学校：____________ 班级：____________ 姓名：____________ 考号：____________考试总分：97 分 考试时间： 120 分钟注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息; 2．请将答案正确填写在答题卡上;
卷I（选择题）
一、 选择题 （本题共计 24 小题 ，每题 2 分 ，共计48分 ）
1. 在我国北方，梧桐树一到冬天就落叶，说明生物体（ ）A.能够生长和发育B.成熟个体能够繁殖后代C.具有遗传和变异现象D.能对刺激作出反应
2. 如图所示为人口腔上皮细胞，下列有关叙述不正确的是（ ）
A.制作装片时滴加生理盐水以维持细胞形态B.①是细胞膜，可以控制物质进出细胞C.口腔上皮细胞的DNA主要位于②内D.③是细胞质，其中分布有线粒体和叶绿体
3. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中黄鹂鸟的细胞比翠柳的细胞少了的结构有（A.细胞膜B.线粒体C.细胞壁D.细胞核
4. 如图是细胞发生的一系列的变化，下列叙述不正确的是（ ）
）A.③表示细胞发生了分化
B.骨髓移植治疗再生障碍性贫血是利用的③过程C.②过程表示植物细胞的分裂过程
D.经过③过程形成的是系统，是植物体不具有的结构层次
5. 下列关于藻类、苔藓、蕨类植物的叙述正确的是（ ）A.藻类植物不能进行光合作用B.蕨类植物无根、茎、叶的分化C.都能产生种子并且种子繁殖
D.苔藓植物可作为空气污染的指示植物
6. 玉米是人们非常喜爱的食品，关于玉米，下列说法正确的是（ ）A.玉米是双子叶植物B.玉米的胚轴今后会发育成茎
C.在玉米种子纵剖面上滴加碘液，被染成蓝色的部分是胚乳D.玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和胚乳组成
7. 下列农业生产中采取的措施，解释不正确的是（ ）A.早春播种后进行地膜覆盖，是为了给种子萌发提供适宜的温度B.农田淹水后及时排涝，可避免根因缺氧而死亡C.果树开花季节，在果园里放养蜜蜂，可提高传粉效率D.进行农作物合理密植，是为了节约土地资源
8. BTB（溴麝香草酚蓝）溶液在自然状态下呈蓝色，遇到二氧化碳后先变绿再变成黄色，阳光不会使其变色。在A、B两支试管中加入等量的BTB溶液，分别用吸管吹入10次气体。再分别加入等量的金鱼藻，密封。A试管放在光下，B试管用黑纸包住，其他条件相同且适宜。下列有关叙述不正确的是（ ）
A.向试管吹气10次后，溶液最终变成黄色B.一段时间后，A试管内的溶液呈蓝色C.实验说明绿色植物光合作用释放氧气D.实验说明绿色植物光合作用需要二氧化碳
9. 下列有关青春期心理健康方面的叙述中不恰当的是（ ）A.能够正确认识自己身体的变化B.面对性躁动，能够保持乐观开朗的心境C.尽可能避免与异性同学交往D.增强自我控制和自我保护的意识
10. 以下对某些实验操作的说法，不正确的是（ ）
A.探究“口腔对淀粉的消化作用”实验中可用碘液验证淀粉的有无B.嫁接成功关键是接穗与砧木的形成层要紧密结合
C.观察蚯蚓时用湿棉球擦拭蚯蚓的身体是为了保证其正常呼吸D.制作甜洒的过程中要随时打开盖子了解发酵情况
11. 人在感冒时，常感到呼吸不畅的原因是（ ）A.喉头肿胀，喉腔变小
B.鼻腔黏膜充血肿胀，堵塞了鼻腔C.气管分泌的痰液过多堵塞了呼吸道D.声带发炎肿胀，气体不能通畅流动
12. 如表是某病人去医院做血常规检查的几项结果，下列说法正确的是（ ）
项目测定结果
正常值
红细胞(RBC)
2.3×1012个/L
4.0−5.5×1012个/L血红蛋白(Hb)90g/L
120−160g/L白细胞(WBC)37×109个/L4−10×109个/L
血小板(PLT)
180×109个/L100−300×109个/L
A.血液涂片可发现血小板最多
B.该病人皮肤受伤出血后，其伤口会流血不止C.根据检测结果可推测该病人可能身体有炎症和贫血D.如果给该病人输液，针应该刺入他的动脉血管
13. 用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时寻找毛细血管最简便的方法是看（ ）A.管壁厚薄B.流速快慢C.血液的颜色D.红细胞单行通过
14. 如图是人体某处血管结构和血流方向示意图，下列有关叙述正确的是（ ）
A.若b为肾小球，则a是静脉，c是动脉
B.若b为小肠毛细血管网，则c内流静脉血，但营养物质明显增多C.若b为肺部毛细血管网，则c内血液直接流回右心房D.若a内流静脉血，c内流动脉血，则b为肾脏的毛细血管网
