小学语文教研组工作计划

2014-2015年第二学期小学语文教研组工作计划

语文教研组 刘爱红

一、指导思想：

以党的十八大精神为指导，紧紧围绕区教育局提出的“以提高教育质量为核心，以推行均衡教育为主题，以促进教育公平为主线”总体要求，以强化教学常规管理为工作重点，以落实校本研修为主要工作途径，进一步完善我校教学教研工作，有效运用信息技术，进一步促进信息技术与课堂整合，促进教师专业成长，全面提高我校教育教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。 二、具体措施

（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率

1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个备课组活动应以“课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。

2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。（教案每月检查1次）

3 、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。

4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。（作业检查每月一次）

5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。 （二）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。

1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。每周二下午第三节为语文教研大组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括：

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（1）树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。 （2）加强学校常规工作的落实，使备课、上课、听课、作业布置与批改制度化、系统化，特别是做好电子备课二次备课和教学反思工作，并做好各项教学工作的计划、进度、总结，并做到及时的反馈、督促、改正、提高。

（3）强化教研组职能，依托教研组开展集体备课，充分利用信息化和网络资源，实行同年级同学科备一课，加强同科教师间的经验交流，改革教学方法，实施最大效能教学。同时，也加强不同学科间的交流，促进学科整合，整体提高教学效能。

（4）教研组长以新进教师、年轻教师、骨干教师为主要指导对象，关注刚参加工作的青年教师为重点，通过听课、评课、座谈、研讨、查看学生作业和教师备课本等多种方式，来引导教师优化教学过程，促进教师的专业发展。

（5）树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。

（6）讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录（鼓励老师们都去实践）。 2、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡老师相互之间多学习，多交流。 新教师和青年教师要多听课。

3、公开课：鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学年至少上一节课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。

4、利用学习型教师、名教师的优势，以点带面，资源共享，共同提高。 5、开展师生共读及共写随笔活动，加强小学语文阅读习惯的培养研究。 6、提高校本课程和结对子学校的课程教学质量。

（三）搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质。

1、原则：尽量让更多的孩子参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验。一年级配套课外阅读，激发阅读的兴趣。二年级童话创作，培养想象力和创造能力。三年级体验阅读，掌握初步的阅读方法。四年级编报，掌握组织材料，编排版面的方法，培养综合能力。五六年级阅读感悟，培养初步的文学修养，做好读书笔记。

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2、认真开展好“一师一优课、一课一名师”活动。

把课内比教学活动与开展“一师一优课，一课一名师”活动结合起来，落实三个环节，推动信息化手段和数字教育资源在教学中的广泛应用。一是校内“一师一优课”教学比武活动。全校教师利用电子白板，每人在活动期间上一堂自主设计、有个性特色的公开课；二是校内“一课一名师”教学优质课比赛活动在“一师一优课”教学比武活动基础上，以学科为类别，评选学科名师，选拔具有一定研究、操作能力的教师，参加区级教学优质课比赛活动；三是参加“国家教育资源公共服务平台”晒课活动，学校对参加“一课一名师”活动的上课进行全程实录，要求上课教师积极参加“国家教育资源公共服务平台”晒课活动，促进教师学技能、练硬功、强素质，夯实教学基本功。

3、做好学科整合。如：语文与信息科技的整合，利用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合，结合活动写小练笔等等。 4、继续开展古诗词及名家名篇诵读活动。 三、具体安排

三月份

1、制定学期教学教研工作计划； 2、参加市实验班新教材培训活动； 3、“一师一优课，一课一名师”教学比武； 4、集体备课、校本培训； 5、教学常规检查。 四月份

1、 参加街“一师一优课，一课一名师”教学比武； 2、 “集体备课、校本培训； 3、 期中质量调研测试； 4、 教学常规检查。 五月份

1、 组织第六届校书法艺术节活动。 2、 教研组举行学生作文竞赛活动；

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3、 相关学科优秀论文、案例征集工作。 4、 “集体备课、校本培训； 5、 教学常规检查。 六月份

1、 参加区毕业复习指导会；

2、 组织小学期末调研测试工作，并拟定相关测试方案； 3、 做好调研测试质量数据统计及质量分析工作； 4、 “集体备课、校本培训； 5、 教学常规检查。 七月份

1、 做好相关资料的统计和整理工作； 2、 学期教研工作总结；

3、 配合市区做好教师业务培训工作。 4