(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯； (2)乐意参与重阳节的活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺； (3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感 (1)收集我和爷爷、奶奶在一起的照片布置教室；
(2)提供眼镜、拐杖等材料让幼儿学习扮演爷爷、奶奶，进行游戏； (3)区域：泥塑做重阳糕；讲讲、说说我的爷爷、奶奶； (4)游戏：《糕点小屋》 环境创设：
1、送给爷爷、奶奶的礼物
2、和爷爷、奶奶说句悄悄话；
3、区域：提供多种材料让幼儿为爷爷、奶奶做礼物；
4、语言角：提供有关敬老内容的图书，供幼儿阅 读、讲述 家长共育：
请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感； 活动一：我为爷爷、奶奶做饺子 内容与要求：
1、尝试用团圆、压扁、捏紧等方法为爷爷、奶奶做饺子。 2、养成良好的操作习惯，学习收拾整理。 活动准备：
1、各色彩泥、泥工板。 2、《爷爷亲、奶奶亲》的音乐磁带。 活动过程：
1、谈话，引起制作兴趣。
师：小朋友，知道今天是什么节日吗？是爷爷奶奶的节日。它有一个好听的名字叫重阳节。是什么节日啊！
师：重阳节到了，我们可以送给爷爷奶奶什么礼物呢？ （幼儿自己说） 师：爷爷奶奶收了礼物，可是他们肚子饿了。我们来做饺子给他们吃。 2、学习做饺子的方法。
师：我们先拿一些彩泥，把它搓的圆圆的，然后再把它压扁，变成饺子皮。然后在饺子里加上菜。然后在把边合拢。不要忘了要压紧，不然会漏的。 （幼儿开始制作）
3、在音乐声中，为爷爷、奶奶制作饺子。(教师指导个别幼儿掌握对折捏边的方法。) 4、相互欣赏制作的饺子。
师：我们一起来看看我们做的饺子怎么样？ 活动二：奶奶，对不起 内容与要求：
1、能根据图片线索展开合理想象，讲述小朋友帮助老奶奶的过程与情节。 2、能大胆地在集体面前讲述。
3、知道做错事要勇于承认，懂得应尊敬老人、关爱老人。 活动准备：
表现小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教学挂图四幅。 活动过程：
1、观察图片，自由猜想。
图片上的老奶奶怎么啦?为什么她的菜会撒了一地? 2、观察图片，理解图片内容。 3、想象图片的内容。
小朋友们把奶奶的菜撞翻了，他们会怎么办? 4、观察图片，进行讲述。 5、根据图片完整进行讲述。 (1)自由结伴讲述。
(2)集体讲述，丰富讲述语言。(教师在讲述后帮助幼儿小结：做错事要勇于承认和改正，要尊敬和关心爷爷、奶奶等。) 6、尝试根据内容给故事取名。 活动三：奶奶夸我孝顺儿 内容与要求：
1、理解、学习童谣，感受民间童谣上口的特点，能有表情地朗诵。 2、在实物提示下学习、记忆童谣的内容。
3、增强关心奶奶的情感，体验帮助老人的乐趣。 活动准备：
锅、面条、瓜子、碗、花生、米饭等实物。 活动过程：
1理解童谣的部分内容。
(1)观察老师出示的实物，知道名称。
(2)在老师的提问中学习童谣中动词的使用。 2、学习童谣。
(1)欣赏教师念童谣。
(2)在实物的提示下学习念童谣。
(3)边拍手边念童谣，感受童谣的节奏。
3创编动作进行表演，体验关心奶奶的情感。(教师扮演奶奶，幼儿自由地尝试根据童谣中的动词做动作表演。)
活动四：给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿 活动目标：
1、在学会念童谣的基础上，尝试匹配旋律演唱歌曲。
2、能根据歌曲的内容创编动作进行表演，增进对爷爷、奶奶的情感。 活动过程：
1、欣赏歌曲的旋律，尝试用拍手表现歌曲的节奏。 2、学习演唱歌曲。
(1)自由尝试随歌曲的旋律进行配唱。 (2)欣赏教师演唱歌曲。 (3)集体学唱歌曲。
3、根据歌曲的内容创编动作进行表演。 (1)根据歌曲内容讨论表演动作。 (2)扮演角色进行表演唱。
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