《海底两万里》读书笔记（精选17篇）

《海底两万里》读书笔记（精选17篇）

当阅读完一本名著后，你心中有什么感想呢？记录下来很重要哦，一起来写一篇读书笔记吧。千万不能认为读书笔记随便应付就可以，下面是小编精心整理的《海底两万里》读书笔记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 《海底两万里》读书笔记 篇1

开学拿到语文书，我就迫不及待地打开目录瞟了几眼。映入我眼帘的是名著导读《海底两万里》这本书，是怎样的一个科学与幻想之旅呢？是我当时脑海出现的问题。

在一个偶然的情况下，我看到一套初中生语文新课标必读，内附有12本名著，而《海底两万里》也是其中一本。

打开《海底两万里》，我怀着好奇心，和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……

这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒。凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。

鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债;看到朋友死去会无声地落泪;会把上百万黄金送给穷苦的人;会收容所有厌恶陆地的人;会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人;会逃避人类，施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。

在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸最后一

丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为感动了无数读者，也感动了我。危害人类自身危机的行为。儒勒。凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念……

在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、早在两百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深层次的思考：此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗？不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。

儒勒。凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想;而如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。 《海底两万里》读书笔记 篇2

《海底两万里》讲述的是阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔还有鱼叉手尼德·兰误入“鹦鹉螺号”与船长尼摩在大洋中探索冒险的故事，体现了他们的智慧与团结。在这些人中尼摩船长给我留下了最深刻的印象，他的神秘，他的智慧，他的勇敢，他的乐于助人，无一不让我敬佩。

尼摩船长在别人遇到困难时，会第一时间站出。一次，阿龙纳斯教授受尼摩船长邀请与他一起去海底森林参观。他们穿好了潜水衣拿着枪进入海底，走在海底的细沙上，周围奇形怪状的珊瑚很快吸引了阿龙纳斯教授和康塞尔的兴趣。他们不停地欣赏着，却忘了这是一个极其危险的地方。

在这时尼摩船长一把把阿龙纳斯按在地上，阿龙纳斯刚想反抗，却见到两个体型庞大的火鲛在他们上游过，那可是海里鲨鱼中最凶猛的，幸好尼摩船长将他按倒在地。

但是尼摩船长什么也没说，虽然他们才认识不久，但却帮了阿龙纳斯教授，这种乐于助人的精神是当今社会最需要的，也是我们初中生应具有的，我们应该像尼摩船长学习。

《海底两万里》读书笔记 篇3

在浩瀚的太平洋深处，黑暗而寂静。忽然激起了涌动的浪花，大群鱼儿争相冲过。在电与光的照耀下，一艘巨大而精致的潜艇呼啸而来。

那便是“鹦鹉螺号”。教授在这里度过了十个月的奇妙时光。这十个月来，或惊奇，或美妙，或有越趣，或令人激动。“鹦鹉螺号”深入海底，探索海洋的奥秘，令人神往。

众所周知，船长尼摩是一个神秘而特殊的人物，他的人格魅力深深地吸引了我。他仇恨世俗，打造出潜水艇隐入海底。他勇敢无畏，驾驶着“鹦鹉螺号”剩风破浪；他临危不乱，在潜水艇极度缺氧被困时指挥船员化险为夷，令人敬佩，他重情重义，亲自埋葬牺牲的船员，痛哭不己。他的身上流露出一种大无畏精神。他摆脱世俗的枷锁，不为其所困，又不失一个人应有的情感与道德，这点精神是值得我们尊敬的。

在几万里的海底旅行中，发生了许多惊险的事，而在生死关头时人们的行为更令我感动。使我印象最深的莫非是龚赛恩了。在他的主人不幸落水时，他果断下水，救起主人；在南极极度缺氧时，那句“咳，要是我能不呼吸，把空气让给先生，那该有多好！”久久地感动与滋润着我的内心。这是多么地忠诚，对主人绝对的尊敬与敬爱，令人敬佩。

海底两万里，多少的困难与险阻。我想，这不仅仅只是个故事，更是一种对生活的态度，与探索未知的热情。尼摩船长的临危不乱、富有正义感，龚寒恩的忠诚、勤劳，教授的博学、对他人的友好，尼德兰的仗义、爽快，无不令人敬佩。这正是在漫漫人生长路上我们需要的品质，引导我们克服一个个困难。