15. 下列人类的疾病中，都是由于营养缺乏而引起的一组是（ ）A.贫血、夜盲症、脚气病B.龋齿、沙眼、肺结核C.近视、坏血病、佝偻病D.糖尿病、呆小症、侏儒症
16. 某同学在公园里发现一生物（见图），轻轻触碰发现体表较硬。下列相关叙述不正确的是（
）
A.体表有外骨骼B.可判断它是一种昆虫C.有四对足，没有翅D.身体和足都分节
17. 模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一
个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的（ ）
A.骨 骨骼肌 骨连结B.骨 肌腹 骨连结C.骨 骨骼肌 关节D.骨 肌腱 关节
18. 关于动物在生物圈中作用的描述不恰当的是（ ）A.动物的数量不能无限增长B.动物对物质循环有促进作用C.蜜蜂可以帮助植物传粉D.蚂蚁对金合欢的生长有害
19. 下列关于生态系统的叙述错误的是（ ）
A.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的B.生态系统一旦破坏，可能引起严重后果
C.生态系统中生产者、消费者和分解者是相互依存的D.生态系统中的环境就是指生物的生存地点
20. 下列有关人类利用细菌和真菌的事例，错误的是（ ）A.利用酵母菌制作馒头B.利用乳酸菌酿酒C.利用醋酸菌制醋
D.利用细菌净化生活污水
21. 生物分类中最基本的单位是（ ）A.种B.属C.门D.界
22. 假设每一个人体细胞中的染色体数为X，DNA分子数为Y，基因数为Z，则在通常情况下，下列关系式中正确的是（ ）A.X＞Y＞ZB.X=Y＞ZC.X＜Y＜ZD.X=Y＜Z
23. 下列有关生物进化的叙述中，不正确的是（ ）A.原始大气中有氢、甲烷等气体，不含有氧气
B.始祖鸟可以证明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系C.现代人类是由黑猩猩经过长期自然选择进化而来的
D.生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生
24. 学习了生物的遗传、进化后，某同学进行了如下梳理归纳，其中错误的是（ ）A.不同生物细胞色素C的序列差异，能反映生物之间的亲缘关系B.由于遗传和环境两方面的原因，生物在繁衍过程中会产生变异C.生物产生的变异一定有利于其更好地适应外界环境和繁衍后代D.生物之所以能不断进化，是因为生物的遗传、变异和自然选择
卷II（非选择题）
二、 解答题 （本题共计 7 小题 ，每题 7 分 ，共计49分 ）
25. 下列是某生态系统的生物，请根据图回答：
（1）该食物网中共有________条食物链。其中最长的一条是______________________。
（2）该生态系统中，草属于________，兔、狐等属于________，还有肉眼看不到的腐生细菌、真菌等属于_________。
（3）该食物网中，数量最多的生物是________，数量最少的是________。（4）如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量短期内将会________。（5）兔和狐是________与________的关系。
26. 图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图，其中甲、乙、丙表示植物所进行的不同生理活
动，①②③表示相关物质；图二是绿色植物叶片横切面结构示意图，图三是细胞结构示意图。请据图回答下列问题：
（1）间作套种、合理密植是为了提高图一中生理过程[________]________的效率，该过程主要发生在图二的[________]________结构中，该生理过程可以维持生物圈中的________平衡。
（2）图一中植物的根从土壤中吸收的②主要用于完成植物的[________]________生理过程，②大部分通过图二中的[________]________散发到空气中，除②外，从该结构进出的物质还有________。（填序号）
（3）图二中的细胞结构由图三中的________（选填“E”或“F”）构成；E和F的主要区别是F________。析：
27. 预备铃一响，小梅立即喝完葡萄糖饮料并迅速跑回教室。如图是人体血液循环模式图，请据图分
（1）小梅听到铃声跑回教室的行为是在________系统的支配下完成的，属________反射，从反射弧五个部分分析，耳蜗属于________。
