看拼音，写词语。
ào zhōu qīnɡ fù pái huái dān ɡē
( ) ( ) ( ) ( ) pì jìnɡ bō xuē wú liáo xī shuài
( ) ( ) ( ) ( ) 下列词语中读音和字形全部正确的一项是（ ）
A．奔腾（téng） 轰隆隆（lóng） 距离（jù） 日寇（kòu） ．．．．B．委n ） 检阅 （yuè） 山涧员（wĕi） 晋察冀（jì（jiàn） ．．．．C．坦克（tán） 手溜弹（liú） 灯盏（zhăn） 砸碎（zá） ．．．．D．渡河（dù） 黑魑魑（xū） 会集（huì） 沸腾（fèi） ．．．．根据语境，下面语句中书写准确无误的一项是（ ）
A．奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒必露。……我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了。
B．这个方面，情况就迥乎不同，而且一反即往了。
C．假如他的勇气不足忍受砭骨的大风雪，神经不敢履践催巍悬岩的边沿，意志不能在死一样的昏睡病侵袭时奋勇前进，他仍不能到达顶峰。
D．我再也不能理解那些乘坐郊区火车的芸芸众生，他们自以为是人，然而却因承受着某种他们感受不到的压力而沦为像蚂蚁一样的虫豸。
和“秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲”运用的修辞手法相同的句子是（ ） ．．A．我觉得好像有万根钢针扎着喉管…… B．饭豆煮得肿胀，花生仁脱了它的红外套。
C．我踏着方砖跳，等母亲回来；我看着云彩走，等母亲回来；我翻着画报看，等母亲回来。 下面句子没有语病的一项是（ ）
A．村里的人们都冒着凛冽的寒风在田里收割麦子。
B．丽丽找不到书包里的十块钱，我估计那钱一定是她弄丢了。 C．通过这次深刻的教育，使我大大提高了交通安全意识。
D．面对西方文化的全面冲击，自觉传承华夏文明就成了每一个中国人义不容辞的责任。 句子中的标点使用完全正确的一项是（ ）
A．我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。 B．松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良、很讨人喜欢。
C．山洪过后，人们出工收工赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。
D．朋友送了我几册小书《刘胡兰小传》、《卓娅和舒拉的故事》、《古丽雅的道路》…… 选出下列作品、作家相应正确的一项是（ ）
A．《茅屋为秋风所破歌》——唐代——杜甫 B．《木兰诗》——汉朝——民歌 C．《叱记》——西汉——司马迁 D．《聊斋志异》——明朝——蒲松龄 排列句子（ ）
①开始，小花苞穿着绿色的外衣。
②又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。 ③几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。 ④现在，月季花已开满花坛，他们争奇斗艳。 ⑤春天来了，月季花长出了一个个花苞。 A．②④③⑤① 阅读·实践
（1）、材料探究。阅读下面一段材料，请用一句话概括你的发现。（不超过20个字） 北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。 __________
（2）、为鼓励同学们多读书，读有意义的书，六年级（3）班要进行读书活动的宣传，请你根据示例，仿写一组上下句的字数相等的宣传标语。 示例：读书点燃智慧 知识照耀人生 __________
（3）、据某市调查，有四成以上的学生选中的课外读物集中于三大类，名列第一位的是科技、科幻类读物。漫画类书籍被学生列在第二位。另外，还有32.2%的被调查者喜欢“卡通画”类图画。针对这个现象，有以下两种观点，你比较赞同谁？请简要谈谈。 A：重“读图”轻“读文”符合青少年的阅读心理。 B：重“读图”轻“读文”对青少年危害较大。 我赞同______，理由是：______。 句子积累。
（1）《三国演义》中，“三顾茅庐”的是_________，“三进大观园”说的是《红楼梦》中的________；“三山聚义打青州”是名著《___________》中的故事； 《西游记》中关于孙悟空的含数字“三”的故事有_____________________。
（2）唐代诗人孟郊用“________________，_______________”来表达对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。“______________，_______________”表达了于谦不愿同流合污，坚决与恶势力抗争到底的决心。同时清朝诗人郑燮则用“_______________，
B．④③②⑤①
C．③⑤①④②
D．⑤①③②④
