（一）近阶段课内知识点复习： 1多音字：
调（ ）（ ） 号（ ）（ ） 曲（ ）（ ） 屏（ ）（ ） 创（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
血（ ）（ ） 行（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 2 词语积累：
带有人体器官的词语：肝胆相照、胸有成竹、眼明手快、目瞪口呆、眉来眼去、有口无心
描写雨大的词语：大雨滂沱、大雨倾盆、瓢泼大雨、大雨如注、大雨淋漓、暴风骤雨 描写声音大的词语：震耳欲聋、人声鼎沸、雷霆万钧、如雷贯耳，掌声雷动、响遏云霄、惊天动地
描写山的词语：高山峻岭、崇山峻岭、峰峦雄伟、峰峦叠嶂、奇峰罗列、怪石嶙峋、连绵起伏
描写水的词语：山清水秀、青山绿水、高山流水、烟波浩渺、波光粼粼、山光水色、水流湍急
描写颜色很亮或很多：五彩缤纷、五彩斑斓、五颜六色、五光十色、绚丽夺目、色彩亮丽、色彩鲜艳
3近、反义词、词语理解（见教参、课本） 4课文标题、句子含义理解：
（1）“飞夺泸定桥”的“飞”字的含义（标题的含义的理解） （2）“采蒲台的苇”的含义 （3）理解句子——讲解理解句子的方法：
①“这里到处是苇，人和苇结合得那么紧。人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿来穿去。” ②“关于苇塘，就不只是一种风景，它充满火药的气息和无数英雄的血液的记忆。” ③“如果单纯是苇，如果单纯是好看，那就不成为冀中的名胜。” ④“最好的苇出在蒲台。” （二）词义辨析：
( )漫不经心 ①满、遍 ②没有限度、约束 ③水漾出 来 ．( )不计其数 ①核算 ②计划、谋划 ③策略 ．( )为非作歹 ①成为 ②充当 ③做 ．
( )横行无忌 ①忌妒 ②认为不适宜而避免 ③怕 ④戒除 ．( )专心致志 ①给予、送给 ②集中、尽 ③招引 ④精密、精细 ．①没有钱；缺乏生产资料 ②穷尽 ③极端 ④彻底 穷山恶水( ) 一穷二白( ) 穷追猛打( ) 穷凶极恶( ．．．． )
①委屈；冤枉 ②屈服；使屈服 ③理亏 ④弯曲；使弯曲
卑躬屈膝( ) 屈打成招( ) 理屈词穷( ) 顽强不屈( ．．．． )
（四）直接陈述句与间接陈述句：
1老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。” 2叙利奥说：“爸爸，我来替您写。”
4张明对王强说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。” 8张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了。
9蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦王。
7父亲坚决地对母亲说，他不是常对她说吗？他是不能轻易离开北京的。母亲要知道那时是什么时候，那里的工作多么重要。他哪能离开呢？ （五）缩句
1我班李明同学认真地完成了当天的作业。 2长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。 3松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。 4一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。 5我激动得流下晶莹的泪珠。
6河两岸的柳条像一丝丝绿绸垂挂在河面上。
7在碧蓝的海面上，一艘艘矫健的小艇风行电掣般航行。 8祖国边疆的这座村庄奇迹般地改变了自己的模样。 （六）用修改符号修改病句
1我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。 2列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。 3经过老师的教育，终于认识了错误。 4经过老师的教育，使我认识了错误。 5我情不自禁的脱口而出地说出来。 6乌云和大雨一齐从天空中倾泻下来。
7皎洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛。 8 街道上静悄悄的，行人络绎不绝。 9我经常回忆起过去的往事。 10一年有四个春夏秋冬季节。 七1，选词填空：
肃然 肃静 肃立
1 30万人一齐脱帽（ ），一齐抬头，瞻仰着鲜红的国旗。
2起初是全场（ ），只听见炮声，只听见国旗和许多面旗帜飘拂的声音，到后来，，每响一声炮声，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 3这样的英雄，真叫人（ ）起敬。 汇集 聚集