这是大海的召唤，使得船长投入她深情的怀抱。这是一颗在海底升起的明珠，散发着希望与勇敢的光芒，留下勇于探索的痕迹。这种对于探索未知与未来的精神，永远在那大海深处熠熠生辉，引着一批又一批的人们来探索，学习，共同摘下这颗耀眼的明珠。 《海底两万里》读书笔记 篇4

暑假，看了一本让我非常神奇尤其，又有感悟的书，这本书叫做《海底两万里》。

《海底两万里》讲述了阿龙纳斯被美国海军部部长邀请去寻找令人们不得安宁的“独角鲸”。在船上认识了尼德；兰，并成了好朋友。他们在一次次地追逐“独角鲸”，但都没有成功。在一次捕捉过程中却不幸与其仆人掉入水中，却意外游到了这只怪物的脊背上。

后来得知这只惊动一时的独角鲸原来是一艘构造奇妙的潜水船。这潜水船是一位叫尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，其船身坚固，利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，途经珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋，看到许多稀罕的海生动植物和水中奇异景象。最后，当潜水船到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所有知道的海底秘密公之于世。

看完《海底两万里》这一本书，我想到了一个充盈丰富的世界，一片浩瀚无边的海洋，尼摩船长带着我们一起探索海底的奇妙。在这本书里，我感受到了平时感受不到，想到了我们平时想象不到的东西。

在《海底两万里》这本书里，你可以知道海底森林是能漫步的；可以知道在海底是如何打猎的；可以知道尼摩船长是怎样制服鲨鱼的；还可以了解到诺第留斯号是怎样冲破冰山的围攻脱离险境，安然无恙地奔驰在危机四伏的海底的；这里能给你全新的感受，体验到另类，刺激的人生。

而看完《海底两万里》，我觉得，我们的人生，是否也应该像阿龙纳斯船长一般，让人生充满精彩呢？ 《海底两万里》读书笔记 篇5

在暑假里，我有幸阅读了法国作家凡尔纳的《海底两万里》。这本书很有趣味。

这本书讲的是阿龙纳斯教授、仆人康塞尔和捕鲸手尼德兰在一次追捕“怪物”的过程中，被意外卷入海洋。后来，驾驶诺第留斯号的尼摩船长将他们救下。接下来，他们与尼摩船长在海洋中经历了一系列的探险，比如：与大章鱼搏斗，在海底森林漫步，捕捉儒艮……

阿龙纳斯教授等人的探险精神是很值得我们学习的。我们不能只

蜷缩于屋子里，可以适当地到外面探险，多去看看外面的世界，了解一下各地的民俗风情，游览各地的名胜古迹……行万里路，读万卷书。我们与其在家里光读死书，还不如多去外面接触大自然中的活知识。这样既可以丰富自己的知识，又可以放松心情，磨炼意志，简直是一举两得。其实，古今中外不少名人都是因敢于探险而名垂千古，如：张骞出使西域，加强了与少数民族的联系；郑和七下西洋，开辟了海上丝绸之路；玄奘西行求法，历尽艰险取回佛经；哥伦布冒险航海，发现美洲新大陆……如此例子，举不胜举。他们不愧为我们学习的榜样。我们与其在家苟且偷安，还不如出去探险，也许会有意外的收获。

《海底两万里》这本书的内容非常精彩，你不妨也读一读。 《海底两万里》读书笔记 篇6

我在《绿野仙踪》后面的介绍里看到了《海底两万里》这本书，立刻叫妈妈给我买了回来。我每天晚上看一章，反复地看，越看越喜欢。

《海底两万里》讲的是法国生物学家阿龙纳斯教授探海探险旅行的故事。通过对“海上怪物”的追踪，描绘出了神奇的海底世界。

其实，海上怪物是一艘潜水艇，艇上有一位船长叫尼摩船长，他不但救了科学家他们，而且与科学家们一起遭遇了很多事：海底森林狩猎、发生触礁事故、危险大冰山、遭遇大章鱼、海底平原、海底墓场、珍珠世界及沉没的大洲和古城堡等，许许多多惊险的场面中，尼摩船长他处处爱护别人，为了拯救采珠人，他不惜自己的生命，与大白鲨搏斗，不但救了采珠人，而且把捡到的一颗最大的珍珠送给了采珠人，我深深觉得他是一个真正的好人，他很同情穷人和弱者。但当我看到他残忍地撞沉军舰，那些遇难者的尸体和那些惨不忍睹的景象时，我又十分恼怒，甚至很恨他。

