《会计综合模拟实习》课程标准

《会计综合模拟实习》课程标准

一、概述

（一）课程性质

《会计综合模拟实习》是会计电算化专业的一门必修课程，是在开设了各门会计课程的基础上，为培养、训练、激发学生分析解决问题能力、创新思维能力等，提高学生综合素质而开设的综合性实验课程。

（二）课程基本理念

本课程体现以就业为导向，以学生职业能力发展为本位的思想，旨在通过实习，使学生进一步增强专业素质和专业能力，为将来从事企业会计工作打下坚实基础。

（三）课程设计思路

本课程以就业为导向，以能力为本位，以职业技能为主线，以培养目标为核心，以职业岗位分析为依据，以综合能力与全面素质培养为总的设计思路。

具体以企业的主要经济业务为主线，采取任务引领，调动学生已有的知识储备，运用其已具备的会计基本理论、基本技能，并通过创设工作情境，仿真模拟等方式使学生如临其境，置身于实际的企业会计岗位，侧重实训操作，突出企业核算的特色，培养学生初步具备企业各会计岗位业务核算的基本职业能力。

建议学时：

60（13+47）学时 学分： 4学分

二、课程目标 通过实训，使学生进一步认识理解会计基本理论；能够按会计的一般准则、具体准则及相应的财务会计制度，分析处理各项经济业务，完成从凭证填制、账簿登记到报表编制等一系列工作，进一步增强实际动手能力，提高分析解决问题能力和创新能力；培养学生具有良好的职业道德、沟通能力和团队合作精神，认真负责的工作态度，以实现课堂与就业的无缝对接。

三、内容标准

项目一、企业概况、建立账簿部分 4学时（2+2）

任务一、企业概况、核算特点 参考课时 1（1+0学时） 学习目标 工作任务 相关实践技能 相关理论知识 拓展知识 考核建议 熟悉实习企业概况及核算特点 了解：实习企业概况 理解：实习企业核算特点 深入了解企业生产经营过程及特点 1、实习企业概况 2、实习企业会计核算特点 企业生产经营活动内容及特点 学生理解企业概况及核算特点

任务二、建立账簿及期初过账 参考课时 3（1+2学时） 学习目标 练习企业账簿的设置方法、期初过账方法 工作任务 了解：账簿的开启和设置 理解：不同性质的账户使用不同的明细账页 掌握：总分类账簿、日记账簿、明细账簿的建立和期初过账方法 相关实践技能 1、开设总分类账簿和期初过账 2、开设库存现金、银行存款日记账簿和期初过账 3、开设各项明细分类账簿和期初过账 相关理论知识 账簿的种类及格式 拓展知识 账簿的各种分类方法 考核建议 考查学生正确开设总分类账、日记账、明细账簿并进行期初过账的能力 项目二、经济业务的分析处理部分 52学时（11+41） 任务一、填制与审核原始凭证、记账凭证 参考课时 20（5+15学时） 学习目标 练习原始凭证、记账凭证的填制与审核的方法 工作任务 掌握：各种原始凭证、记账凭证的填制方法和要求 掌握：原始凭证、记账凭证的审核方法和要求 掌握：各种不同经济业务的会计处理方法 相关实践技能 进行经济业务的分析处理，填制并审核各种原始凭证、记账凭证 相关理论知识 填制、审核原始凭证、记账凭证的方法及要求 拓展知识 会计凭证的意义和整理、保管要求 考核建议 考查学生正确进行经济业务的分析处理，填制并审核各种原始凭证、记账凭证的能力 任务二、登记日记账 参考课时 5（1+4学时） 学习目标 工作任务 掌握日记账的登账方法，并从日记账的登记过程中体会科目的性质及账页的特征 掌握日记账的登记规则 掌握日记账的登记方法 掌握错账的更正方法 登记现金日记账、银行存款日记账 日记账的一般格式、登记方法和登记要求 日记账的概念及其他格式 相关实践技能 相关理论知识 拓展知识