1几个人（ ）起来，站成一个圆圈。
2丁字形广场（ ）了从四面八方来的群众队伍。
诞生 出生 1肖明于1989年6月（ ）了。
2 1949年10月1日，中华人民共和国（ ）了。
柔弱 脆弱
1我们要像松柏一样坚强，不要像温室里的花朵那样（ ）。 2蟋蟀用它（ ）的工具挖掘出舒适的住宅。 矗立 屹立 耸立 挺立
1雄伟的人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场上。 2南京长江大桥九个巨大的桥墩（ ）在江心。
3珠穆朗玛峰高高地（ ）在喜马拉雅山群峰之间。 4苍劲的松树（ ）在高山之巅。 八 阅读——正确理解词句：
月季花
1读划线句子，联系上下文回答问题
（1）“那几朵月季花”是指 （2）“竞相开放”的意思是指 2选择正确的解释： “欲”：（1）欲望 （2）想要，希望 (3)需要 （4）将要 （1）在一片绿叶中，隐藏着几朵含苞欲放的花骨朵儿。 （2）灵灵爱学习，她的求知欲十分强烈。
（3）一个人做事要慎重，考虑周到，不能随心所欲。 （4）在小队会上，队员们个个畅所欲言，气氛十分热烈。
九 作文：
泪水，在心中闪耀
我心中最爱的人是谁？那就是妈妈！虽然她学历不高，也说不出优美动听的语言，
但她对我的爱却是无限的。
记得那是个星期天，我发起高烧，妈妈不时用手试探我的前额，一脸担忧。可是我
的体温越来越高，突然不停地流鼻血。妈妈很着急，马上送我到医院。豆大的汗珠从妈妈的额头上滴落下来，妈妈顾不上擦，只是抱着我，疾步向医院跑去。这时，我看见妈妈的眼中闪耀着紧张而担心的泪花。
来到医院，妈妈上气不接下气，立刻请医生给我看病。医生看了看焦急的妈妈，立
刻拿出止血药水给我止血，可血还是不停地流出。看到这情景，妈妈紧握着我的手，不断地安慰我：“不要怕，妈妈在这里，你一定会没事的。”握着妈妈的手，听了妈妈的话，我真想一下子扑进妈妈的怀里，可我一动，血又流出来了。我只能强忍着泪花对妈妈微笑。
为了不让鼻血再流出来，医生决定给我塞进一条长长的纱布，我知道塞进去一定很
痛，但这一塞不仅能止血，还能让妈妈放心。于是，我咬紧牙关，让医生把纱布塞进鼻孔。血终于止住了，我看见妈妈的眼中闪耀着喜悦的泪花。医生也舒心地松了一口气。让我住院观察几天，妈妈焦急地问：“医生，这孩子到底什么病？”医生说：“因为持续高烧，引起鼻道出血。”妈妈又向医生详细问了我的病情，直到医生说没有大碍，她略放下心来。
晚上，我躺在病床上，妈妈轻柔的对我说：“小心，别弄伤了鼻子??”看着妈妈
疲倦的脸，我轻轻点了点头。由于失血过多和疲劳，我很快便进入了梦乡。
时间一天天过去了，我的病也渐渐有了好转，妈妈的头上也出现了几丝银色，可她
毫无怨言。我怎能不感动呢？当我睡在病床上的时候，妈妈总是守在我的身边，用焦急的眼光望着我，寸步不离。盈盈的泪水，蕴藏在妈妈对我无限的爱中，泪水浸透了我的心。妈妈，我爱您！您放心吧，我绝不会辜负您殷切的希望！ 点评：
记事作文就是要记下生活中真实的事件，而小学生们更应该写自己身边的事，比如写母亲、写母爱这一类。因为母亲给予了孩子最伟大的爱，最崇高的爱，这些我们都深有体会。此文通过写“我”生病时，妈妈担心、焦急时眼里闪动的泪花，写出了母亲对自己的关爱与付出，表现妈妈对孩子的一片爱心。文章语言质朴本色，流畅自然，情感真挚，感人。
十，赏析人物动作描写的句子：
她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。
她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。
她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来。
十一，动作描写：
1、平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。
2、英语测验得了100分，小明抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。 3、红红不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真的快乐无比。
4、大家心说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。
5、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。 6、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。
7，小云整天愁眉苦脸的，友谊破裂了，在心灵上留下了难以弥合的伤痕
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