（2）小梅喝完饮料后，葡萄糖被吸收进人小肠绒毛内的________，经下腔静脉首先进入心脏的[①]________。
（3）跑回教室后，小梅大口喘气，吸入的气体在[③]________进行气体交换，使血液变成含氧丰富的________血。
（4）葡萄糖和氧气最终送到小梅身体各部分组织细胞，在这里进行________作用，释放________为生命活动提供动力。
28. 下图所示为某女士的手指不小心碰到火焰后的缩手反应。请据图分析作答：
（1）手碰到火焰后立即缩回的反应是一种反射活动，反射是__________的基本方式。（2）该反射是生来就有的，下列反射与它不同的是（ ）
A.眨眼反射 B.排尿反射 C.尝梅止渴 D.老马识途
（3）该反射弧的神经中枢存在于________（填数字）中，效应器是由传出神经末梢和相应的
_________组成的。该女生以后见到火就会有意识的躲避，此反射的类型为________反射，它必须有__________的参与才能完成。
（4）该女生手碰到火焰后立即缩回的神经冲动传导的路线是__________（用数字和箭头表示）。 （5）如果[4]损伤了，重复该实验，人是否有反应和痛觉？____________。
29. 下图为形态结构，生活习性互不相同的几种动物，请分析并回答下列问题：
（1）在生物分类上，上述五种动物所属的最大分类单位是________。
（2）若以“生殖方式”为分类依据，图中与家鴿一类的还有________ （填字母）。（3）图中属于无脊椎动物的是________（填字母）。
（4）B属于鱼类，是因为B具有适于水中生活的结构________和________。
（5）C的幼体生活在水中，用________呼吸； 成体生活在潮湿的陆地上，用________呼吸，________辅助呼吸。
（6）狼、虎、熊、牛四种动物中与E血缘关系最近的是________。育的有关问题进行了探究，请识图并回答下列相关问题：
30. 生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，并对这些生物生殖和发
（1）图甲中的M表示的发育过程称为________，青蛙成体的呼吸特点是________，因此可以在陆地上生活也可以在水中活动。
（2）乙是昆虫个体发育过程模式图，其中B表示蛹期，则家蚕的发育过程是________（用字母和箭头表示）。
（3）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[________]________，鸟的生殖发育过程一般包括________几个阶段。
（4）图丁所示的生殖方式是________，在实际操作时应当注意接穗和砧木的________紧密结合，才能确保接穗成活。
（ 5）家兔的繁殖和哺乳后代的方式与人类相似，具有________的特征。31. 材料一：非洲猪瘟（英文名称：African Swine fever，简称：ASF）是由非洲猪瘟病毒（英文名称：African Swine fever virus，简称：ASFV）感染家猪和各种野猪（如非洲野猪、欧洲野猪等）引起一种急性、出血性、烈性传染病。材料二：非洲和西班牙半岛有几种软蜱是ASFV的贮藏宿主和媒介。一般认为，ASFV传入无病地区都与来自国际机场和港口的未经煮过的感染猪制品或残羹喂猪有关，或由于接触了感染的家猪的污染物，胎儿，粪便，病猪组织，并喂了污染饲料而发病。发病率和死亡率最高可达100%。材料三：2019年，据美国《Science Daily》5月7日报道：现有研究证明了首种针对欧亚野猪的口服疫苗的有效性，标志着在野猪种群中控制非洲猪瘟方面取得了巨大进展。但依据现在技术，给动物接种或减毒疫苗存在一定风险，对非洲猪瘟疫苗的研发上，各国科学家仍在不断探索中。（1）依据材料一，按照致病病原体分类，非洲猪瘟属于 传染病。（2）以下属于非洲猪瘟传染源的有（ ）A.非洲猪瘟病毒感染的家猪、野猪B.病死猪的血液、组织、分泌物和排泄物C.污染的工具、饲料等D.发霉食物（3）针对材料二中的信息，为严防非洲猪瘟疫情传入和扩散蔓延，应采取的重要预防措施是 。（4）口服疫苗是一种新型生物制品，优点是无需冷藏，服用便捷，其主要成分在免疫学中属于______________。例如：服用脊髓灰质炎糖丸，按照免疫分类属于___________________。（填“特异性免疫”或 “非特异性免疫”）参考答案与试题解析
2022-2023学年全国初中中考专题生物人教版中
考真卷
一、 选择题 （本题共计 24 小题 ，每题 2 分 ，共计48分 ）
1.
