“两微一端”时代高校如何打造全媒体宣传格局——以广州商学院为例

为例

王龙华

【摘 要】伴随互联网的迅猛发展,新媒体风起云涌,特别是移动互联网的快速兴起,微博、微信、移动终端“两微一端”时代迅速到来.以“两微一端”为代表的新媒体以前所未有的方式冲击传统媒体,对高校宣传思想工作提出新的挑战.面对全新的冲击和挑战,高校必须打破惯性思维,更新宣传观念,拓宽宣传渠道,创新宣传内容,建立起新旧融合、内外整合、多方联动的全媒体宣传格局.

【期刊名称】《市场论坛》

【年(卷),期】2016(000)005

【总页数】3页(P87-89)

【关键词】新媒体;全媒体;高校宣传

【作 者】王龙华

【作者单位】广州商学院 广东 广州 511363

【正文语种】中 文

【中图分类】F287.5

围绕“立德树人”这一根本任务，广州商学院在巩固校报、广播台、宣传栏等传统媒体宣传阵地的基础上，运用“互联网+”思维，积极拓展网络媒体建设渠道，打造集传统媒体与校园网、微博微信、移动终端等于一体的全媒体宣传格局，弘扬主旋律、传播正能量，牢牢把握意识形态工作的主动权、引导权、话语权，取得良好成效。

（一）创办广州商学院官方网站

在华师增城学院官网的基础上，借鉴现代流行网站风格，参考国内名牌高校和同类院校的网站设计，经过反复研讨，最后确定广州商学院官方网站的设计思路是：页面简洁美观，内容充实完善，用户查找方便，视觉冲击力强，贴近时代潮流。起草好网站设计征集方案后，学校办公室与网络中心老师组成一个设计团队进行页面设计及后台开发，网站于2014年6月8日上线运营。

（一）创办广州商学院官方微博

抢占新媒体宣传阵地，在2013年10月8日正式启用学校官方微博，并组建了学校微博管理小组对微博进行建设、管理。微博的栏目包括：校园新闻、多彩校园、系部速递、画说广商、通知公告、活动预告、社会热点、便利资讯、每周一星、好书推荐、广商心语、广商精神、名师与学生面对面等。学校官方微博以“传播正能量，展示新形象”为目标，打造一个内容活泼向上，受师生、校友及网友喜爱的平台。

（三）创办广州商学院官方微信

在广州商学院成功转设后，学校办公室适应新媒体发展的新形势，马上开始学院官方微信公众平台的申请工作。2014年9月1日开始申请，9月22日通过审核，可以推送图文信息；10月16日通过认证，可以设置自定义菜单等。学校官方微信上线以来，学校办公室用一个月左右的时间组织“新媒工作室”协助老师进行管理，用学生的语言讲好学生的故事。目前，学校官方微信已有粉丝12000多人。

（四）创办广州商学院移动终端

“广州商学院”移动客户端是广州商学院首个基于社交化、本地化、移动化网络平台，面向全校师生提供校园资讯服务。移动客户端目前包括“学校简介”“广商新闻”“招生信息”“机构设置”四个大栏目。移动客户端面向移动互联时代的校园师生信息服务需求，以智能手机和平板电脑为应用平台，实现校园资讯推送、校园信息服务、生活信息共享、校园文化传播等主要功能目标。

（五）制作广州商学院宣传视频

学校宣传片自2013年开始制作，每半年更新一次。重点反映广州商学院的历史沿革，树立广州商学院的新形象。为突出重点，亮出特色，每部宣传片都反复进行了十多次脚本修改和视频剪辑。为配好对白，特邀请电视台专业主持人录音。宣传片放上校园网后，被学生自动上传放到腾讯、优酷等网络视频平台，并通过微信、微博等媒介进行传播。同时，也被招生办放在招生网和带到招生咨询现场进行播放。

（六）制作广州商学院宣传画册

画册是反映学校办学情况的另一种形式，通过专家治校、系部专业、办学条件、人才培养、师资队伍、科学研究、国际教育、展望未来等八个栏目，反映学校近年来办学条件不断改善、专业建设不断优化、培养质量稳步提升、开放合作更加广阔的办学情况。为做好办学图文册的设计、排版，也是反复修改文案，不断更换图片，前后设计了近十个版本，不断反复修改才定版。定版后，制成电子画册，放在校园网进行展示。

（七）制作广州商学院航拍视频

广州商学院首部航拍校园风光片《航拍广商》于2015年6月26日在校园网正式发布，同时在官方微信微博以及腾讯等视频网站发布。《航拍广商》采用全高清拍摄，大量采用航拍镜头，涵盖不同季节的校园景致，时长近4分钟。该片包含了学校众多的美景，以校园美丽风光和多彩文化为素材，包括青春洋溢的大学生、美丽别致的小东湖、花团锦簇的校道。站在一个前所未有的高度，俯瞰广商校园的别样风景。

（八）制作广州商学院全景校园

2015年6月16日，广州商学院720度全景虚拟校园上线运行。720度“数字化”的全景技术全面展示美丽校园，内容涵盖教学楼、图书馆、运动场、食堂等广商学子日常学习、生活的场所。即使足不出户，也可以通过电脑，身临其境地一览广商校园风貌，为广大校友、家长、师生提供了一个全新的网上展示平台。在这幅超过人正常视角的720度全景图上，校园水平360度与上下360度的景观均能一览无余，“天地”全景尽在图

中。

（九）制作电子版广州商学院报

随着网络技术在人们生活各个角落的渗透，报刊网络化成为新闻信息在虚拟世界流通的一种必然模式，是高校开辟与外界交流的一条快捷途径。近年来各高校已经认识到它的优势和巨大作用，纷纷把电子版校报上网。2011年，我们首次把校报搬上校园网。网络报纸以纸质报纸所不具备的特点和优势，迅速被越来越多的师生所接受，成为科技传播与寻求合作的重要渠道。

