第三课：追求民主价值 第一框：生活在民主国家
（一）课堂部分： 1、追求民主价值 （1）中华优秀传统文化中的民本思想，至今仍然是中国民主价值追求的重要思想源头。（P30） （2）一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。（P30）
（3）一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。（P30） 2、中国追求探索民主价值的历程
（1）近代史：①旧民主主义革命时期的探索——没有实现“还权于民”②新民主主义革命时期的探索——中国革命胜利人民民主胜利
（2）现代史：①新中国成立后——确立社会主义民主②改革开放以来——继续探索社会主义民主。
3、民主与法治的关系
民主与法制是相互依存、相互作用、紧密联系、不可分割的： （1）社会主义民主是社会主义法制的前提和基础。
（2）发展社会主义民主必须全面依法治国。（第二单元序言P29）依法治国是社会主义民主政治的基本要求。法治是治国理政的基本方式。
（3）通过法治来体现、保障的民主，才是人们自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。（P33） 4、理解社会主义民主：——新型的民主
（1）社会主义民主的本质：人民当家作主（P30）
（2）社会主义民主的目的：社会主义民主的目的就是保障最广大人民的根本利益（P30） （3）社会主义民主的特点：维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主（P33） （4）社会主义民主的作用：（P33提炼概括）
a、有利于充分发展反映人民的意愿、实现人民的合理要求、保障人民的根本利益。 b、有利于推动法治建设、促使党和政府决策科学化、人文化。
c、有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业，社会和谐稳定、国家繁荣富强。 （5）社会主义民主的重要形式：协商民主与选举民主
（6）社会主义民主（人民当家作主）的制度保障（我国的民主制度）： 根本政治制度——人民代表大会制度；
基本政治制度——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度；基层群众
自治制度。
第三课：追求民主价值 第二框 参与民主生活
（一）课堂部分：
1、我国公民可以通过哪些方式参与民主生活？
（1）民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式；（P38） （2）民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式；（P39）
（3）民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。（P40）
2、社会生活中需要参加投票选举，在“投谁一票”的问题上你是怎么想的？你的立场是什么？ （1）民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式，我们应该珍惜这项权利。公民只有切实行使好这一权利，才能更好地管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务；是否认真对待自己手中的一票，是衡量我们参与感、责任感的重要尺度；如何投出自己神圣的一票，是公民政治参与能力的体现，也是表明公民政治素养高低的重要标志；等等。
（2）要珍惜自己的民主权利；要坚持公平和公正的原则参加选举；要以理性的态度参与选择；选举谁不仅要看他的能力，还要看他的品德；等等。 3、现实中选举有哪些形式？应遵循什么原则？
（1）选举形式有直接选举、间接选举；等额选举、差额选举等等。 （2）选举应遵循公平、公正、公开的原则。
4、为什么要举行定价听证会？参加听证会的是来自不同方面的代表，请你模拟其中一方代表提出意见和主张。
（1）①价格听证会是价格民主决策的重要形式，也是我国民主法治建设取得重大进展的标志之一；②有利于提高政府价格决策的科学性和透明度，促进政府价格决策的民主化和规范化；③有利于促进社会公平正义、促进社会进步，体现出人人平等，有利于调动公民参与政治生活的热情和积极性等。等等。
（2）如消费者：政府有关部门要充分考虑消费者特别是中低收入旅客的承受能力；铁道部作为铁路行业主管部门应研究采取切实措施，促进铁路发展，满足消费者的需要；不要单纯地采取提价的方法，抑制旅客需求，缓解供求矛盾；等等。 5、政府信息公开有何意义？（民主监督的意义）P40
民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。
（1）有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。
（2）有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 6、我们行使监督权、反映问题的渠道方式有哪些？
（1）通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映问题； （2）采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门反映问题； （3）通过电视、广播、报刊等媒体反映问题； （4）通过互联网在线交流的形式反映。
