部编版小学语文四年级上册第三单元《习作：写观察日记》课堂笔记

堂笔记 【第一课】

1. 关于观察日记

观察日记是记录自己日常生活中发生的变化和现象的记录方式，通常可以从时间、地点、天气、现象、感受等方面进行记录。观察日记的好处是让我们更加深入地了解自己身边的环境和生态。

2. 观察日记的写作方法

（1）选定观察对象和观察场所，记录起始时间和天气情况等。

（2）观察过程中要注意用自己的语言描述所观察到的现象。

（3）记录观察事件的重要时间节点，并注意自己的感悟和体验。

（4）最后总结全文，总结所观察到的变化和现象，以及自己的感悟和体会。

【第二课】

1. 观察日记中的时间记录

观察日记一般需要记录时间，可以记录小时和分钟，也可以简

单记录上午、下午、晚上等。要注意的是，记录时间的过程中要仔细，不要出现错误。

2. 观察日记中的地点记录

记录地点时可以写具体的地名，也可以写简单的描述，如家庭厨房、户外公园等。同时还要注意把所在城市和国家记录下来，这有助于我们更好地了解所处环境。

3. 观察日记中的天气记录

要认真记录当天的天气状况，如晴天、阴天、多云、雨天等。同时，还要记录气温、湿度等信息，以便更好地描述所观察到的现象。

【第三课】

1. 观察日记中的观察对象

观察对象可以是自然景物、动物、物品等，也可以是人的行为、感觉等。观察对象可以是单一的一个，也可以是多个，要根据实际情况选择。

2. 观察日记中的观察现象

观察现象可以是物理现象、化学变化、生态变化、心理变化等，要根据实际情况选择。观察现象可以是显性的，也可以是隐性的，要用自己的语言来描述。

【第四课】

1. 观察日记中的感悟和体会

观察日记不仅要记录所观察到的现象，还要注意表达自己的感悟和体会。可以写下对所观察到的事物的感叹，也可以写下对环境的感慨和对生活的思考等。

2. 观察日记中的总结

观察日记的最后一部分是总结，需要总结所观察到的变化和现象，以及自己的感悟和体会。总结并不是简单的一句话，而是要包含自己的思考和感悟，能够使读者更好地理解观察日记的主旨。

【实践内容】

1. 在课堂上，老师会安排一些观察任务，让学生们自己动手去观察，并在观察完成后写下自己的观察日记。

2. 学生可以选择自己感兴趣的观察对象，用自己的语言进行记录，并在写作中体现自己的感悟和思考。

3. 学生可以通过与同学分享自己的观察日记，了解同学对同一事物的不同观察视角和感悟体验，从而拓展自己的思维和知识广度。