最后潜水艇遭遇了大旋涡，科学家们坐着救生艇逃了出来。我想，那艘潜水艇一定还存在着，尼摩船长也活着。他一定能成为一位优秀的海底科学家的。

《海底两万里》读书笔记 篇7

书籍是一把打开知识大门的金钥匙。书籍是一片广阔的海洋，等

待着我们去探索、发现。书籍是一瓶神奇的药水，可以灌溉我们的大脑，使我们的大脑更加充实。

《海底两万里》这本书使我受益良多，这书讲述的故事起始于人们在海中发现了一条疑似独角鲸的不明物体。这个不明物体在海上造成了多起神秘事故，造成了人们航海时的恐慌。所以政府才派出捕鲸船捉拿这条疑似巨大独角鲸的不明物体。

阿罗纳斯等人发现这不是一个不明物体，而是一艘巨大的潜水艇。他们上了这艘巨大的潜水艇，就开始了漫长的航海漂流旅途。途中他们遇上了种种困难，最后在内德·兰德的带领下，阿罗纳斯等人逃离了这条巨大的潜水艇。故事的情节跌宕起伏、引人入胜。

阿罗纳斯与尼摩船长的智慧，内德·兰德的勇敢，孔塞伊的忠诚，给“鹦鹉螺”号添加了绚丽的光彩，人物的形象惟妙惟肖。我要像他们学习，学习他们的勇敢，学习他们的毅力，学习他们不肯屈服的气魄！

书籍对我们来说就是一面镜子，它反射出我们内心深处人性的光辉，更折射出了我们今后努力的方向。 《海底两万里》读书笔记 篇8

前段时间，我读了一本冒险小说《海底两万里》，读完后我感觉很有意思。

小说讲的是：巴黎自然博物馆的阿龙纳斯教授，他受美国军部邀请随战舰去追捕海中“怪兽”——尼摩船长的潜艇“鹦鹉螺”号。却不幸成为船长的俘虏朋友，在不被允许离开潜艇的情况下，和自己的仆人康塞尔以及一起俘虏的“鱼叉王”尼德兰，共同目睹了“鹦鹉螺”号在海底行了很长一段路途，途中他们所见到的各种惊险场景和壮丽奇观。他们是海洋知识的讲解者。而尼摩船长和他的“鹦鹉螺”却从此永远消失在海洋里。

这本小说的第九章“章鱼的袭击”最让我感到震撼，对我触动很深。船长和水手以及教授等人齐心协力，终于把几只巨行章鱼赶走了。这让我想到，团结就是力量，只要团结，就能战胜一切困难。

在这本书里还讲了一些海洋生物，给我印象最深的是――雪白的肚

皮，长着十二排尖利牙齿的波特。杰克逊鲨。看完这儿，我想我们确实应该保护环境，保护海洋，不能让这种珍稀动物在地球上灭绝。

《海底两万里》虽然是一本冒险小说但却给了我许多勇气，让我勇敢地去面对现实，不要成为一个胆小怕事的缩头乌龟。 《海底两万里》读书笔记 篇9

暑假，我把《海底两万里》全部看完了。但我总感觉不够过瘾。 这一本书，让我会想到一片浩瀚无边的海洋，尼摩船长带着我们一起探索海底的奇妙。在这本书里，我能感受到平时所感受不到的，能想到我们平时想象不到的。

在这本书里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打猎的，可以知道尼摩船长是怎样制服鲨鱼的，还可以了解到诺第留斯号是怎样冲破冰山的围攻脱离险境，安然无恙地奔驰在危机四伏的海底的.，这里能给你全新的感受，体验到另类，刺激的人生。

这些神奇的故事情让我着迷，更要感谢本文作者-凡尔纳，他被公证为十九世纪最富有想象力的科幻小说家，他的作品丰富了我的暑假生活，说到底，这就是读书的好处，让我了解这么多海洋的科学知识。其实，像我读《海底两万里》这本书，可以开发大家智慧，启迪人们的思维，活泼人们的大脑，让大家在惊险与刺激中得到艺术的享受。 《海底两万里》读书笔记 篇10