【答案】
D
【考点】生物的特征【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答
2.
【答案】
D
【考点】
制作临时装片观察人的口腔上皮细胞【解析】
观图可知：①是细胞膜、②是细胞核、③是细胞质，解答即可。【解答】
A、制作人口腔上皮细胞装片时滴加生理盐水以维持细胞形态，A正确；B、①是细胞膜，可以控制物质进出细胞，B正确；
C、口腔上皮细胞的DNA主要位于②细胞核内，C正确；
D、③是细胞质，其中分布有线粒体，动物细胞无叶绿体，D错误。3.
【答案】
C
【考点】
动、植物细胞结构的相同点和不同点【解析】
动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等；植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，叶肉细胞中还有叶绿体。【解答】
解：黄鹂属于动物，细胞无细胞壁、液泡、叶绿体，而柳树的细胞具有细胞壁、液泡，叶肉细胞中还有叶绿体。故选：C。
4.
【答案】
D
【考点】细胞的分裂细胞的分化【解析】
（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
（4）①过程表示细胞生长，②过程表示细胞分裂，③过程表示细胞分化。【解答】
A、③过程表示细胞分化，A正确；
B、骨髓移植治疗再生障碍性贫血是利用的③细胞分化过程形成不同的血细胞，B正确；
C、②过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此②过程表示植物细胞的分裂过程，C正确；
D、经过③细胞分化过程形成的是组织，而不是系统，D错误。5.
【答案】
D
【考点】植物的分类
【解析】
自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。【解答】
A、藻类植物生活在水中，全身都能进行光合作用，A错误；B、蕨类植物具有根、茎、叶的分化，B错误；
C、藻类、苔藓和蕨类植物都不能产生种子，利用孢子繁殖，C错误；
D、苔藓植物的叶片很薄，有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，所以苔藓植物可作为监测空气污染的指示植物，D正确。6.
【答案】
C
【考点】
双子叶植物和单子叶植物的主要区别种子萌发的条件和过程种子的结构和成分【解析】玉米种子结构图：
【解答】
A、玉米种子的子叶有1片，是单子叶植物，错误；B、玉米的胚芽今后会发育成茎和叶，错误；
C、玉米种子由种皮、胚和胚乳组成，胚乳含淀粉，在玉米种子纵剖面上滴加碘液，被染成蓝色的
部分是胚乳，正确；
D、玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，错误；
7.
【答案】
D
【考点】
植物的呼吸与人类生产生活的关系光合作用原理在生产上的应用种子萌发的条件和过程【解析】
1.种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空
气；自身条件是胚是完整的、胚是活的且度过休眠期。
2.绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。为了提高农作物的产量，就要充分的利用光能，合理密植、间作套种充分的利用光能的重要措施，增加光合作用的有效面积等。
3.植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长．农田淹水后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致植物死亡。【解答】
解：A.种子萌发需要适宜的温度，早春播种地膜覆盖是为种子萌发提供适宜的温度，A正确。B.植物生长期中耕松土，及时排涝，保证土壤透气，促进根部呼吸作用，B正确；
C只有经过传粉和受精两个生理过程，才能形成果实和种子，果树开花季节，在果园里放养蜜蜂，可提高传粉效率，提高产量，C正确；
D.间作套种、合理密植能使植物最大程度的接受阳光，充分进行光合作用，提高光合作用的效率，制造更多的有机物，增加产量，D错误。故选：D。
8.
【答案】
C
【考点】
探究光合作用的条件、原料和产物【解析】
（1）光合作用与呼吸作用的关系如表：
区别
联系
场所原料条件产物能量
光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互联系呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量相互依存
（2）溴麝香草酚蓝是一种酸碱指示剂，在碱性溶液中呈蓝色，在酸性溶液中呈黄色。当水中溶有二氧化碳，会形成碳酸，碳酸是一种弱酸。【解答】
解：AB.向试管吹气10次后，吸收BTB溶液中的二氧化碳，它遇到的二氧化碳后变绿再变成黄色，一段时间过后A试管内的溶液颜色呈蓝色，AB正确；
C.这一实验说明绿色植物在进行光合作用时，需要吸收二氧化碳作原料而不是会释放出氧气，C错误；
D.这一实验说明绿色植物在进行光合作用时，需要吸收二氧化碳作原料，D正确。故选：C。9.