________________”来表明自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。王昌龄用“ _______________，_______________”表达了一颗清白正直的心。 阅读下面的图片，完成练习。
（1）从这个牙膏产品上，我们可以获取的信息有（ ） A．牙膏的品牌、产地、重量、成分与味道。 B．牙膏的品牌、重量、颜色、成分和功能。 C．牙膏的品牌、重量、成分、味道和功能。 D．牙膏的品牌、重量、成分、功能与保质期。 （2）根据牙膏的使用情况，请你设计一条广告宣传语。 ___________________________
（3）假如你是一名牙膏推销员，你会如何推销这个产品来吸引顾客？ _____________________________
文言文阅读。 狼子野心
有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞敦言：“狼子野心，信不诬哉！”然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？ 12、解释下列句中加点的词。
（1）将啮其喉( ) （2）信不诬哉( ) ．．13、翻译文中画线句子：__________________
14、__________这则寓言告诉我们要警惕像狼一样的坏人，这类人与文中的狼的相似之处是：（用原文回答）。
15、文中最后一句除了对狼表示谴责以外，还表达了什么意思？ __________________________________ 阅读下面的非连续性文本，完成练习。
前些年，“舌尖上的浪费”成为热议话题。最新统计数据显示，中国每年浪费的粮食总量约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一
年的口粮。人民网曾在全国范围内针对“舌尖上的浪费”展开大规模民意调查。下表是不同年龄段“打包比例、浪费情况“调查统计不同年龄段打包比例、浪费情况统计表。
打包比例 浪费情况 20岁及以下 38．6% 16．1% 21﹣30岁 31﹣40岁 40﹣50岁 51﹣60岁 60岁以上 43．2% 12．6% 56．5% 13% 58．7% 10．3% 53．1% 11．6% 56．5% 10．5% “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”厉行节约、反对浪费，不仅意味着对社会资源的珍视，更意味着对他人劳动的尊重。古人尚懂得
“ ”的道理，今人更不能浪费食物，糟蹋社会资源。我们都应当从自身做起一外出用餐时，不做“必剩客”“，争当“光盘族”，当不了光盘族“兜着走”！
16、文中的“必剩客”是指 ____；“光盘族”是指 ____；“兜着走”是指 _____。 17、文中画“横线”的句子运用的说明方法是 __，运用这种方法的好处是 ______。 18、根据图表信息可知，节约意识最强的年龄段是 ；最需要接受节约教育的年龄段是 。 A．20岁及以下 B．21﹣30岁 C．31﹣40岁 D．41﹣50岁 E．51﹣60岁 F．60岁以上
19、联系上下文，在文中横线处填上一句关于珍惜粮食的名言警句。
阅读下面文章，完成问题。
公交车上
那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。
因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一位老人和他的女儿，听他们的对话，女儿是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。
车来了，人们抢着上车。我看到那个女儿为了不让人碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊，费了好大劲儿，才把父亲扶上车。
车上早就人满为患，那父女俩只能站着。这时一个姑娘突然站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着呢，而且只有几站地，站一会儿就到了！
那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”女儿似乎还想说什么，
只见老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，让座的姑娘脸上流露出了笑意。
公交车开始加速，突然一个急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：幸亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。医院很快就到了，那位老人下车时，不忘向那位姑娘再次表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，想问清他在哪个病室。就这样，我才听到了下面这段对话： “爸，伤口痛了吧？” “一点点吧！”