7、行使批评建议等监督权应注意什么？（答案略，回顾八年级下册）
8、行使民主权利的意义（链接融合八年级下册第三课第一框“政治权利”板块知识点）
（1）公民参与是社会主义民主的要求，有利于参与管理国家和社会事务，维护自身的合法权益。（九上P38）
（2）有助于公民参与国家政治民主生活，充分表达自己的意愿。（八下P33）
（3）有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。改进工作，提高效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。（九上P40八下P34）
（4）我国公民依法行使政治民主权利和自由，参与国家政治民主生活，这是人民行使当家作主权力的重要形式。（八下P34）
9、你认为国家有关部门如何更好的调动公民参与行使民主权利、参与民主生活的积极性？ （1）推进社会主义民主制度化，如完善选举制度；社情民意反映制度、专家咨询制度、公示制度、听证制度；代表联系群众制度、信访举报制度、新闻媒体监督制度等等。 （2）用法治保障民主，推进社会主义民主规范化和程序化建设。
（3）丰富及拓宽公民参与行使民主权利、参与民主生活的形式（如民主选举、民主决策、民主监督等形式）及渠道（第5题）
10、旗帜鲜明地反对各种形式的谣言，我们应该怎么做？
对他人的谣言应该持不听、不信、不问、不传的态度；不要人云亦云，做他人的传声筒；不要在己经传开的谣言内容上再加一些个人好恶的东西，添枝加叶，恶意中伤他人；更不能在自己私利的基础上去制造流言蜚语；
一般来说，如果在谣言的传播过程中多问几个为什么，无意之中起到减少谣言传播兴趣的作用，可以大大地减少谣言传播的广度和速度。 11、民主素养含义
民主素养是现代社会公民应当具备的基本素养。它是公民参与公共事务和民主生活需要的知识、态度和行为参力的综合体现。
12、为什么要增强公民的民主意识、培育民主素养？
(1)在现代社会,民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度,一个国家和社会民主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切相关。（P41）
(2)在我国,塑造现代公民,需要增强民主意识,使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰,体现在日常言行中,成为一种生活方式。（P42）
(3)一个国家拥有什么素养的公民，就会有什么样的未来，增强我国公民的民主意识,有利于完善中国特色社会主义民主,也是社会主义制度生命力的重要保证。（P42） 13、你认为公民在参与民主生活中应怎样增强民主意识?
(1)参与民主生活的基本要求：具有社会责任感和主人翁意识,不断增强分析判断能力,以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题,立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见,逐步提高依法有序参与民主生活的能力。（P41）
(2)要使民主思想和法治精神成为自觉信仰,体现在日常言行中,成为一种生活方式：①公民要自觉遵守宪法,始终按照宪法原则和精神参与民主生活。②公民要不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。③公民要通过依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识。（P42） （二）课外补充：
14、建设社会主义民主政治有什么重要意义？ （1）是建设中国特色社会主义的重要内容和重要目标。（2）是全面建设小康社会的重要目标。（3）是构建社会主义和谐社会的重要内容。（4）是保持经济社会持续健康协调发展和国家长治久安的政治保障。
15、请你为建设社会主义政治文明提出几点建议和措施？
（1）坚持党的领导，不断完善党的领导方式和执政方式。（2）坚持和完善民主集中制的人民代表大会制度，保障人民当家作主的政治地位。（3）依法保障人民群众参与民主选举、民主决策、民主管理和民主监督的政治权利和自由。（4）实施依法治国方略，加强社会主义法治，使整个国家的经济、政治、文化生活在法治的轨道上健康发展。（5）政府要依法行政，努力实践为人民服务的工作宗旨和行为准则。（6）进一步加大反腐败的力度，也是当前建设社会主义政治文明的一项重要任务。
16、发展社会主义民主政治，建设政治文明要求我们青少年怎么做？
（1）我们青少年要树立民主法治观念，努力学习法律知识，依法维护国家利益和规范自身行为。（2）要树立主人翁意识，关心国家大事，参与政治生活，积极参与社会主义民主政治建设。（2） 要依法行使民主权利，正确履行监督职责，提高自身参政议政能力，为社会主义政治建设做出自己的贡献。
17、什么是公民的政治权利？公民的政治权利有哪些？
（1）公民的政治权利，是指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。（2）我国公民享有广泛的政治权利，包括选举权和被选举权；言论、出版、结社、集会、游行、 示威等政治自由；批评建议权、申述、控告、检举等监督权。对于中学生来说，关心国家大事，积极参与政治生活，主要是行使建议权和监督权。 18、建立健全监督和制约机制的具体措施。
