各位同学，高考是我们人生中的重要一关，高考前的准备又是一段艰苦的路程。我们已经开始一轮复习了，俗话说：“良好的开端是成功的一半”，我们怎样复习才能达到事半功倍的效果呢？下面我针对咱们生物的复习谈谈自己的一些看法，希望能对大家有所帮助。
首先是关于心态的调整
一轮复习让大家又站在了同一条起跑线上，不管你以前生物成绩如何，都不能掉以轻心，成绩差的，只要把握住这次机会，就有可能迎头赶上；因为成绩好而放松警惕，也有落马的可能。生物的学科特点就决定，你很容易在高三异军突起！但首先要有自信，要相信自己，我一定能行！只要你现在充满信心，积极努力，保持良好的学习状态，生物必将成为你的强项！另外大家还要明白复习是很辛苦的，大强度的训练是常有的，压力大也是必然的，但是当我们心无旁骛地为一个目标而奋力拼搏时，本身也是一种充实和幸福呀！在我看来复习远比初次学习要困难，就像打篮球，三步上篮的动作要领可能大家都能掌握，但要想篮球玩的漂亮，就要加倍付出你的耐心、智慧，尽情挥洒你的汗水！现在回过头去看以前学过的知识，像光合作用、细胞呼吸、减数分裂、遗传定律、变异类型、调节方式等等，可能大多你都忘得差不多了，这是正常现象，所以刚开始听课或是做题都是不适应的，尤其是这个阶段的试题考查的知识面更广了，综合性更强了，那么当老师课堂再现相关知识的时候，就需要你找出哪些是你知道的，哪些是你不会的，只要每堂课都能弄清几个模糊的知识点，你就是成功的！你不要沾沾自喜，不要妄自菲薄，也不要过分计较一次考试的失利，而是要相信付出终有回报，应该像上了战场的战士，你只能选择往前冲！
二是明确复习的目标和任务
高考前的生物复习一般要经过三轮：第一轮复习，从现在到高三第一学期期末放假前，历时7-8个月，这一阶段的复习侧重基础知识的全面巩固，即从必修一开始按章节梳理各个知识点，构建完整
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的知识体系，再配合一些典型的练习题加以巩固，提高对知识的应用能力；第二轮复习从年后开学到4月底大概两个月，这一阶段需要把教材重新整合，形成若干个专题，比如代谢专题、遗传专题、调节专题、生态专题等，进行专题复习更侧重跨章节知识之间的内在联系；第三轮复习是五月初到高考前，一个月左右，侧重于综合模拟训练，通过高考各类型题的训练来升华对知识的认识，提高高考应试能力。由此可见，一轮复习的时间最长、内容最多，当然，老师讲的也最为详实，它是二轮、三轮复习的基础，复习的好坏直接关系到高考的成败，因此扎扎实实地抓好一轮复习是提升生物成绩的关键，希望每位同学都能搭上通向自己理想大学的最后一班车。
下面我对生物一轮复习提几点具体的建议：
1、关于复习资料的使用
一轮资料个人建议除了年级配发的《三维设计》之外，自己再准备一本习题，但不管你手头有几本资料，关键是充分利用，让他们发挥作用。比如《三维设计》，课前回顾基础知识，循着图示查找课本，想一想，记一记，结合给出的判断题试一试，做到心中有数；对资料上总结的考点要认真领会，并结合高考真题明确高考方向；课后熟记本单元的知识点后，及时把相应的课时跟踪训练独立完成，在运用中加深对知识的理解；另外教辅资料上穿插的有实验、图示等专项训练，对应的都是高考的热点题型，也要引起足够重视。
2、要重视教材，夯实基础
一轮复习的首要任务就是要抓基础，抓教材，因为高考命题源于教材，许多高考题在教材中都能直接找到原型，或者说是“背景或者题干在课外，答案或者答题的原理在书内”。但很多学生一味做题，却忽视了书本知识，其实教材上所有的知识点上都有可能出题，包括每一节的问题探讨、相关信息、或者是思考讨论、拓展视野等等。因此在第一轮复习中，一定要针对考纲，认真阅读教材，实行地毯式清理，覆盖所有知识点，不放过任何一个死角，扎扎实实地将基本概念、基本原理等逐一弄清，
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并利用复习资料掌握知识的内涵和外延，力求做到对基础知识融会贯、提取准确、迁移灵活、运用合理，这样才能解决考题中设置的新情景问题。
3、学会构建知识网络
在复习中，我们还可以尝试把每个章节的内容概括成概念图、结构图，让知识更加系统化，这样有利于我们全面把握知识体系。比如复习到DNA的分子结构与复制时，如果你印象里只有DNA的双螺旋结构、碱基互补配对原则等零散知识，很难应对一些综合性的题目。而是要学会以本单元重点知识为中心，用联想的方法有意识地建立一个相关的知识网络。你可以联想DNA与RNA、基因突变、PCR扩增、细胞分裂等内容，联想的越多，就表明你有雄厚的知识储备，当这个网络跃然纸上，你也许会为自己感到自豪。许多同学懒于动手动脑，错误地认为这些资料上有，只要我把它记住就行了，看一些现成的网络图对同学们的学习固然有用，但对多数内容总是会记不牢、记不准、理解不到位，只有亲自总结出来的东西，才能印象深刻，理解透彻，请你记住：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