“您也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，您还要坐！”
“你呀，人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有所顾虑了……”
我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起车上老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。
成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！
20、这篇短文的题目没有表达出文章的主题，请你给短文换上一个更合适的题目：_______________。
21、写出下列词语的近义词。
看望——( ) 痛楚——( ) 避免——( ) 22、联系上下文解释词语。
人满为患：_______________________ 另有隐情：______________________
23、结合短文，各用一个四字词语概括出人物的特点。 让座的姑娘：______________________ 老人：___________________________
24、文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦？用“ ”画出来
25、“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！”这句话中第一个“善良”在文中指的是________，第二个“善良”在文中指的是，__________。这句话在文中所起的作用是___________。
从以下两道作文题中，任选一题，写成一篇不少于450字的习作。做到中心明确，内容具体条理清楚，有真情实感。
（1）、在我们的学习生活中，往往会有一些让我们身心愉悦、沉迷其中的物或事，比如：养宠物玩溜溜球、学跳舞……它可能是我们生活中的小插曲，也有可能对你影响非常大，请以《___________让我陶醉》为题，选择一件最让你陶醉的事写具体。
（2）、一个微笑，花费很少，价值却很高。微笑是世界上最美丽的语言。成长路上，有令你难忘的微笑吗？那个微笑包含了什么力量？请以《微笑》为题写一篇作文，写清楚微笑带给了你什么。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
1． 澳洲 倾覆 徘徊 耽搁 僻静 剥削 无聊 蟋蟀 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要注意拼音的拼读和汉字字形。
本题要注意声调、平翘舌、前后鼻音。字形要注意区分易错形近字。如“澳洲”的“洲”不要写成“州”。“倾覆”的笔顺较多，要注意字体结构。“倾”是左右结构，“覆”是上下结构。“徘徊”是左右结构。“蟋蟀”是左右结构，注意笔顺。
2．A
解析：A
【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 B．晋察冀 ．jìC．坦克tǎn ．
D．魑（qū） ．chī 黑黢黢．．
3．D
解析：D
【详解】本题考查的知识点为成语书写。 A. 锋芒必露—锋芒毕露 B. 一反即往—一反既往 C. 催巍悬岩—催巍悬崖
4．B
解析：B
【详解】本题主要考查学生对于修辞的辨析。“修”是修饰的意思，“辞”的本来意思是辩论的言词，后引申为一切的言词。 修辞本义就是修饰言论，也就是可以在使用语言的过程中，利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。
从“秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲”来看把各种的虫拟人化，生动形象地写出了秋晚的可爱。
A．“我觉得好像有万根钢针扎着喉管……”中使用了比喻的修辞，所以是错的。
C．“我踏着方砖跳，”等母亲回来；我看着云彩走，等母亲回来；我翻着画报看，等母亲回来。中使用了排比的修辞，所以是错的。
5．D
解析：D
【详解】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等.先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
A．分析句子属于结构混乱，将“割”去掉即可。
B．分析句子属于前后矛盾，“我估计”“一定”去掉一个即可。
C．分析句子属于成分残缺，“通过……使……”使句子缺少主语，将“通过”“使”去掉一个即可。
6．C
解析：C
【详解】考查对标点运用的辨析。标点符号包括点号和标号两大类。 常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号。
常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