【答案】
C
【考点】
青春期的心理变化及其卫生保健青春期的发育特点【解析】
青春期是人身体发育的黄金时期，身体会发生很大的变化，据此作答。【解答】
青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。女孩出现月经，男孩出现遗精现象，还愿意与异性接触，对异性产生朦胧的依恋，这都是正常的生理变化，要正确处理和异性的关系，男、女同学互相帮助，集中精力学习，积极的参加各种文体活动和社会活动，建立真诚友谊，和睦相处，健康的度过这人生的金色年华。而避免与异性同学交往得做法是不当的，可见C符合题意。
10.
【答案】
D
【考点】
探究发生在口腔内的化学消化【解析】
微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳．在有氧的条件下，酵母菌发酵会把葡萄糖分解成水和二氧化碳．【解答】
A、淀粉遇碘变蓝色，这是淀粉的特性，因此探究“口腔对淀粉的消化作用”实验中可用碘液验证淀粉的有无。A正确。
B、嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。B正确。
C、观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的是维持蚯蚓的正常呼吸。C正确。
D、在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。在有氧的条件下，酵母菌发酵会
把葡萄糖分解成水和二氧化碳，在甜酒制作的过程中，要尽量少打开容器，防止空气进入，也防止
其它杂菌的污染，D错误。
11.
【答案】
B
【考点】
呼吸道的组成和功能【解析】
呼吸系统的组成如图：
呼吸道保证了气体的畅通；肺是气体交换的场所．据此解答．【解答】
解：呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道．鼻腔位于呼吸道的起始端，其中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气又清洁作用；鼻黏膜中有丰富的毛细血管，可以温暖空气，鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气；当人体患感冒时，分泌的组胺等一些物质会使毛细血管扩张，通透性增加，因此会充血肿胀，堵塞了鼻腔，使人呼吸不畅，故B符合题意．故选：B
12.
【答案】
C
【考点】血常规化验单【解析】
血液包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞、血小板．对比每一项的参考值并结合三种血细胞的功能和异常时的表现进行分析．【解答】
解：A、血液涂片可发现红细胞最多，错误．
B、血小板能促进血液凝固，起止血和加速凝血的作用，该病人血小板值正常，皮肤受伤出血后，
其伤口不会流血不止，错误．
C、根据检测结果该病人的白细胞多，红细胞少，可推测该病人可能身体有炎症和贫血，正确．D、动脉压力太高，液体的压力无法进入，一旦建立动脉通路，血液还会从血管内往瓶子中流，无法使药液进入身体．静脉血流速度较慢，压力较小，故输血时针刺入的血管为静脉血管，故输血时，针刺入的血管是静脉，D错误．故选：C
13.
【答案】
D
【考点】
观察蛙蹼或小鱼尾鳍内血液流动现象血管的结构、功能和保健【解析】
用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。【解答】
解：毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只由一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换。因此，用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时寻找毛细血管最简便的方法是看红细胞单行通过。故选：D。
14.
【答案】
B
【考点】血液循环的途径【解析】
本题主要考查的是根据器官的名称和血流的方向，判断血管的名称和血液的性质解题的关键是识记相关知识，要求学生具有一定的理解能力。【解答】
解：A.肾小球的两端分别是入球小动脉和出球小动脉，即若b为肾小球，则a是入球小动脉，c是出球小动脉，A错误。
B.若b是小肠毛细血管网，则在此处吸收营养物质，血液中营养物质增多，c内流静脉血，B正确。C.若b为肺部毛细血管，则在此处发生气体交换，氧气进入血液，血液变为动脉血，则c表示肺静脉，血液直接流入左心房，C错误。
D.若b为肾脏内的毛细血管，由于肾脏细胞要进行生理活动，消耗氧，所以a内应流动脉血，c内流静脉血，D错误。故选：B。
15.