海底，一个充满恐怖却又令人好奇的地方，一个充满幻想并且美丽的地方，多少人梦寐以求的地方，多少人为了去揭开那神秘的面纱丢掉了性命。

《海底两万里》是一部科幻小说，是科学与幻想之旅。这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有8特点。曲折紧张，扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想，融为一炉。作者独具匠心，巧妙布局，在漫长的旅行中，时而将读者推入险象环生的恶劣环境，时而又带进诗情画意的美妙境界；波澜壮阔的场面描写和细致入微的细节刻画交替出现，读来引人入胜，欲罢不能。这样一部小说，读来既使人赏心悦目，也令人惊心动魄。

《海底两万里》讲述法国博物学家阿龙纳斯教授深海旅行的故事。

作者以追踪“海水怪物”为引子，衬托出阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔，加拿大人尼德·兰误入“鹦鹉号”的一个个精彩、引人入胜的故事，展现出一幅幅壮丽画面；神秘的海洋、美丽的海底世界、庄严的海底葬礼、丰富的海底宝藏、惊险的南极……

读这本书的时候，仿佛和主人公一起畅游海底的世界，遇见了许多罕见的植物、海产品、海洋动物，使我开阔视野，丰富了自己的知识，使我感到海洋的神秘莫测。读《海底两万里》这本书我知道了：没有梦想，没有理想是不行的，但梦想也不代表空想，需要实际行动来实现，不怕失败，只怕你没有承受失败的能力。只有梦想，加上行动，才会进步，才会成功！ 《海底两万里》读书笔记 篇11

我在休息的时间里看完了一本名叫《海底两万里》的书。 阳光明媚的早晨，几只活泼的小鸟站在树枝上叽叽地啼叫着，几多珍珠似的白云挂在太阳边，看着如此晴朗的一天，我第一次翻开了《海底两万里》这本书，我还以为作者下到海底两万里讲讲感受和经历就阔以了，没想到这本书开始是这样的.....

这本书开始讲述了，整个美国本来都安然无恙，结果都因一只“巨型海怪”而轰动，这只“海怪”还撞伤了许多只游轮，可见这只“海怪”力大如牛，这引起了美国所有人民的警惕，而且还想不惜一切也要铲出这只海怪，人们也邀请作者去参加，之后会发生些什么呢?看完这一段落，我反扣书本，呆呆地望着外面，发现几只黄澄澄的小鸟望着我，站在翠绿的大树上叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“你继续看，答案会在后面等着你的!”我心想：看来开始虽然并没有到海底两万里，但是我相信这只还怪可能会把作者撞到海底两万里!还有这只海怪虽然很厉害，但我想美国肯定可以捉到它并干掉它!

结果为了抓住这只海怪，人们决定连夜开“林肯号”美国军舰去搜索海怪，这艘军舰的奇特之处是它的前甲板上有一个厉害的鱼叉手，眼睛像一副高倍望远镜，非常锐利，一般的鱼是很难躲过他的鱼叉。在军舰的前甲板上还装有一门后膛炮，炮弹重达4千克，射程长达16海里，大概这炮弹一旦打在身上就不得了，但这样可以保证安全，免

得会被“海怪”撞伤。离开近海后，进入太平洋，所有人都认真地搜索船身附近的海域，都抢着上甲板巡逻附近海域有无异常，一个个都像打了鸡血一样仔细地搜索着，每天甲板上都闹哄哄的，就像菜市场一样。有一天这位敏捷的鱼叉手发现了“海怪”，那是一个夜深人静的夜晚，周围寂静无声，就连猫头鹰也不叫了，这黑夜静的可怕，一些胆小的船员几乎钻进吊床，可是绝大多数都精神可佳，随时都可以行动一样地侦察着水面。结果这位鱼叉手发现它停在海面上不动，法古拉船长决定用他的炮弹来轰这只海怪，可是发出的炮弹却顺着它光滑又坚固的上半部滑下海底，大家吓得语无伦次，呆在船上不知所措地盯着“怪物”。最终鱼叉手投出了他可怕的利叉，接着，一声尖锐的“咔嚓”声在“海怪”身上响起，它很愤怒，一口气将军舰撞毁了，接着船上的所有船员连同作者都被抛到海里了。看完这段，我发现那几只鸟依然原封不动地站在那儿摇头晃脑地看着我，便心想：嘿嘿，我猜的果然没错，肯定这海怪用力过大，把作者和海员抛进海底两万里侦察去了。

结果作者醒来后，发现鱼叉手和仆人都在身边，起来后发现是在这只海怪上半部，刚好可以观察一下，有放大镜仔细观察，原来，这个东西是用钢板做的!难怪如此刀枪不入。观察了没多久，这“怪物”开始下沉了，突然，上来七个蒙面大汉，作者连同他的仆人和鱼叉手一起被粗暴地驾进了这只潜水艇，开始度过他们艰苦又有趣的海底两万里的旅程......