A项有误，“买种”“翻地”“播种”‘浇水”是并列关系的词语，中间加顿号。
B项有误，“松鼠是一种漂亮的小动物”是一句话中间的停顿，后面加逗号，“驯良”后面加逗号，“松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢”是一句话中间的停顿，后面加逗号。 C项正确。
D项有误，书名号中间去掉顿号，因为连续列举书名，用了书名号，不再添加顿号。
7．A
解析：A
【详解】本题考查的是作家作品。平时要加强对作家作品的识记。 A项正确。
B项错误。《木兰诗》——南北朝——民歌 C项错误。《史记》——西汉——司马迁 D项错误。《聊斋志异》——清朝——蒲松龄
8．D
解析：D 【详解】略
9．B
解析： 孩子的阅读困难会影响语文以及其他学科的学习。 感受文字之美 享受读书之乐 B
因为重“读图”轻“读文”容易造成青少年的惰性思维，且“图画”中传达的信息只是表层的，
无法给青少年带来深刻的体验。
【详解】本题主要考查材料分析能力、宣传标语的设计。 （1）、本题主要考查概括主要内容的能力。
从“很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍”可知，这段材料主要讲孩子的阅读困难会影响语文以及其他学科的学习。
（2）、本题考查宣传标语的拟写。
宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁、具有宣传性。此题以“读书”为中心，表述出活动的方式或意义，如可运用对偶的方式拟写为：花香伴随书香，名家走进心灵。 （3）、本题主要考查发表观点。
结合语境，根据重“读图”轻“读文”这种现象发表自己的看法，可从好处以及危害出发，不管赞同哪一种观点，说出理由即可。
如：我赞同A观点，重“读图”轻“读文”符合青少年的阅读心理，因为青少年对文字的理解是有限的，通过图片呈现文字的意思，更加让青少年接受。
我赞同B观点，重“读图”轻“读文”对青少年危害较大，因为如果青少年长期对漫画类、科技、科幻类读物等图画形式的读物进行阅读，只会看图，不看文字，这对今后的文字阅读是不利的。
10． 刘备 刘姥姥 水浒传 三打白骨精##三借芭蕉扇 谁言寸草心 报得三春晖 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 【详解】（1）本题考查名著阅读。
“三顾茅庐”原为汉末刘备拜访诸葛亮的故事。刘备曾三次访聘诸葛亮，请他出来帮助自己打天下。
“三进大观园”出自四大名著之一的《红楼梦》，作者是曹雪芹。三进大观园的当事人是刘姥姥。
《水浒传》第五十八回《三山聚义打青州，众虎同心归水泊》。
《西游记》中关于孙悟空的含数字“三”的故事有：三打白骨精、三借芭蕉扇。 （2）本题考查诗词歌赋默写和诗词名句理解。
唐代孟郊的《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
最后两句“谁言寸草心，报得三春晖”，是作者直抒胸臆，对母爱作尽情的讴歌。这两句采用传统的比兴手法：儿女像区区小草，母爱如春天阳光。儿女怎能报答母爱于万一呢？悬绝的对比，形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。
明代于谦的《石灰吟》千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人
间。
第三句“粉身碎骨浑不怕”。“粉身碎骨”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉，而“全不怕”三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。至于最后一句“要留清白在人间”，更是作者在直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。
清代郑燮的《竹石》咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 在这首诗中同样竹子经受着“东西南北风”一年四季的千磨万击。但是由于它深深扎根于岩石之中而仍岿然不动，坚韧刚劲。什么样的风都对它无可奈何。诗人用”千”、“万”两字写出了竹子那种坚韧无畏、从容自信的神态，可以说全诗的意境至此顿然而出。这时挺立在我们面前的已不再是几杆普通的竹子了，我们感受到的已是一种顽强不息的生命力，一种坚韧不拔的意志力，而这一切又都蕴涵在那萧萧风竹之中。
唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
后两句话的意思是：你到达洛阳以后，那里的亲友如果问起你我的情况，你就这样告诉他们王昌龄的一颗心，仍然像一块纯洁清明的冰盛在玉壶中。作者托辛渐给洛阳友人，带去这样一句话，是有背景的。当时作者因不拘小节，遭到一般平庸人物的议论，几次受到贬谪。这里，显然是作者在对那些污蔑之词作出回击，也是对最了解自己的友人们做出的告慰。表现了不肯妥协的精神。
