迎接省依法治校示范校验收应知应会材料
一、 学校文化方面的知识。
1、 学校文化主题---行知文化 2、 学校文化的内涵
行知文化：“行” 即行为、实践，“知”即知识、认知。“行是知之始，知是行之成。”，不仅要认识（“知”），更要实践（“行”），只有把“知”和“行”统一起来（循行知合一之道），才能称得上“真”（即真爱、真人、真知、真行）——行知合一以至真。所谓的“真人”，就是行知合一之人。行知文化的核心价值观便是：循行知合一之道，做行知合一之人。前者是路径，后者是目标。
3、核心价值观：循行知合一之道 做行知合一之人 4、校训：有真爱 求真知 做真人 去真行 5、校风：行知合一 求真至善 教风：爱生乐业 务实创新 学风：勤学善思 自主合作 6、育人目标：终身受益的行知习惯
7、办学特色：以腰鼓为品牌，以体育、艺术活动为特色 8、办学愿景：富有行知文化特色的品牌学校 9、校徽： 校旗：
校徽设计元素：北斗七星引领人生；教学楼外观；办学理念：和谐扬长 博爱博学；书本。 校旗设计构思：
1、外观尺寸大小与比例：图案根据美学黄金分割比安排外形的长宽比例。 2、图案的色彩：
（1）主题：北斗七星引领人生，阳光雨露，茁壮成长。 （2）涵义：天蓝：代表我们共同生存的一片天空。
草绿：代表我们祖国的未来，同时也寓意着生机盎然。 中国红：代表太阳的光辉。
10、校标：由一实小三个字演变而来的，形状上酷似一只乘风破浪的帆船，预示着一小在教育的海洋里，正扬帆远航。
10、教师箴言：千教万教教人求真，千学万学学做真人 学生誓词：一小学子，从我做起。遵规守纪，安全第一。
志存高远，勤奋学习。尊师敬长，守信明礼。 讲究卫生，强身健体。爱我校园，共创佳绩。
二、依法治校方面的内容
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1、 什么是依法治校？
答：依法治校就是学校遵循法制原则和法制精神，在职权范围内，依据《宪法》、法律、规章等规定，管理学校事务，开展办学活动，教育教学活动，维护师生合法权益等活动。
2. 为什么要推进依法治校？
首先，实行依法治校是社会主义法制建设的必然要求。其次，实行依法治校是由学校教育在我国社会主义现代化建设中所处的重要地位决定的。再次，依法治校已成为当今世界各国发展学校教育事业的一条基本经验。第四，依法治校是社会主义市场经济条件下的必然要求。
3、各级各类学校法制教育要做到的“四落实”具体是指： 计划、课时、教材、师资 4、依法治校的内涵有哪些？ （1）自主化管理：
所谓自主化管理，是指学校在办学过程中依法独立行使本校教育决策、组织教育活动的权力，也就是说学校可以自行决定、处理本校事务的权力。
学校章程是学校办学的纲领性文件，是学校的“母法”。章程的制定，是学校成为法人组织的必备要件，是学校实现自主管理、自主发展、自我约束机制的前提。（最近一次修改学校章程时间：2014年3月教代会）
(2) 制度化管理
所谓制度化管理，是指学校的办学、管理及教育教学等一切行为都要遵循既定的制度和规定，避免临时性、随意性和盲目性的决策。
制度的民主性；制度的程序性；制度的针对性；制度的可操作性；制度的时效性。（学校有系统的制度汇编读本。）
（3） 规范化管理
规范化管理就是指我们要对学校教育、教学和管理等各个岗位和这些岗位工作中的常规性要素，提出一个标准、一个范式，并且还要研究制定达到这些标准和范式的目标成果。
（4）民主化管理
民主化管理，就是指学校管理应当广泛吸纳校内、外各方面意见和建议，最大限度地体现广大教职工和学生的意志和利益。（1、学校重大事件均征求校内外各方面意见。如：为保证学生安全打开教学楼南门、关闭学校南大门统一走北门、安装监控视频装置、教学楼安装防盗窗等。2、校务公开橱窗定期更换。）
（5）权益化管理
所谓权益化管理，有两个方面的含义：一是指学校要依法保护教师和学生的合法权利不受侵犯（事前预防和事后救济），二是指学校在教育、教学和管理等各方面为广大教职员工和学生创造宽松和谐的环境，使他们的身心得到健康、全面和和谐的发展。
