中班舞蹈游戏教学设计《身体妙妙妙》
一、活动目标：
1、 少儿对身体的各部位及功能有进一步的认识和认识。
2、 少儿能跟着音乐的提示勇敢的用身体表演，体验身体律动带来的欢乐。 3、 少儿能踊跃自主的运用身体创编动作，在音音律动的率领下投入的舞蹈。 4、 指引少儿跟从图片提示进行模拟动作， 并体验与小伙伴们一同合作达成活动
的快乐。 二、活动准备：
1、 音乐：儿歌：“身体妙妙妙”
2、 图片：手掌、头、肚子、脚。 （脖子和屁股备选） 3、 中班小朋友 12 位。 三、活动过程：
1、指引少儿察看自己的身体有哪些部位，而且组织少儿探究身体各部位能够做 些什么动作。
如：我们想想手能够做些什么动作？头呢？
2、听第一遍音乐，发问：音乐中提到了身体的哪几个部位？
这几个部位能够做些什么动作呢？鼓舞少儿跟从第二遍音乐歌词的提示， 勇敢的创编舞蹈动作。
4、 用图片指引少儿模拟舞蹈动作。
“方才小朋友们自己创编的舞蹈跳得真漂亮，那么我们此刻歇息一下，来看看老师图片上的身体小伙伴是怎么跳舞的好吗？”
老师手拿手掌、头、肚子、脚的图片挨次跟从音乐的提示开始律动。
5、 依据图片提示，少儿们高兴的合作达成舞蹈动作。
将少儿分红四组，每一组 3 位小朋友，每一组跳一个身体部位的动作。连接间奏时下一组少儿准备。 每一组少儿跳完后到老师处拿到对应自己动作的身体小伙伴的图片摆造型。
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中班舞蹈游戏教案“身体妙妙妙”
6、体现少儿舞蹈“身体妙妙妙”
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