看完这本书，我不禁回想着什么，心里想：我也好想进这只潜水艇，探索海底世界，要是能随便的出出进进就好了，颇像“海底乐园”，就像老曾一样，教我们各式各样的写作方法，打开知识的天空，让我们一个个都自由翱翔。可是这样的禁闭，我也难以忍受，就像“海底地狱”一样，非常不自在。 《海底两万里》读书笔记 篇12

《海底两万里》的作者儒勒。凡尔纳是法国十九世纪一个想象力惊人的科幻作家，他的惊人之处不但只是他写的夸张，动人而富有科学意义的小说，更惊人的是他在书中所写的故事。

尽管在二十一世纪的今天已不足为奇，但是在凡尔纳的时代，人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇，甚至连电灯都还没有出现，在这样的背景下，凡尔纳在《海底两万里》中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇，并在小说发表25年后，人们制造出的真实的潜水艇，与小说描写的大同小异，这是怎样的预见力，怎样丰富的知识底蕴啊！ 《海底两万里》读书笔记 篇13

《海底两万里》主要讲述了1866年，主人公阿里纳斯坐上“林肯”号去寻找那条袭击船只的怪物，在捕获怪物的过程中，阿里纳斯。康赛尔。尼德兰三人不幸落入水中，反被怪物救起。原来这怪物是一艘形状怪异的潜水艇。潜水艇的船长我了保密，把他们三人扣留在潜水艇里。主人公阿里纳斯一行人跟随着尼摩船长在潜水艇里度过了十个月，行驶了两万了，途中穿过了太平洋。印度洋。红海。地中海。大西洋。南北两极海。最终凭借着他们的智慧与机警成功逃出潜水艇，将这一消息公之于众。

这篇文章的作者，是儒勒。凡尔纳，他是一位伟大的科幻小说家，《海底两万里》就是他的代表作之一，书中的潜水艇在当时是虚构的，可在25年后，人们将它发明出来，所以说凡尔纳也是一位伟大的预言家。

通过他的小说，我感受到了知识的重要性与作者丰富的想象力，同时这也说明人类只要敢想，就敢做。作为新世纪的青年，我们不仅要好好学习，而且要多锻炼想象力，提高动手能力，为将来报效祖国，为祖国提供出许多新型的科技产品，打下坚实稳固的基础。 《海底两万里》读书笔记 篇14

《海底两万里》是一本具有科幻色彩的书，讲述了作者想象中阿龙纳斯等人在诺第留斯号上的传奇经历。书中既有细致入微的人物刻画，也有诗情画意的美妙场景，更有险象环生的危险情结。儒勒·凡尔纳的确是一个很有才华的作者，这本书的结尾，也就是最后一章——结论是一个比较具有开放式的结尾。

“可是，诺第留斯号怎样了？它抵住了北冰洋大风暴的压力吗？尼摩船长还活着吗？他在海洋底下继续执行他的可怕报复吗？或者他

在上一次的大屠杀后，就停止了报复吗？海波有一天能把写有他整个生活历史的手稿带到人间来吗？到底我可能知道这个人的真名字吗？那只隐没不见的潜水船可以表明它的国籍，同时把尼摩船长的国籍也告诉我们吗？”

对于以上的这个问题，作者也没有明确地回答。只是说，他希望能这样。这是一个能够激发读者想象式的结尾，给读者留有了一个很大的空间，自己去想象结局。就像莎士比亚所说的“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特”，同样，有一千个读者也许就会有一千个不同结局。它们或许是尼摩船长死了，或许是没有死；或许是仍在复仇，或许已经放弃，并在陆地上开始他的新生活。不管怎么样，每个人的心里都会有自己比较认可的结局，就像我一样，我认为尼摩船长不会再去“复仇”了。