（十）拓展广州商学院外宣渠道

近年来，广州商学院不断拓展与新闻媒体的合作渠道，与网络媒体、纸质媒体、电视媒体等建立了广泛的合作关系。根据电视台、报纸、网络、杂志等不同新闻媒体的传播特点和规律，事前分别通气协调，充分发挥新闻传媒受众广泛、形象直观、传播速度快捷的宣传优势，共同营造全方位、全覆盖的宣传态势，实现宣传效应最大化。

（一）宣传范围广

广州商学院官方网站自2014年6月8日上线以来，访问总量达384.6万次，单日最高访问量为6.7万次；官方微博启用以来，访问总量达387.8万次，单条微博最高访问量为14.7万次；官方微信自2014年9月上线以来，访问总量达50多万次，单条微信最高访问量为1.4万次。同时，宣传片、画册、航拍视频、全景校园、校报放到互联网，也有很高的访问量，如《航拍广商》自2015年6月放上网以来，在腾讯视频上已有1.8万次

访问量。

（二）传播速度快

当学校有迎新、军训、毕业、校庆等重大活动时，新闻稿都是活动当天上网发布。各院系的活动，一般是第二天上报校园网，也有不少是当天报送。经过多年的训练，各院系教工通讯员和学生记者已养成及时采写、报送新闻稿的习惯，实现校园新闻快速传播。

（三）传递能量正

学校通过网络平台，宣传广大师生中的先进典型，发挥榜样的模范带头作用。特别是在校园网开设了“每周一星”栏目，每周播报一个老师或学生典型。学校师生只要在教学、科研、学习、创业、志愿服务等某一方面有突出表现，就可被评为“每周一星”。通过评选、播报“每周一星”，传递正能量。

（四）交互性能好

学校官方微信、微博、移动终端均有交互功能，广大师生可通过私信、消息、评论等各种形式提问，学校网络平台管理员总能及时回复大家的疑问，能解答的当场回复；不能解答的，咨询相关部门后给予回复。因此，学校各网络平台，不仅是传播校园资讯的平台，也是服务广大师生的窗口。

（五）各方评价高

学校目前已基本建立了传统媒体与新媒体融为一体的全媒体宣传格局，得到各方好评。广州商学院官网，被评为广东省2014年普通高等学校“十佳网站”；“每周一星”活动，被评为广东省2014年以德立校系列“百个优秀德育案例”；校报作品分别参加2014年全国、广东高校校报评选，均首获“一等奖”。

（一）做好网络媒体建设工作，各级领导要重视

广州商学院各级领导都非常重视宣传工作，每年召开一次宣传工作会议布置学校宣传工作，学校领导、全体中层干部、各单位办公室主任参加会议。学校董事会拨有专项宣传工作经费，在很多公办学校都没有航拍器的时候，支持学校办公室购买了无人机等航拍器材，在广东民办高校中率先自己拍摄航拍风光片。

（二）做好网络媒体建设工作，宣传队伍要得力

鉴于学校是民办高校的实际，专职宣传人员不可能多，而学校的宣传工作量又非常大，且事关学校声誉，同样的工作往往要反复做许多遍，使工作量变得更大。因此，要做好网络媒体建设工作，必须建立一支专兼职结合的宣传干部队伍，并进行专业训练，提高宣传工作质量。

（三）做好网络媒体建设工作，制度机制要健全

学校建立了《通讯员工作职责》、《新闻报送规范》、《新闻采访管理规定》、《LED显示屏管理规定》、《学生记者工作职责》、《学生记者工作量计算办法》等一系列规章制度和激励机制，规范新闻采写、发布工作，调动广大宣传干部的工作积极性。

（四）做好网络媒体建设工作，组织策划要到位

管理好网络媒体，需与粉丝保持一定的粘度。因此，要做好话题、专题策划，与粉丝保持互动。如设置微博的“早读与晚修”等话题，开展微信的“送祝福，抢红包”等活动，开展校园网的“一起成长的十五年”、“办学巡访”、“学科带头人带你‘逛’专业”系列巡访活动。这些活动的开展，粉丝反应强烈，宣传效果较好。

（五）做好网络媒体建设工作，文风语言接地气

学校的宣传工作有一个很明显的特点，就是宣传的内容、语言非常接地气。开展的“每周一星”、“寻找深受欢迎教师”等活动与师生息息相关。只有贴近师生学习、生活的信息，才能引起广大师生的兴趣。关注学校宣传信息，学生可知道学校的动态，老师可了解学校的走向，社会可看到学校的发展。

以“两微一端”为代表的新媒体，已日渐成为一个集信息交流、观点阐述、民意集散为一体的舆论平台，广泛影响人们。高校宣传思想工作在发挥传统媒体宣传作用的基础上，要善于运用“两微一端”等现代传媒，将其拓展为党的宣传阵地，构建全媒体宣传格局，增强宣传教育的吸引力和感染力，对内营造氛围凝聚人心，对外提升学校的社会声誉。

【相关文献】

［1］熊小健，董杨华，张华敏．媒介融合背景下高校大宣传格局的构建：理论创新与路径选择［J］．思想理论教育，2015，（6）．

［2］吕剑红．新媒体时代高校大宣传格局构建探讨［J］．学理论，2013，（6）．

［3］米莉．新媒体背景下高校大宣传格局构建研究［J］．北京教育（高教），2014，（11）．

［4］鲁楠．构建全媒体宣传格局筑牢舆论引导主阵地——成都市青白江区加强传统媒体和新媒体融合的实践与探索［J］．新城乡，2015，（11）．