考核建议 考查学生正确登记日记账的能力 任务三、登记明细账 参考课时 8（2+6学时） 学习目标 掌握各种不同性质、种类的明细账的登账方法，并从明细账的 登记过程中体会各个会计科目的性质及各种账页的特征 掌握各种明细分类账的登记规则 掌握各种明细分类账的登记方法 掌握错账的更正方法 登记各种明细分类账 明细分类账的种类、一般格式及登记方法要求 明细分类账的概念及其他格式 考查学生正确登记明细账的能力 工作任务 相关实践技能 相关理论知识 拓展知识 考核建议 任务四、编制科目汇总表 参考课时 4（1+3学时） 学习目标 练习科目汇总表的编制方法 工作任务 掌握科目汇总的基本程序 进一步理解各种不同账户的性质，明确借贷方登记的内容 加强汇总能力的锻炼 相关实践技能 划出“T”字型账户 ，进行科目汇总 填制科目汇总表 对科目汇总表进行试算平衡 科目汇总表的作用和填制方法 科目汇总表核算程序 考查学生正确编制科目汇总表的能力 相关理论知识 拓展知识 考核建议

任务五、登记总分类账 参考课时 5（1+4学时） 学习目标 练习总分类账的登记 工作任务 掌握总分类账的登记方法 进一步理解各种账户的性质，明确不同账户借贷方记载的内容 相关实践技能 相关理论知识 拓展知识 根据试算平衡后的科目汇总表登记总账 科目汇总表登记总账的方法及要求 总账的登记方法

考核建议 任务六、对账 参考课时 学习目标 工作任务 相关实践技能 考查学生正确根据科目汇总表登记总账的能力 相关理论知识 拓展知识 考核建议 任务七、结账 参考课时 4（1+3学时） 学习目标 掌握日记账、各明细分类账和总账的结账规则和方法 工作任务 掌握各种不同性质的账户的结账方法 进一步理解各种账户的性质，明确不同类型的账户的余额方向 相关实践技能 总账的结账 日记账的结账 明细账的结账 相关理论知识 结账的内容和方法 拓展知识 结账的意义和时间 考核建议 考查学生正确结账的能力 任务八 编制会计报表 参考课时 4（0+4学时） 学习目标 掌握各主要报表的编制方法 工作任务 了解在实际工作中所要编制的报表种类 熟悉各种报表的格式和具体内容 掌握各主要报表的编制方法 相关实践技能 资产负债表的编制 利润表的编制 相关理论知识 资产负债表、利润表的意义、格式、编制方法 拓展知识 现金流量表和其他报表的意义 考核建议 考查学生正确编制资产负债表、利润表的能力 项目三、整理装订、总结部分 4学时（0+4） 任务一、会计档案的整理和归档 参考课时 2（0+2学时） 学习目标 掌握会计资料的整理、装订、归档保管方法 工作任务 掌握会计凭证的整理方法 2（0+2）学时 掌握账账核对的方法 熟练掌握账账核对的方法 编制总分类账户试算平衡表进行总账的试算平衡 总账与日记账的核对 总账与明细账的核对 对账的内容及方法 对账的意义和时间 考查学生正确对账的能力

相关实践技能 相关理论知识 拓展知识 考核建议 掌握会计凭证的装订方法 掌握会计档案的归档保管方法 会计凭证的整理、会计凭证的装订 会计档案的归档保管 会计凭证的整理、装订、会计档案的归档保管 会计档案的内容及保管期限 考查学生进行会计凭证的整理、装订及会计档案归档保管的能力 任务二、实训报告 参考课时 2（0+2学时） 学习目标 对整个会计模拟实训的过程有一个完整的记载和思路整理 工作任务 掌握实训报告的撰写方法 相关实践技能 实训报告的撰写 相关理论知识 实训报告的内容、格式及撰写方法 拓展知识 总结的书写方法 考核建议 考查学生实训报告的撰写能力 四、实施建议： （一）教材编写建议