（1）建立联系领导电子直通车制度。（2）在公众信息网上开通市委、市政府领导同志的公务邮箱，方便广大市民反映意见和建议。（3）公布有关领导的电话和有关单位的投诉、咨询电话。（4）建立领导接待日制度。
19、总理通过互联网与网友进行了在线交流，问计于民。让我们感受到什么？
（1）社会主义民主的本质是人民当家作主；（2）人民享有监督权和建议权（3）中国共产党始终代表最广大人民群众的根本利益，立党为公、执政为民。（4）党和政府重视互联网的建设和发展，保障广大群众的知情权、参与权、表达权、监督权；互联网是党和政府了解民情、汇集民智的重要渠道，是广大群众诉求意愿、反映疾苦、维护权益、谏言纳策的新途径。
20、国家推出这些互动平台（如电子信箱、微博、政府网），官员与百姓在线交流，网络问政，有什么意义？
答：（1）有利于民主决策，保障人民当家作主的权力（2）有利于国家机关及其工作人员接受人民的批评、建议和监督，提高执政能力和决策水平、办事效率。切实保障公民的监督权及平等权。（3）有利于国家机关加强廉政建设。（4）体现了以人为本、为民执政的理念。有利于政府取信于民。
21、安徽省政府再次把网络问政写进政府工作报告说明了什么？
（1）网络已成为人们参与国家政治生活，行使政治权利的一个重要渠道；（2）国家应重视发挥网络在社会主义民主政治中的作用；（3）广大人民群众参与国家管理的意识越来越强；（4）体现了党和政府积极践行三个代表重要思想，注重体察民情，关心民生，体现了党全心全意为人民服务的宗旨。
22、你准备怎样利用网络参与政治生活？ 经常登录新闻网站，了解国家大事；踊跃参与在线访谈，学会利用博客、微博和电子邮件与代表委员、国家有关部门沟通；掌握利用网络渠道行使建议权、监督权的方法。 23、公民利用网络表达意见时应注意什么？
依法参政议政，应自觉遵守法律和道德，语言文明；应当实事求是，不得捏造事实侮辱诽谤他人；不得损害国家、社会、集体、他人的合法权益等，不得超出法律许可的范围；提出的意见和建议尽可能的有针对性、可行性。 24、推行网络问政需要注意哪些问题？
（1）政府：应提高办事效率，对于网民的建议和意见应及时回复明确回复；善于采纳网民正确意见和建议；对于网民普遍关心和关注的问题要力争妥善及时解决等等。 （2）网民：见上一题
25、我省一些地区纷纷建立了网络问政平台。你认为通过政府网站，我们中学生可以做些什么？ 通过政府网站的网络网站平台，我们中学生可以积极参与政治生活，行使建议权监督权。具体说来：（1）可以对于改善环境、整顿秩序、维护治安等身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议；（2）对于发现的违法犯罪行为，要及时举报；（3）对于国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；（4）对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申述控告或检举的权利。
第四课：建设法治中国 第一框：夯实法治基石
（一）课堂部分：
1、为什么要选择法治道路？（法治的意义） ①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。（P45） ②法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式，走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。（P47）是国家长治久安的重要保证.③全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。（P48）是我们党领导人民治理国家的基本方略 。 2、法治的要求：
①法治要求实行良法之治：（P45）
良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，程序正当，符合公平正义要求,维护个人的基本权利，促进人与社会的共同发展，最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。（良法的判断标准）
②法治还要求实行善治（P46）：
法治建立在民主政治基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。
3、改革开放以来的法治进程（P48）
（一）1978年—1996年，民主法治恢复阶段
1978年党的十一届三中全会提出：“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的要求。 1982年，颁布并实施现行宪法……
（二）1997年—2011年，依法治国方略确立和社会主义法治国家建设初步发展阶段
1997年，党的十五大提出依法治国基本方略。1999年，依法治国载入宪法。…… （三）2012年—至今，全面推进依法治国、加快建设法治中国新阶段
2012年，党的十八大提出全面推进依法治国。
2013年，党的十八届三中全会明确提出建设法治中国的目标。
2014年，党的十八届四中全会专题研究全面推进依法治国若干重大问题。（绘就了中国
法治新蓝图）........
4、全面推进依法治国的总目标——建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。 5、怎样建设法治中国?