“教授先生，”船长很激动地回答，“我不是你们所说的文明人，为了我个人才能感觉到的理由，我跟整个人类社会断绝了关系。所以我不服从人类社会的法规。希望您以后不要再在我面前提这些东西了。”从船长和阿龙纳斯的对话中可以看出他对现实社会的愤懑，不愿意服从人类社会的法则，仿佛就是一个离经叛道、与世隔绝的“怪人”，但是他可以为国家无私地偿还债务，为朋友的死伤心不已，还会用自己的珍珠送给贫穷的采珠人。可以看出，尼摩船长作为一个人类，他的善良之心还没有完全泯灭。所以，我相信他如果能够活下来的话，就不会再去复仇了。 《海底两万里》读书笔记 篇15

今天，我怀着无比兴奋的心情读了<海底两万里>这部小说。这部小说，给了我极大的震撼。它告诉了我各个我不懂的漂亮的岛屿，它告诉了我康塞尔是何等的忠诚，还告诉了我许多我在课本上学不到的知识。

作者在海底遨游，能看见许多珍贵的鱼儿，又能经历这么多希罕古怪的事，我是多么的羡慕，但能看到这本着作，我真荣幸。皮埃尔。阿龙纳斯被美国海军部部长邀请去寻找令人们不得安宁的\"独角鲸,在船上熟悉了尼德。兰，并成了好朋友。在一次次地追逐\"独角鲸以后，在

一次偶然的撞击后落人了海里。阿龙纳斯的仆人也跟着一起下来了。就在绝望的时候，俩人一起不知不觉地被误落在\"独角鲸身上的尼德。兰救了。谜底终于揭开，原来这大得比所有鲸鱼还大的家伙竟然是一艘潜水艇。不久，这家伙开始潜到水的深处去，尼德。兰在潜艇上乱踢，好象里面的人发现了什么，总之不再下潜。后来，艇上的人发现了他们，把他们带入了潜艇里，他们的奇幻旅行就这样开始了。

因为阿龙纳斯教授其中两本着作也在其中，所以他们受到了款待。他们在这次旅行中走遍了各个海域，经历了各种各样的事情。后来船长告诉教授，他的潜艇的动力是来源于电，海洋中的电，这一切多么不简单。他们第一次旅行是林中打猎，船员利用电流在海中打猎，在猎物过程中，看到了许多漂亮的生物，加上阳光的折射，色彩缤纷。他们猎到了在捕鱼的海鹅，后来又遇见了鲨鱼，真是刺激好玩又危险。跟着，在通过托雷斯海峡时，船被搁浅了，教授与他的仆人，还有尼德。兰一起在陆地上度过了几天。他们找了些水果。蔬菜以及猎物。后来遇上了土人，他们把嵌板打开，把铁梯通电，土人们被电流压回去了，2:40,船长的预言实现了，潜艇离开的托雷斯海峡。他们来到了珊瑚王国，观赏着漂亮的珊瑚，同时又含着悲痛埋藏了昨日因病逝世的同伴。他们漫无目的地在印度洋漫游着，后来船长主张去采珠场了解采珠人的生活，一个可怜的采珠人碰到了鲨鱼，船长英勇的救护使采珠人脱险，又参观了一颗正在成熟的珠贝，它大得惊人，足足有七尺。之后船长告诉他们，有一条隧道可以快捷的从红海通往地中海，他们经过一晚，就顺利地到达了地中海，真是奇迹。船长从地中海行驶到维哥湾，他们进行了一次夜间海底旅行，看到一座沉没的城市，教授很迷惑，后来才知道这是大西洋洲。终于，他们三人要逃走了，碰到了挪威大旋涡，在小艇上失去知觉，第二天，安然无恙的在一艘小渔船上，最后作者记录了这么一本书。

看了这本书，我最大的读后感是：

假如我是啊龙纳斯教授，当我与一个仆人在茫茫的海洋中游水前进，叫天天不应，叫地地不灵的时候，我会像他那样不自暴自弃吗?不，当我这个负担被仆人独自承受着，我是不可能象他那样因其顺变/积极

自救;当我在那没有自由的潜艇上，我会象他那么乐观向上吗?不，虽然可以进行一些独特的\"旅游,但失去自由我会疯的，一个人家财百万，但失去自由，那又有什么用呢?