☆建立教师和学生的申诉制度： 听证权；知情权；申辩权；申诉权。
学校建立法制工作机构——法制办（二楼与校长办公室合一，法制处主任：蔡朝雨） 5、目前我国关于教育的法律有哪几部？
答：有七部，《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国民办教育促
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进法》、《中华人民共和国学位条例》。《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》属于教育相关法律。
6、学校章程制度是如何制定的？
章程的制定必须按照以下程序：一是要成立专门起草工作小组，负责章程草案的调研起草工作；二是要在深入调查研究的基础上拟定章程草案文稿，向有关领导、部门印发征求意见表，征求意见，进行反复修改完善；三是要提交学校教职工（代表）大会审议；四是要经学校教职工（代表）大会审议，报学校主管部门核准，此时的章程也就具有了法律上确立的地位；五是章程的修改程序，学校根据形式的变化及学校自身的改革和发展，及时提出对章程的修改议案，经学校教职工（代表）大会审议通过后，报主管教育行政部门核准。
7、学校怎样处理师生维权问题？
在维护教师的权益上，一是依法为教师提供相应工作条件；二是要鼓励教师实施教育教学活动实验和开展教学科学研究，奖励先进、肯定创新；三是学校积极鼓励教师参加进修培训，提高业务素质；四是建立教职工代表大会制度，让教师对学校教育教学、管理工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。
在维护学生的合法权益上，一是依法维护学生受教育权，严格禁止对学生进行体罚和变相体罚，制定“困难生”转化措施，充分发挥学生特长，让学生学有所长，学有兴趣，使每个学生都能做到“自尊、自信、自立、自强”。依法治理学生辍学，严格依照“控辍保学八项程序”操作，依法保障学生接受完九年义务教育；二是保障困难学生完成学业，学校建立《困难学生救助制度》，依法减免贫困学生杂费，（咱们现在学生不收杂费）保障贫困学生受教育的权利；三是有问题校长必须到场，（学生出现伤害事故校长必须到场）相关教师要及时报告，建立《学生伤害事故应急处理预案》，依法妥善处理学生伤害事故，最重要的是讲教师学生能申诉，并能向上复议，学校向学生公开法制处长电话、公开申诉程序。
8、学校如何实行民主管理？
（1）、建立教职工（代表）大会制度，明确学校重大事物和涉及教职工切身利益的决策与监督程序，保证教职工参与学校民主管理和监督的权利，学校教职工（代表）大会每学年召开一次；规范和完善校务公开收费公示制度，学校改革和发展的重大决策、学校的财务收支、招生、收费以及其它涉及学校教职工切身利益的事项，及时向社会公布，增强透明度，要自觉接受学校党、团、工、妇组织监督与管理，
（2）、建立家长委员会制度，定期召开家长座谈会，听取家长意见，接受家长委员会的监督，家长委员会由不同年级的学生家长、退休干部、人大代表等人员组成。教育局每年将对民主监督情况进行一次监督检查。
9、学校如何对师生进行普法教育？
教师：一是组织教师学法。（每单周周四下午一小时学法时间）二是实行法制考试。三是定期组织培训。
学生：一是将法制教育纳入教学计划，做到教学计划、教材、课时、师资“四落实”。确保在九年义务教育阶段完成对青少年学生普及基本法律知识的任务。二要将法制教育与校园文化相结合。学校在醒目位臵刷写宣传标语，张贴宣传画、法律条规，开辟法制教育橱窗专栏，开展法制讲座、法制主题班会，法制演讲比赛，黑板报评比等活动，营造法制教育氛围。三要将法制教育与家庭教育相结合。通过设立家长联系卡、联系电话，畅通学校与家长的信息沟通渠道，及时掌握学生思想、行为动态，增强法制教育的针对性；定期组织家长经验交流，发放“致学生家长的一封信”，提高家长对学生进行法制教育与监督。
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