《小学生古诗文读本》阅读指导教学
教学目标：
1．弘扬民族传统文化，营造书香校园。
2．陶冶学生的情操，培养学生的审美意识。
3．激发学生学习古诗的兴趣。
教学过程：
一、激趣导入：
古诗文诵读展示。
（诗配画《江南》、歌曲《敕勒歌》、舞蹈《古朗月行》、拍手朗诵《秋浦歌》……）
二、介绍《小学生古诗文读本》：
一年级有20首古诗，本学期学习前10首，简单介绍这10首古诗。
二、学习古诗《古朗月行》：
1.配乐朗诵《古朗月行》。
2.练习朗读（领读、自由读、指名读、比赛读……）
3.看图想象、描述画面。
多媒体慢慢出现圆圆的月亮中倒影着亭台楼阁，在蓝色的云中飘动。
4.整体感悟，指导朗读。
师：小时候不知道圆圆的月亮是什么，把它叫做白玉盘，又以为它是仙宫里的明镜飞在青云里。多美的景色啊！让我们一起朗诵《古朗月行》。（结合图画）
（1）学生根据课件读古诗。
（2）教师范读。（要求注意听老师读，划出停顿和重音。）
古朗月行
唐 李白
小时/不识月，
呼作/白玉盘。
又疑/瑶台镜，
飞在/青云端。
（3）学生练读。
（4）赛读。（按照划出的停顿和重音让学生自评、互评。）
5.用自己喜欢的方式诵读。
（1）古诗配画。
（2）配乐唱诗。
（3）拍手诵诗。
……
三、归纳学习古诗的方法。
四、教师总结：
就让我们走进《小学生古诗文读本》，诵读这些流传千古的诗词，感受传统文化的博大精深吧！
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