【答案】
A
【考点】
甲状腺激素的作用及其分泌异常时的症状人体内主要激素的作用及其分泌异常时的表现病原体与传染病的病因人体需要的主要营养物质【解析】
食物中含蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们各具有一定的作用，一旦缺乏就会患相应的疾病。【解答】
解：A.贫血是缺铁或缺乏蛋白质引起的，夜盲症是缺乏维生素A引起的，脚气病是缺乏维生素B1引
起的，A符合题意。
B.龋齿的病因是不注意口腔卫生，沙眼是由衣原体感染引起的，肺结核是由结核杆菌感染引起的，B不符合题意。
C.近视是不注意用眼卫生导致的，坏血病是缺乏维生素C引起的，佝偻病是缺钙或缺乏维生素D引起的，C不符合题意。
D.糖尿病是胰岛素分泌不足引起的，呆小症是幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的，侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足引起的，D不符合题意。故选：A。
16.
【答案】
B
【考点】
节肢动物的主要特征【解析】
节肢动物除昆虫外，还包括甲壳类（如虾、蟹）、多足类（如蜈蚣）等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。【解答】
蜘蛛的体表具有外骨骼，身体，有四对足，属于节肢动物中的蛛形纲动物。故ACD正确。
17.
【答案】
C
【考点】
骨、关节和肌肉的协调配合与运动的产生【解析】
骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。【解答】
骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。故木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的：骨、骨骼肌、关节，如图所示：
故选：C。
18.
【答案】
D
【考点】
动物在自然界中的作用【解析】
动物在自然界中作用是维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子．【解答】
A、生态系统中的各种生物是相互依存，彼此制约的关系。动物的数量不能无限增长，否则会破坏生态平衡。A叙述正确。
B、在生态系统中动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，将摄取的有机物变成自身能够利用
的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。B叙述正确；
C、动物（如蜜蜂）能够邦帮助植物传播花粉和种子，有利于植物的繁衍生息。C叙述正确。
D、有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快。所以蚂蚁对金合欢的生长有促进作用。没有害处。D叙述错误；
19.
【答案】
D
【考点】
生态系统中物质循环和能量的流动生态系统具有一定的自我调节能力生态系统的组成及各部分的作用【解析】
本题考查了生态系统中的物质循环和能量流动，生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统的组成。解题的关键是掌握生态系统中的物质循环和能量流动，生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统的组成。要求学生具备一定的理解能力和综合运用能力。【解答】
解：A.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网传递的，能量在沿着食物链的传递过程中是逐级递减的，其传递的效率是10%~20%， A正确。
B.生态系统具有自动调节能力，但其自动调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态平衡就会被破坏，可能引起严重后果，B正确。
C.生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能置；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环中起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物遗体中的有机物分解成无机物归还到无机环境中去，促进了物质的循环。生态系统中生产者、消费者和分解者之间是相互联系，相互依存的，C正确。D.环境不仅指生物生存的地点，还包括其他非生物因素和生物因素，D错误。故选：D。
20.
【答案】
B
【考点】
真菌在自然界中的作用及其与人类的关系发酵技术在食品制作中的作用
细菌在自然界中的作用及其与人类的关系【解析】
微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。【解答】
解：A.做面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得面包暄软多孔，A正确；
B.酿酒要用到酵母菌，酵母菌在无氧的条件下分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，B错误。C.制醋要用到醋酸杆菌，C正确。
D.在生活污水和工业废水中有很多有机物，可以作为细菌的食物，在无氧的环境中，一些杆菌和甲
烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，D正确。故选：B。
21.
【答案】【考点】
生物分类的依据和分类单位生物的分类单位【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答
22.
【答案】
D
【考点】
基因、DNA和染色体的关系【解析】
染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体包括DNA和蛋白质。DNA是生物的主要遗传物质，一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别有这些不同的基因控制的。【解答】
解：人的体细胞中有46条染色体，每一条染色体中含有一个DNA分子（染色体跟DNA的数量是相等的），一个DNA分子中含有多个基因（DNA分子的数量少于基因数），所以染色体数=DNA分子数<基因数。故选：D。
23.
【答案】
C
【考点】原始地球条件生物进化的历程
生物进化的总体趋势【解析】
此题考查的知识点是生物进化知识。可以从原始大气的组成、始祖鸟化石、人类的起源、生物进化的规律方面来切入。【解答】
A、原始大气中有氢、甲烷等气体，不含有氧气，没有生命。故不符合题意；
B、始祖鸟保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙；指端
有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合。因此始祖鸟可以证明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系。故不符合题意；
C、现代人类是由森林古猿经过长期自然选择进化而来的。故符合题意；
D、生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。故不符合题意。
24.