11．C
解析：（1）C
（2）你可以用完牙膏的最后一滴！
（3）中华牌牙膏，清爽薄荷味，口味清新宜人，老少皆宜，双钙防蛀，能及时消灭口腔细菌，很好地保护您的牙齿，且分量充足，这么好的产品欢迎选购。
【解析】（1）考查获取图片信息的能力。结合图片内容可知“中华”是牙膏的品牌，“净含量140”是牙膏的重量，“50%钙”是牙膏的成分。“清爽薄荷味”是牙膏的味道。“双钙防蛀”是功能。C．正确。
（2）考查拟写宣传语应注意。拟写宣传语应注意：
①内容具体，指问明确．该做什么，不该做什么，希望别人做什么，不做什么，表述必须具体明确。
②语言简洁，朗朗上口．宣传语是面向大众的，太长不容易记住，一定要做到语言简洁，还可以适当运用修辞，力求语句生动活泼，易记易诵。 ③构思新颖，富有创意．要用艺术的手法把话说到人的心上。
④语气亲切温馨，充满人文关怀．好的宣传语都尽可能用“美”和“善”进行人格诱导，激起人们的崇高情感。
（2）考查了推销商品的能力。结合商品的性能优点来说。语言简练有吸引力。如：中华牌
牙膏，清爽薄荷味，口味清新宜人，老少皆宜，双钙防蛀，能及时消灭口腔细菌，很好地保护您的牙齿，且分量充足，这么好的产品欢迎选购。 12．12、 咬 确实、的确
13、于是假装睡着来看怎么回事，才发现原来那两只狼想等他睡着没防备时咬他的喉咙，忠心的狗发现了狼的企图，便阻止狼，不让它靠近主人。 14、阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣 15、对主人不识狼的阴险本性表示嘲讽。
【分析】有个有钱人家偶然得到两只小狼，将它们和家狗混在一起圈养，也和狗相安无事。两只狼渐渐地长大了，还是很驯服，（主人）竟然忘了它们是狼。一天白天躺在客厅里，听到群狗呜呜地发出发怒的叫声，惊醒起来四周看看，没有一个人。再次就枕准备睡觉，狗又像前面一样（吼叫），（他）便假睡来等着（观察情况）。便发现两只狼等到他没有醒，要咬他的喉咙，狗阻止它们，不让它们上前。（那个人）就杀狼取它们的皮。（他）就说：“狼子野心，确实没有诬蔑它们啊！”凶恶的本性只不过是被深深地隐藏罢了。表面上装作很亲热，但背地里却心怀不轨，更不是只有野心罢了。禽兽并不值得说什么，这个人为什么要收养这两条狼给自己留下祸患呢。
12、本题考查文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
“将啮其喉”一句的意思是“要咬他的喉咙”，其中“啮”的意思是“咬”。
“信不诬哉”一句的意思是“确实没有诬蔑它们啊”，其中“信”的意思是“确实、的确”。 13、本题考查句的子翻译。翻译某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。本句应注意“乃”、“伪”、“俟”、“啮”、“阻”、“使”等字的翻译。
14、本题考查对文章内容的理解与分析。通过阅读文章可知，狼表面上与人很亲热，但是背地里却存有坏心思，其实生活中也有这样的“阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣”的人，我们应该警惕。
15、本题考查对文章内容的理解与分析。通过阅读文章可知，本文不仅表达了作者对狼和像狼这样的人的不耻，也表达了对主人不能看清狼的本性的讽刺，警示人们不能对某一事物抱有绝对信任。
13．D
解析：16、 外用餐每次吃饭都一定会剩饭并且不打包带走的人群 按需点餐，每次都能将饭菜吃光的人 在外用餐点的菜过多，吃不了打包带走的人 17、 列数字 说明事物数据更准确，更科学，更具体，更具说服力 18、DA
19、取之有度，用之用节，则常足。 【解析】
16、考查词语的理解。
结合在外用餐的经历及文中的材料可知：①“必胜客”是指在外用餐每次吃饭都一定会剩饭并且不打包带走的人群；②“光盘族”是指按需点餐，每次都能将饭菜吃光的人；③“兜着走”是指在外用餐点的菜过多，吃不了打包带走的人。 17、考查对说明方法的辨析。
结合句中“500亿”“十分之一”这些数字可知，运用了列数字的说明方法，好处是说明事物数据更准确，更科学，更具体，更具说服力。 18、考查从图表中获取信息的能力。
通过观察图表中的数据可知，节约意识最强的年龄段是41﹣50岁；节约意识最淡薄的是20岁以来的人，这部分最需要受节约教育。 19、考查对名言警句的积累。
结合平时的阅读积累填写关于勤俭节约的名言警句。 例如有：思前顾后，吃穿常有。 饱时省一口，饿时得一斗。 败家很容易，好比水推沙。 节约好比燕衔泥，浪费好比河决堤。
14．20、成全善良
21、 探望 痛苦 杜绝
22、 文中指公交车上的人特别多。 有别的原因或苦衷，不便于说出来。 23、 尊老爱幼 与
解析：20、成全善良 21、 探望 痛苦 杜绝
22、 文中指公交车上的人特别多。 有别的原因或苦衷，不便于说出来。 23、 尊老爱幼 与人为善
24、那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。 25、 姑娘给老人让座 老人接受让座，以鼓励善举 点明中心 【解析】