4、强化记忆，熟能生巧
记忆是学习的基础，是创造的前提。生物这门课知识点多，零碎，更偏重于记忆。如果记得不准不熟，答题时就会丢三落四、张冠李戴，记得准确熟练，难题也会变得简单，正所谓“熟能生巧”嘛。所以建议大家每天抽出20分钟时间来记忆同步复习的内容，并形成习惯，坚持不懈。当然针对不同的内容记忆方法也是多种多样的，比如可以采用“简化记忆法”将DNA的分子结构简化为“五四三二一”，即五种基本元素，四种基本单位，每个基本单位有3种基本物质，每个DNA分子由两条脱氧核苷酸链组成一个规则的双螺旋结构；采用“比较记忆法”去掌握真核细胞与原核细胞的区别和相同点；采用“谐音记忆法”记住人体8种必需氨基酸是携一两本单色书来；利用“衍射记忆法”以细胞核为中心，衍射出细胞的结构、细胞的功能、细胞分裂等相关知识。
5.养成良好的答题习惯
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习惯决定命运，一个良好的答题习惯比你掌握知识还要重要。首先是审题，大家千万不要在审题上吝啬时间，题目没有审清就盲目去做，很可能会让你南辕北辙。审题中应特别注意关键词的理解，教材知识点的定位，隐含条件的挖掘，干扰因素的排除等。做选择题时应从知识方面、题意方面寻找突破，多利用排除法；做非选择题时，要从知识点、关键词、学科术语、语言逻辑等方面组织答案，尽量用教材中的原句作答。平时训练还要注意多总结反思，分析题目的来龙去脉，出题意图是什么，考查哪些知识点，还有没有其他的考查方式等等，做错了更要弄清是读题大意，概念不清，还是受其他题目的影响等。一定要注意养成独立答题的习惯，不要边看答案边做题，那样做其实上没有多大效果。
6、重视实验，关注实践
能否将学到的实验思想和方法迁移到新的实验情景中或相关探究实验中，是高考对实验能力考查的具体体现。因此在进行实验复习时，要针对考纲中规定实验，对实验材料用具的选取、实验条件的控制、对照实验如何设置、实验步骤如何规范书写、实验结果与结论如何分析等方面作深入学习。同时还要对经典实验进行适当拓展，运用到生产、生活实践中，如细胞质壁分离与复原实验除了可以用于测定细胞液的浓度外，还能判断细胞的生活情况，还可以防腐杀菌，有效防止食品腐烂变质。另外近几年理综高考中科技应用类试题比例不断增大，因此复习时还要关注社会和科技热点，并能应用生物学知识解决有关问题。比如温室栽培、太空育种、干细胞技术、新型病毒、环境保护、癌症治疗等热点问题。
7.养成记笔记、收集错题的习惯
一轮复习知识覆盖面广、内容多，如果没有一定的方法，就会整天忙乱不堪、效率低下。建议准备“两个本子”，一个是课堂笔记本，一个是错题本。不要过于自信你的记忆力有多棒，最淡的墨水也胜过最强的记忆。课本上的知识太零碎、容易忘，还有课堂上老师补充或是总结的东西更需要你先记下来，你可以记要点，记盲点，课下再进行充实，只有勤动手、勤整理才能让你的视野更开阔，思
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维更灵活。另外课堂笔记还要隔三差五多次揣摩，才能融会贯通。关于收集错题，可以在错题本上摘抄，也可以将试卷的错题进行剪贴。但都要深入分析错因，如果是知识性错误，则及时回归教材，查缺补漏；如果是审题不清造成的，则要重新寻找切入点；如果是过失所致，则应督促自己克服粗心大意、轻视书写等类似非智力毛病。错题就像是我们的“伤疤”，要愈合不会一蹴而就，必须我们自己经常亲近，精心呵护，反复看、考前看，你将有意想不到的收获。另外由于这一阶段时间长,学习易疲劳、易松懈,对听课笔记和易错题的整理要持之以恒，不可半途而废，因为学习没有捷径，只有勤奋!
有人说开启高考成功之门，钥匙有三，其一：勤奋的精神；其二：科学的方法；其三：良好的心态。我觉得这几方面我都略有谈及。其实在一轮复习中只要大家努力做好课前预习-课堂听讲-课后练习-总结反思等一些基本环节，日积月累，循序渐进，你的做题质量和生物成绩必然会稳步提高！
最后送大家四句话：
多看教材是根本；理解运用是关键；错题本子不能少；总结反思最有效。
希望我讲的能对大家有所帮助，谢谢大家！
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