备课组长发言稿

以情感教育为基础拉近师生关系

以课堂为中心努力提高教学水平

高二英语组

各位领导、老师：

大家好！非常荣幸能在这里发言，和大家共同交流教学工作的心得。现结合自己的工作体会，结合高二学习的实际情况，谈一些英语教学的粗浅认识，不当之处，敬请批评指正。

一、 师生关系就是教学质量。

古人曾有“亲其师，信其道”的名言，它深刻而精辟地点明了和谐、融洽的师生关系在教学活动中的重要作用。苏联教育家苏霍姆林斯基也曾经这样认为：“师生之间是一种互相有好感、互相尊重的和谐关系，这将有利于教学任务的完成。”“教师教”与“学生学”的和谐统一，交融着师生的互动、合作、创新与进步。要想充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生学习的能力，就必须建立新型和谐的师生关系，因为，和谐的师生关系就是教学质量。“感人心者，莫过乎情”。寓情于教，以情动人，是教学中教师经常采用的教学方法之一。教学是“教师教，学生学”的双向活动，也是师生之间通过活动进行情感、兴趣、能力的多向交流。爱是建立和谐师生关系的桥梁，只有师生关系处在关爱，平等的和谐氛围之中，学生才能更真诚地面对教师，大胆地投入到学习之中，去体验、去完成教学任务。

二、 培养学生良好的学习习惯。

“习惯形成性格，性格决定命运”。作为一名任课教师，除了要处理好跟学生的关系，还要给学生制定一些适当的制度来规范学生的行为。我们的学生虽然是高中生，但很多学生学习习惯差。也正因为学习习惯不好，才导致学习成绩不好。因此，每接到一个新的班级，在第一节我都会给学生明确学习英语的要求。比如每人必须准备好词典，语法书。每人必须有笔记本，错题本，生词本。每天都要背诵一句经典并且每节课前都要检查。每天都要临摹英语字帖，一天一页。平时学的课文要大声读至少三遍。在纪律方面，上英语课不能迟到，铃声响了后没进教室要罚站。提问不会也要罚站。上英语课前老师要听到教室里读书的声音，等等。这些要求虽然很小很细微，却能决定学习的成败。

三、 争取每节课都是优质课。

教师的威信是一个教师顺利而有效地开展活动的必要条件，如果没有威信，那就意味着教师和学生之间没有正常的关系，没有顺利地进行教学和教育活动的正常条件。教师要想在学生心中树立威信，首先要努力提高自身素质，上好每节课，争取每节课都是优质课。在当今社会，教师要给学生一杯水，自己拥有一桶水已经远远不够了，必须有一条常流常新的小溪，不断地用源头活水来优化自己的知识结构，以良好的教学效果赢得学生的信赖和佩服。这样在学生眼里永远是个“上知天文，下知地理”的万事通。英语这门学科涉及的知识非常广泛，因此英语教师要不断充电，丰富自己的知识。比如英语阅读，就经常涉及一些最新的新闻报道，手机苹果六的发行，网球明星李娜的退役，新赛季NBA开赛，这些都是英语阅读中常见的材料。再比如英语口语，如果老师一张嘴英语发音就非常标准非常地道，学生听起课来就是一种享受，学习兴趣自然就会提高，学习效果自然就好。

四、 终生学习，紧抓时代脉搏。

无论一个人、一个团体，还是一个民族、一个社会，只有不断学习，才能获得新知，增长才干，把握时代脉搏，跟上时代步伐。首先向本校本学科的教师学习。我们英语组的亓军，齐鹏，林秀梅等都是市区的教学能手，有丰富的教学经验，向他们学习，能够学到最直接最优秀的英语教学方法。其次，向外校及外地的优秀教师学习。前段时间我去临沂听了四天的山东省英语优质课，领略了山东各地优秀教师的风采，收获很大。三，向大师学习，苏霍姆林斯基的《给教师的建议》， 叶圣陶的《教育与人生》，朱永新的《新教育之梦》。这些教育名著可以给我们答疑解惑，指明方向。

十年树木，百年树人。我深知抓好学生的学习是一项长期的综合性的工作，需要教师每一个环节都要认真对待，需要教师的毅力，耐心和爱心。只要全身心的投入，扎扎实实开展工作，回报我们的必是丰硕的成果。我深信一份耕耘就会有一份收获。

以上是我工作中的体会，有很多片面和不当之处，请领导和老师们批评指正，谢谢大家。