【答案】
C
【考点】生物进化的原因【解析】
在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。【解答】
A、亲缘关系越近的生物，细胞色素C的差异越小，不同生物细胞色素C的序列差异，能反映生物之间的亲缘关系，A正确。
B、由于遗传和环境两方面的原因，生物在繁殖后代的过程中，不断的产生各种有利变异，这为生物进化提供了原始材料，使生物能够不断地产生新的类型，不断的进化，B正确。
C、生物产生的变异，有的变异对生物个体本身有利，有利于个体生存的变异是有利变异；也可以
产生对个体生存不利的变异是不利变异。如玉米的子代有高杆和矮杆的变异，矮杆有利于玉米的生存，是有利变异，高杆不利于玉米的生存，是不利变异，C错误。
D、自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代。而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化，D正确。
二、 解答题 （本题共计 7 小题 ，每题 7 分 ，共计49分 ）
25.
【答案】
（1）5,草→鼠→蛇→鹰（2）生产者,消费者,分解者（3）草,鹰、狐（4）增长
（5）捕食,被捕食【考点】
生态系统具有一定的自我调节能力生态系统中的食物链和食物网生态系统的组成及各部分的作用【解析】
本题考查了食物链与食物网，解题的关键是掌握食物链与食物网的结构和组成，掌握动物的种间关系，要求学生具备一定的综合运用能力。【解答】
解：（1）由图可知，共有五条食物链：草→鼠→蛇→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→狐、草→兔→狐、草→兔→鹰，其中最长的一条是草→鼠→蛇→鹰。
（2）草能利用光能生产有机物，属于生产者；兔子和狐狸属于消费者；真菌等生物属于分解者。（3）一个食物网中，数量最多的生物往往是营养级较低的生物，所以草是数量最多的；鹰和狐是数量最少的，因为它们的营养级最高。
（4）狐和鹰以兔子为食，如果短期内狐和鹰的数量下降，那么兔子的数量就会增长。（5）狐以兔为食，所以二者是捕食与被捕食的关系。
26.
【答案】
甲,光合作用,2,叶肉,碳﹣氧丙,蒸腾作用,4,气孔,①、③E,无细胞壁、液泡、叶绿体【考点】
叶片的基本结构及其主要功能光合作用原理在生产上的应用
绿色植物有助于维持生物圈中的碳—氧平衡绿色植物的蒸腾作用及其意义【解析】
图一中甲光合作用、乙呼吸作用、丙蒸腾作用；图二中1表皮，2叶肉，3叶脉，4气孔，5保卫细胞。
图三中①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。【解答】
间作套种、合理密植是为了提高图一中过程[甲]光合作用的效率。该过程是一个吸收二氧化碳释放氧气的过程。
图一中植物的根从土壤中吸收的②水分主要是通过茎中的导管运输，②大部分通过图二中的4气孔散发到空气中，即蒸腾作用。通过气孔进出的除了水蒸气，所以说，也是散失水分的门户。
图二是叶片的结构示意图，它是由图三中的E植物细胞构成的，F动物细胞不具有的结构是细胞壁、叶绿体。
27.
【答案】
（1）神经,复杂,感受器（2）毛细血管,右心房（3）肺部毛细血管,动脉（4）呼吸,能量【考点】血液循环的途径【解析】此题暂无解析【解答】
（1）听觉的形成是这样的：外界声波经过外耳道传导鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内听觉感受器，产生神经冲动，通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），这样就产生了听觉，可见小梅听到铃声跑回教室的行为是在神经系统的支配下完成的，这属于条件反射，是人类特有的反射活动。
在听觉的形成过程中，耳蜗能感受外界刺激，产生神经冲动，所以感受器即为耳蜗。
（2）小梅喝完饮料后，葡萄糖被吸收进入小肠绒毛内的毛细血管后，由肝静脉汇下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部的毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→脑部动脉→脑部毛细血管网。由上述过程可知经下腔静脉首先进入心脏的①右心房。
（3）人体的血液循环路线，如图所示：因此，跑回教室后，小梅大口喘气，吸入的气体在③肺部毛细血管网进行气体交换，由肺静脉流回④左心房，这样血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，血液就由含氧少，含二氧化碳多的静脉血变为含氧丰富，含二氧化碳少的动脉血。
（4）葡萄糖和氧气最终送到小梅身体各部分组织细胞，组织细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；呼吸作用在细胞的线粒体内进行，释放能量为生命活动提供动力。
28.