20、考查对文章题目的理解。此篇文章主要叙述了一个老人和他的女儿在公交车上发生的一件事，老人明明臀部有伤口，却为了成全一个姑娘善良的让座行为强忍疼痛。要表达的主题在文章最后一个自然段也有体现“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！”，所以可以拟题为：成全善良。
21、本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要
理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。 看望：到长辈或亲友等处问候。 痛楚：悲痛；苦楚。
避免：设法不使某种情形发生；防止。
22、考查解释词语，可以先解释词语中的关键字，再解释整个词语。人满为患中“患”的意思是：灾祸。另有隐情中“隐”的意思是：隐藏，不出现的。
23、考查对人物形象的分析，可以从故事情节，人物的语言、动作、神态等进行分析。故事中让座的小姑娘看到老人，便把自己的座位让给他，体现了她尊老爱幼（其中“尊老”指的是尊敬长辈，“爱幼”即爱护晚辈；形容人的品德良好。）的传统美德。而故事中的老人宁可自己忍耐疼痛，也要成全小姑娘的善良，是一个与人为善（意思是指赞成人学好。现指善意帮助人。）的老人。
24、考查对人物细节描写的辨析，可以从人物的动作、神态进行分析。
25、考查理解句子。第一个“善良”指姑娘给老人让座，而第二个“善良”则指老人为了成全她善良的行为，强忍着疼痛。这也是一种善良。善良的本意是：心地纯洁，纯真温厚，没有恶意，和善，心地好。老人和姑娘都具有这样的品质。而这句话在文中起到点明中心（点名中心就是说指明文章的中心思想。）的作用。 15．范文： 微笑
捧一幅珍贵的名画，任情感在色彩里徘徊；读一本经典的好书，任心灵在文字间跃动；赏一曲悦耳的音乐，任思绪在旋律中徜徉。时光匆匆，岁月轮回，唯有那抹最美的微笑伴随我一路走过。 她嘴角轻 解析：范文：
微笑
捧一幅珍贵的名画，任情感在色彩里徘徊；读一本经典的好书，任心灵在文字间跃动；赏一曲悦耳的音乐，任思绪在旋律中徜徉。时光匆匆，岁月轮回，唯有那抹最美的微笑伴随我一路走过。
她嘴角轻轻一翘，露出微微的笑意，像一朵浅浅绽放的桃花。或许我并不知道她要笑，但那微笑透心甜，让人看了很舒服。正是她那如花的笑靥给我勇气，让我谨慎，使我执着前行。 “不错，有自己的想法，继续说下去！”这是她自从我入学以来，每每回答时，说的最多的话。而我也会被她那一抹可掬的笑容勾勒起一条条思路，从容作答，侃侃而谈。作业本上出现了差错，她委婉一声叫唤，不忍打上红叉，只是在那里轻轻一划，冲着我嘴角一翘，抛给我一朵“桃花”。我心领神会，却又无地自容。
那天，她举着一份报纸喜出望外地朝我喊：“嗨，你的作文登报了！”还在班里声情并茂地诵
读了起来。她微笑着，像一朵甜蜜的桃花；我也微笑了，像一朵羞涩的桃花；同学们冲着我微笑，像一朵朵羡慕的桃花。
期末考试的成绩出来了，大家都不错，个个都很兴奋，是同学们勤奋努力的果实，更是她那抹美丽的微笑一起换来的。不是吗？她的微笑正如春风细雨，滋润着一粒粒怀揣梦想的种子，生根发芽，茁壮成长。此时，她看着一张张天真烂漫的笑脸，她的嘴角也轻轻一翘，流露出了那轻松愉悦的微笑。
她就是我们的林老师。一个平平谈谈的微笑，却在我的心目中是最伟大。她的微笑是那么甜蜜，那么温柔，让我百看不厌。她的微笑是一朵粉嘟嘟的桃花，是一泓甜丝丝的清泉，是一缕金灿灿的光辉。
真是那一抹最美的微笑，让我的世界春暖花开，让我的心灵洒满阳光。
【详解】1．本题为半命题的写景作文，要求以“ 让我陶醉”为题，写一篇作文。想想自然界中的哪些景物陶醉了你，选择自己印象深刻，最想与大家分享的去写。写景的文章要注意以下几点：①要抓住景物的特征写。所谓特征就是同其他物体有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象；②写景要言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两边等。不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序；③写景过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的景物写生动，写形象。
（2）、审题，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作为命题作文，要求以“微笑”为题，写一篇记叙文。我们的生活充满了笑，想想生活中，谁的微笑给你留下深刻的印象，选择你最想表达的去写。写时要注意抓住“笑”字展开叙述，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。写完后还要多读多修改。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容