【教学目的】
１、学会本课的生字、新词，弄明白课文的主要内容。 ２、培养学生的理解能力。
３、激发学生的学习兴趣，培养学生的想象力。 【教学重点】
弄懂课文内容，领悟想象在文中的作用。 【教学难点】
体会作者用词的准确性，领悟想象在文中的作用。 【教学过程】
一、交流资料，激趣导入
同学们，你们知道恐龙这种动物吗？喜欢它们吗？课前同学们已查阅了许多方面的资料。现在我们来交流一下好吗？
听了同学们的交流，我们都知道了恐龙是一种庞然大物，现在已经灭绝了，然而有谁回想到这种庞然大物会与灵活的鸟有千丝万缕的'联系呢？这节课就来解开这个谜团。
二、整体感知，反馈预习 １、读全文： 指读，想：
课文写了什么，你对哪部分内容感兴趣。 ２、查生字掌握情况（随文）。 ３、指名说说课文写了什么？ 三、精读重点，领悟写法
１、阅读了解恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的： 方法： ⑴ 先自己读。 ⑵ 再讨论。 ⑶ 汇报：
① 第一种大约出现在和狗一般大小
② 数千万年后，它的后代家族 ③ 其中，一些长得像鸟类
④ 它们学会了滑翔飞向蓝天的鸟类。 ２、阅读感悟写法上的特点： 用词准确，生动的特点，如：
⑴ 地上第一种恐龙大约出现在两亿年。 ⑵ 它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族 ３、用自己的话说说恐龙飞向蓝天的演化过程。 ４、有感情地朗读自己喜欢的段落。 四、谈谈本节课的收获
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容