，在相当程度上取决于班干部是否得力。好的班干部应具备以下几个条件：一是思想品质好；二是有为集体服务的思想和热情；三是能以身作则，团结同学；四是有一定的组织活动能力；五是具有某一方面的特长。这是班主任挑选班干部的依据。）
论述：
理想的教师素质有哪些？
1、职业道德，就是指从事一定职业的人们在职业生活中所应遵循的道德规范以及与之相适应的道德观念、职业情操和品质。
2、知识基础，要成为一名专家型的教师，不仅要有丰富的学科知识和教育科学、心理科学知识以及教学法知识，而且要有成为一名专家型教师的知识。
3、教学能力，是教师进行教学的必备条件，只有具备多方面的教学能力，才能胜任自己所承担的多种角色，塑造好完善的职业形象。
4、身心素质，是教师从事繁重的工作，工作压力大，对身体素质的要求高
班主任如何争取家长的理解与支持？P308
需要班主任加强跟家长的联系与沟通，来共同商讨对学生的教育，班主任可采取下述办法来加强跟家长的联系与沟通。1家访法；2是开家长会； 3建立家长委员会；4书面联系。此外班主任可以通过接待家长来访，举办家长学校，打电话，发送电子邮件，发送手机短信等形式跟家长保持联系，这些方式对于充分调动家长的积极性、主动性，提高家长的教育水平具有重要作用。
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