假如我是啊龙纳斯的仆人，当啊龙纳斯落水后，我会象他那样落水救人吗?不，在啊龙纳斯掉进水里的那刻，我定然会全然不顾的离去，把自己的主人抛诸一切;当啊龙纳斯全身僵硬，不能动弹的那刻，我会不自私自利，丢下他自己逃生吗?不，我会丢下他自己逃生，任由他被海水吞没

假如我是那艘“鹦鹉螺”号的尼摩船长，发现他们后，我会象他那么仁慈，留下他们吗?不，我会马上潜到最深的海下，任由他们淹死;当船员被巨型章鱼卷走的时候，我会不顾个人安危去救他吗?不，根本没可能，我会逃走回船上，另图计谋。在这么多个假如中，我非常佩服他们的是他们都不自私自利，我佩服啊龙纳斯教授的乐观向上精神;佩服教授的仆人康塞尔对主子的忠心耿耿与无私精神;佩服尼摩船长的勇气，和他那见到朋友有危险的时候就会奋不顾身的去营救的精神，值得我们学习。

《海底两万里》读书笔记 篇16

《海底两万里》是法国作家凡尔纳创作的一部长篇小说。主要讲述了博物学家阿龙纳斯和其仆人康塞尔以及鱼叉手尼德·兰一起随船长尼摩周游海底的故事。法国人皮埃尔·阿龙纳斯是一位博物学家，他在美国参加一项科学考察活动后，接到美国海军部的邀请。于是他改变行程，登上了一艘驱逐舰，参与“把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。历尽千辛万苦，“怪物”未被清除，驱逐舰反被“怪物”重创，博物学家和他的仆人以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名鱼叉手，都成了“怪物”的俘虏！“怪物”非他，原来是一艘尚不为世人所知的潜艇，名为“鹦鹉螺号”。

潜艇对俘虏倒也优待，只是，为了保守自己的秘密，潜艇艇长永远不许他们离开。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海，进入地中海、大西洋。在旅途中，阿龙纳斯一行人看到了无数美景，同时也经历了许多惊险奇遇，比如搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰

山封路、章鱼袭击等。十个月后，阿龙纳斯一行终于在极其险恶的情况下逃脱，博物学家才得以把这件海底秘密公诸于世。

合上书，我的心仍停留在奇幻的海底，就是这曾经被我无限排斥的书，竟然会如此好看。在漫长的旅行中，我时而被推向险象环生的险恶环境，时而被带进诗情画意的美丽境界。波澜壮阔的场面和细致入微的刻画交替出现。

此外，这本书告诉我们，遇到困难时要学习他们的沉着冷静，不恐慌，学习他们思考解决问题的方法。 《海底两万里》读书笔记 篇17

寒夜的天幕，半个月亮斜挂星星在闪烁着。我快速的完成了家庭作业，正闲着无事可做，便顺手拿了一本书来看。我熟悉的看了一遍书名。惊奇的发现已经很久没动过的《海底两万里》这本书。怀着这时一个大大的问号出现到了我的脑海中书名叫做《海底两万里》是在海洋下行驶了两万里呢？还是潜入海洋中潜到了两万里深的地方？怀着大大的问号，我立刻进入了书中，随着主人公一起开始了航海的行程功夫不负有心人终于在一句极为细小的地方找到了答案，我们从太平洋海域出发至今已经行驶了大约有一万三千里，接着结合后面没读完的页数在理论上来说按道理已经足够行驶两万里了，想到这里我恍然大悟一切问题全部都烟消云散了。

时间如梭，转眼间整本书就已经被我给读完了，可我的心却依然平静不了。我按照全文结尾又想象了一个故事，回头再想想全文，想想主人公，平静下来的心又一次激动了起来。在这本书中，我学到许多没有学过的知识和仪器，如，六分仪的等。同时，我也学到了一个道理，什么事情其实都不难，主要是你将它想象得很难它自然便会难得到达终点，好比《吃不到葡萄说葡萄酸》这个故事中的狐狸一样，抓不到葡萄不但不责怪自己笨还说葡萄酸，所以只要你肯用心的读完这本书它自然就不会难了。打开《海底两万里》，我怀着好奇心，和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还

有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒。凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。

鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债；看到朋友死去会无声地落泪；会把上百万黄金送给穷苦的人；会收容所有厌恶陆地的人；会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人；会逃避人类，施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。

在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为感动了无数读者，也感动了我。

在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。儒勒。凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念……面对这早在两百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深层次的思考：此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗？不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。

儒勒。凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想；而如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。