①建设法治中国,要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护,使每一部法律法规都得到严格执行,使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。(科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。）（P49）
②坚定不移地走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。（P50）
③坚持深入持久的进行法治宣传教育，大力培育公民的法律意识和法治精神，牢固树立宪法和法律权威。（补充） 6、人治与法治的区别
人 治 法 治 基础 个人专制和独裁 民主 特点 随意性、多变性、不平等性 统一性、稳定性、权威性 原则 以个人意志为转移，不平等原法律至上，人人平等原则 则 后果 不能很好的体现民意，易造成可以公平、公正的处理问题，社会的不稳定。 维护民意，推动社会有序发展 第四课：建设法治中国 第二框：凝聚法治共识
（一）课堂部分：
1、政府的作用、权力来源及宗旨（P51）
（1）作用：一方面，人们的社会生活需要政府管理； 另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。（2）权力来源：人民（3）宗旨：为人民服务，政府的工作要对人民负责， 为人民谋利益。
2、什么是法治政府？（P51）
法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。 3、你能从材料中找出衡量法治政府的标准吗？（P52）
法治政府的标准：职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信 4、为依法行政、建设法治政府，国务院总理提出政府要建立哪三张“清单” ？（P52）
（1）权力清单：法无授权不可为（2）责任清单：法定责任必须为（3）负面清单：法无禁止皆可为
5、依法行政含义及其核心（P52）
（1）含义：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。
（2）依法行政的核心：是规范政府的行政权 6、促进政府依法行政意义、要求。（P52-P53） （1）意义：
①对公民：有利于保障公民知情权、参与权、表达权监督权；维护广大人民群众的合法权利。② 对政府：有利于促进政府决策的科学化、民主化；提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。有利于打造阳光政府。 （2）要求：
①对公民：积极参与，依法行使监督权，献计献策，促进政府依法行政。
②对政府：法无授权不可为、法定责任必须为、法无禁止皆可为；全面推进政务公开 7、如何建设法治政府？
（1）政府依法行政：依法行政的核心是规范政府的行政权。（P52）政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须做到法无授权不可为、法定责任必须为、法无禁止皆可为 。 （2）推进政务公开：保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。（P52）
（3）防范行政权力的滥用：通过各种制度与措施防范行政权力滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程（P53） 8、法治与德治的关系（P55）
（1）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。
（2）以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德
对法治文化的支撑作用。
（3）法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 9、厉行法治的要求
(1)公民：必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。（P53） 要学会在法治状态下生活，增强尊法学法守法用法意识，培育法治精神，培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识。（P54）
(2)有关部门：①政府及其工作人员：要率先做尊法守法的榜样,带动其他公民，共同守法。（P54）②加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”的法治文化导向，实现社会的有序、公平、正义。（P55）③充分发挥道德建设的作用，以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。（P55）
（注意：此题与上一框第5题“怎样建设法治中国?”的关联性） （二）课外补充：
10、为推进依法治国方略的实施，我们青少年能做什么？
（1）认真学习科学文化知识，自觉遵守国家法律法规，牢固树立并自觉践行社会主义法治理念（2）积极宣传依法治国的基本方略，提高人民的法律意识，弘扬法治精神，（3）做知法、守法、护法的合格公民，机智勇敢的同违法犯罪行为作斗争（4）学会行使建议权、监督权（5）认真学习宪法、了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严
11、举办法治宣传日系列活动有何意义？
（1）有利于普及法律知识，增强公民的法治观念；有利于教育广大人民依法律己，依法规范自身行为；（2）有利于推进依法治国基本方略的实施，加快建设社会主义法治国家；有利于构建和谐社会。
12、为什么在法治宣传过程中经常把对未成年人的保护作为重点？
（1）法治教育宣传是实施依法治国方略，加强社会主义民主法制建设，建设社会主义法治国家的基础性工作（2）青少年是祖国的未来和民族的希望，这有利于引导青少年学法、懂法、守法和护法，营造全社会关心重视未成年人保护的社会氛围，这有利于提高青少年的法律意识，预防青少年违法犯罪，促进青少年健康成长。
13、你认为要解决当前领导干部廉洁从政问题，最需要采取哪些措施？
（1）组织开展专项整治行动，加大对问题官员的惩办力度。（2）加强思想政治教育，提高党员干部素养（3）完善廉洁从政各项规定，建立健全有关体制、机制、制度（4）充分发挥舆论监督和群众监督作用。（5）提高公务员收入水平（6）进一步强化财产申报公示。 14、腐败行为给社会带来了哪些危害？
（1）损害党的形象，降低了党的威信，影响党群关系（2）破坏社会稳定，危害国家安全（3）败坏社会风气，危害社会公平正义。 15、反腐倡廉有何重要意义？
（1）反腐倡廉是依法治国、建设社会主义法治国家的需要。（ 2）反腐倡廉是维护社会公平正义的需要。（3）反腐倡廉有利于维护党的先进性和形象，有利于巩固共产党的执政地位。（3）有利于密切党群关系，维护社会的稳定和谐。
16、人民法院依法判处各级贪污高官，这表明了什么？
（1）公民在法律面前人人平等。任何人只要触犯了法律，不论其职位有多高、权力有多大，都要受到法律的追究；法律对全体社会成员具有普遍约束力；法律是靠国家强制力保证实施的。（2）我国大力实施依法治国的基本方略，切实做到了有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。（3）我国法律是保护人民、惩治犯罪的有力武器，是广大人民意志和利益的体现。 17、各级贪污高官受到法律的严惩，这对我们有何启示？
（1）公民要依法行使权利。公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的和其他公民的合法的自由和权利。（2）我们要树立正确的人生观、世界观、价值观，自觉抵制各种不良诱惑侵蚀。（3）我们青少年要依法行使权利，自觉履行义务；要认真学法、懂法、守法、护法，维护社会的公平正义，做守法的好公民。当我们发现国家机关及其工作人员有违法失职等行为时，要勇敢地行使建议权和监督权，通过各种合法途径向有关国家机关反映情况。
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