1、节日的烟花

上海市二期课改小学美术教材（上教版）教学设计方案

第八册 第一单元 过年的回忆 课题名称： 第一课 节日的烟花 教学类别： 综合

课时建议：约1—2 课时

教学目标： 知识与技能：了解圆形烟火变化中的放射式与回旋式图形形态，学会用点和线等造型要素表

现有动感的烟火，并掌握烟火与背景之间的明暗关系。

过程与方法：在回顾、交流和尝试中，学习剪贴、绘画、喷色等各种表现的方法。 情感态度与价值观：感受各种材料表现的烟火造型和色彩的美，体会有动感纹样的烟火所体

现出的喜庆气氛。

教学重点：放射式与回旋式图形的形态。

教学难点：烟火与背景之间的明暗对比。

教学准备：

学具：彩纸、剪刀、固体胶、水溶彩棒、油画棒等 教具：课件、水彩颜料、牙刷、彩纸、铅画纸、吸管等

作业要求： 基础层面：了解放射式和回旋式图形的变化形态，能在暗背景上用点和线的元素以剪贴、喷、

吹灯方法表现烟火造型。

拓展层面：表现有动感的烟火，合理安排画面的前后关系，表现出具有节日气氛的画面。

教学过程： 一、交流与想象

1、运用多媒体介绍新年的故事，了解一些过年时喜庆活动的由来。 2、学生交流过年的经历，回忆过年时的情景。 3、欣赏节庆日中有创意的烟火表演内容。 4、揭示课题。 二、欣赏与认知

1、欣赏书上的作品，感受多种表现手法，体验点线变化、明暗对比产生的美感。 2、教师示范讲解，运用点和线组成回旋式与放射式等烟花造型。 3、学生讨论交流烟花的各种造型。 4、教师示范用吹色的方法创作烟火。 三、作业与指导

1、学生讨论交流表现方法，进行烟火造型的选择，以及烟火与背景的关系。 2、教师根据学生交流情况，适当地展示作品与材料。 3、学生作业。

4、教师巡视指导，伴以欢乐的音乐。（鼓励学生采用新颖的表现手法） 四、欣赏与交流

1、展示、评议作品。评出自己喜欢的作品，并说明理由。 2、作业评价内容：

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①画面是否体现明暗对比。 ②烟火形态是否生动。 ③采用了哪些制作方法。

④是否体现出过年的喜庆气氛。