教材要在消化吸收现行教材合理因素的基础上，从会计工作岗位实际需要出发，围绕一般会计工作岗位任职人员所需知识和职业能力进行调研，构思和编写。实训内容要紧紧跟上社会经济的发展，突出对学生职业素质的培养，注重锻炼学生的创新思维和能力。使学生完成该实训，就能达到一般会计岗位的要求。

（二）教学建议

1、应针对学生实际职业能力和全面素质的提高来进行教学

通过模拟企业的仿真操作，充分调动学生的积极性、主动性；进一步增强实际动手能力，提高分析解决问题能力和创新能力；培养学生具有良好的职业道德、沟通能力和团队合作精神；严格的纪律性，认真负责的工作态度等，为将来的就业打下良好基础。

2、应以学生为本，注重“教”与“学”的互动

实习要把学生放到主体位置，以学生独立分析和处理问题为主，不断增强学生的独立意识和实际从事会计工作的能力。

把学生按照班级人数分成若干个小组，选定小组长，带领小组成员自主进行各个项目的实训。教师对实训课程起到引导、指导、监督和调控的作用。

（三）评价建议

1、采取过程性评价与结果性评价相结合的评价方式

过程性评价应注重学生的态度、自主性、独立性、职业判断能力、专业技术能力和职业素养等方面的表现。结果性评价是根据学生自己完成的一整套账（包括装订好的会计凭证、日记账、明细分类账、总分类账、完整的会计报表、实习报告）进行评定。

2、参考评价标准 （1）分数等级：

优90～100分 良80～89分 中70～79分 及格60～69分 不及格60分以下 （2）建议扣分比例 项目 扣 分 参 考 标 准 纪律性 迟到早退一次2分，旷课一次扣3分 10分 不遵守实验室规章制度一次3分 自主性，独立性 态度不积极，不能独立完成，有抄袭现象扣10分 20分 职业判断能力、专业技术能力、职业缺乏基本分析判断能力，处理能力扣10分 素养 20分 编号不规范每处扣1分 分录填写不正确每笔扣2分 凭证 漏填凭证，每张扣2分 20分 凭证装订及封面填写不规范扣1－3分 其他填制不符合要求，每处扣1分，累计扣分不高于5分 账户开设不符合要求，每处扣2分，累计扣分不高于20账薄 分 20分 缺少账户每个扣2分 登账、结账不规范每处扣1分，累计扣分不高于20分 缺少主表每张扣2.5分， 报表 报表不平衡每张扣2.5分 5分 数据填写错误，每处扣1分，累计扣分主表每张不高于2.5分， 实训报告 字数少于1200字以下扣2分 5分 内容不完整酌情扣分，累计扣分不高于5分 备注 其他未到事项酌情扣分

（四）课程资源的开发与利用建议：

为了更好的加深学生对企业会计的理解，巩固课堂教学改革的成果，建议自行开发或购买企业生产经营过程和会计核算的多媒体资料，真实再现企业生产过程和经济业务处理方法和流程，增强学生对企业会计的感性认识。

五、其他说明

1、本课程标准适用于三年制中职会计类专业的学生。 2、本课程可以是手工实习，也可以是会计电算化实习。

3、实训结束时，每个学生应有一整套完整的实训成果：凭证、账簿、报表和实习报告。

4、参考教材：

《会计模拟实训》，刘雪清主编，中国财政经济出版社。 5、教学参考书：

《会计模拟实验教程》，刘雪清主编，东北财经大学出版社； 《财务会计实习 》，边建明主编，高等教育出版社； 《会计模拟实训》，刘丽丽主编，立信会计出版社； 《会计模拟实习》，励景源主编，立信会计出版社；

《新编会计模拟实习》(工业企业分册)，张维宾主编，立信会计出版社。