【答案】
（1）神经调节
D
（3）3,肌肉,条件（复杂）,大脑（4）1→2→3→4→5（5）无反应，有痛觉【考点】
非条件（简单）反射和条件（复杂）反射反射弧的结构和功能
人体神经调节的基本方式——反射【解析】
此题考查的知识点是反射弧的结构和功能。完成反射的神经结构叫反射弧，包括：感受器，传入神经，神经中枢、传出神经，效应器；反射又分为非条件反射和条件反射，据此解答。【解答】
解：（1）手碰到火焰后会迅速缩回，这种反应是神经调节的基本方式，叫做反射。
（2）该反射是生来就有的，完成此反射的神经中枢在脊髓，属于非条件反射。与此反射相似的反射活动有眨眼反射、排尿反射、尝梅止渴等。另一种反射是条件反射，在非条件反射的基础上，通过生活经验和学习逐渐形成的后天性反射，如老马识途。故选：D。
（3）该反射的神经中枢在3脊髓灰质内，不需要大脑皮层的参与，效应器是由传出神经末梢和相应的肌肉组成的。该女生以后见到火就会有意识的躲避，此反射的类型为条件反射，它必须有大脑的参与才能完成。
（4）该女生手碰到火焰后立即缩回的神经冲动传导的路线是：1感受器→2传入神经→3神经中枢→4传出神经→5效应器。
（5）如果[4]传出神经损伤了，重复该实验，人无反应，有痛觉。
29.
【答案】界
ABCDD鳃,鳍
鳃,肺,皮肤
熊【考点】动物的分类【解析】
观图可知：A家鸽属于鸟类、B海马属于鱼类、C青蛙属于两栖动物、D蝴蝶属于节肢动物、E大熊猫属于哺乳动物，解答即可。【解答】
生物分类的基本单位从大到小是界、门、纲、目、科、属、种，这五种生物所属的最大单位是界；按照生殖方式，动物可以分为卵生和胎生。E大熊猫是哺乳动物，胎生哺乳，为一类；其余ABCD四种都是产卵来繁殖，所以归为卵生动物；
根据体内有无脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，属于脊椎动物的是ABCE，属于无脊椎动物的是D．
鱼类生活在水中，其适于水中生活的特点是用鳃呼吸和用鳍游泳；
变态发育是指幼体和成体在形态结构和生活习性方面产生较大的差异，青蛙幼体生活在水中用鳃呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
分类单位越小，生物的亲缘关系越近，熊和大熊猫属于同科，都是熊科的动物，亲缘关系近。
30.
【答案】
变态发育,用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
D→A→B→C
2,胚盘,求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏无性生殖,形成层
胎生哺乳【考点】植物的扦插或嫁接昆虫的生殖和发育过程
鸟卵的结构及其适于在陆地上发育的特点两栖动物的生殖和发育过程【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答
31.
【答案】（1）病毒性
A
（3）切断传播途径（4）抗原,特异性免疫【考点】
传染病流行的基本环节及预防措施抗体和抗原
人体特异性免疫和非特异性免疫【解析】
1.传染病流行需同时具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群。传染源是指能够散播病原体的
人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人群。预防传染病的措施包括：控制传染源、切断传播途径和保护易感者。2.引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。
3.抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。【解答】
解：（1）据材料一分析，非洲猪瘟的病原体是病毒，属于病毒性传染病。
（2）由题干信息“ASFV传入无病地区都与来自国际机场和港口的未经煮过的感染猪制品或残羹喂猪有关，或由于接触了感染的家猪的污染物，胎儿，粪便，病猪组织，并喂了污染饲料而发病”知，非洲猪瘟的传染源是非洲猪瘟病毒感染的家猪、野猪。故选：A。
（3）预防传染病的措施包括：控制传染源、切断传播途径和保护易感者。由材料可知，严防非洲猪瘟疫情传入和扩散蔓延，应采取的措施是切断传播途径。
（4）疫苗是用灭活或减毒的病原体制成的生物制品，因此属于抗原。服用脊髓灰质炎糖丸，属于特异性免疫。
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