动态描写作文150字

冬天来了，树上的叶子掉光了。

北风呼啸着，大地一片萧条的景象。河里结着厚厚的冰，人们穿着各种冬装，围着围巾，戴着手套，但也难抵御寒冷的侵袭，脸都冻得红扑扑的。

街上的行人越来越少。我也从衣柜里找到厚实的衣服，穿着在身上，人就变得很僵硬。 唉，这寒冷的季节。天空中除了可以见到几只觅食的麻雀外，在也见不到别的鸟类，小动物们如蛇、青蛙等，都躲到地底下睡觉去了，天空显得很冷清。

我现在盼望着能够下一场厚厚的雪，这样我们就可以堆雪人、拂子了。终于，下雨了！我们走进雪地上，把滚好了的雪球堆上在一起，打听去两块一样大小的黑石子搞眼睛，用胡萝卜制成鼻子，用笤帚制成胳膊，再围站上围巾，一个惟妙惟肖的雪人就交粮了。 我们把雪团成雪球，互相抛掷着，追逐着，一起嬉戏着。啊，这热闹的季节。 冬天的描绘--描绘冬天

高阔的天空挂满着星斗，于冷干冷的寒气，冻的星星也直僵着眼。

温暖的阳光在湖面上闪烁，山林里最后一批红叶还傲然挺立在枝头，鲜红和碧绿，这并不调和的色调，共同组成了别具一格的冬景。有时，一阵风吹起去，没了叶子的枝条，收到了一阵沙沙的声音，也可以并使人产生一种萧索伤感的感觉。可是你再看一看那些枝条，新生的嫩芽早已孕育出出来了，这毛茸茸的不起眼的嫩芽，并使你立刻又想起未来的春天，想起那生机勃勃繁花似锦的日子。

冬天的田野，显得特别空旷、辽阔。东北风在田野里一无阻挡地呼啸着。村子里的柴草堆被吹得翻飞起来，大树像强打精神一样，竭力站稳身子，让自己的枝条和风吹闹着，摇晃着，可是树枝上的前后几片黄叶被吹落了。这些叶子也象怕冷一样，一片跟着一片向土沟里滚着，向路上的行人脚下滚着。 我们的校园每个季节都很漂亮。

春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天红叶似火，冬天白雪一片。让我们一起走进美丽的校园，观赏这美丽的风景吧！春天，鲜花盛开，百鸟争鸣。

存有玉兰花，存有月季花，存有兰花，除了茶菊。存有白，存有黄，存有绿，存有粉，除了紫。

这些花儿在绿叶、蓝天、还有盈耳动听的鸟鸣的映衬下，显得格外娇艳，好像一位位穿着美丽的舞裙正赴舞宴的小公主。夏天，绿树成阴，跑道旁那一排梧桐树出足了风头。

微风吹拂，那一片片碧绿的梧桐树叶，像是一面面轻轻转动的扇子，给正在树下上体育课的小朋友，送来回去阵阵夏日；又像是一只只翩翩起舞的蝴蝶，为正在一棵下绘画的小朋友欢呼欢呼。

我们的校园每个季节都很美。春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天红叶似火，冬天白雪一片。让我们一起走进美丽的校园，观赏这美丽的风景吧！

春天，鲜花花开，百鸟争鸣。存有玉兰花，存有月季花，存有兰花，除了茶菊。存有白，存有黄，存有绿，存有粉，除了紫。这些花儿在绿叶、蓝天、除了盈耳悦耳的鸣叫的衬托下，变得格外娇美，似的一位位穿著美丽的舞裙正前往舞宴的小公主。

夏天，绿树成阴，跑道旁那一排梧桐树出足了风头。微风吹拂，那一片片碧绿的梧桐树叶，像一面面轻轻摆动的扇子，给正在树下上体育课的小朋友，送去阵阵清凉；又像一只只翩翩起舞的蝴蝶，为正在树下写生的小朋友喝彩鼓掌。 我最出色的老师

有一位老师，他是我认识的一位有才华，风趣幽默，能与学生打成一片的老师，同时又是严厉的，无私，公平的老师，他就是我的美术老师许老师。

许老师短着高高的个子，不大不小的眼睛炯炯有神，一头黑发虽然不短，却剖析的整整齐齐。这位老师远不止跟我们聊起自学上的问题，只要我们感兴趣的，他都会谈一谈。 那次许老师送放学路队时，我和同学们在路队里聊天，出学校后，我们聊起了游戏中的情节。我们聊的正高兴，许老师却突然过来，问道：“聊什么呢？讲给我听听。”他见我们都不说话了，就说：“是聊游戏吗？没关系，要学会放松！我也很感兴趣，讲给我听听！”我们便把正在聊的游戏讲给许老师听。他听后反而非常高兴，问我们：“你知道那个游戏中的过场动画是怎样做出来的吗？”我只知道是哪一个公司做的，却不知道是怎样做的。他有详细的给我们讲了三维电影制作等等科学知识。我们都听的非常认真。 许老师和我们关系不好，对我们的建议却一点也不收紧。

有一次召开一个卫生知识讲座，那天恰巧轮到许老师当值勤老师，而我们班主任又出去了，没人管纪律，只有许老师每过一会过来一次。我们一看是许老师，心想：没关系，许师这么好，一定不会给我们班扣分的！于是，我们便大大方方的开始说话。没想到，过一会许老师就过来了，他看见我们在说话，便提醒我们集会时要安静，不能出声。我没有在意，仍然和旁边同学说的起劲。许老师又来了一次，这次却直接在记录表上扣了我们班的分。我当时非常生气，认为许老师太不近人情，直接扣我们班的分。后来，我想起数学老师说过的一句话明白了许老师为什么要扣我们班的分。“一个幽默的老师一定是个严格的老师。一个与学生打成一片的老师一定是一个公正无私的老师。”

许老师就是这样一位老师。他从来不袒护任何一位学生，但每个学生犯下了错误他一定会想要办法使犯错误的人回去拟补和废止。他十分存有才华，经常给我们谈一些古诗、名句。他又就是公正的，每次我们被抨击全都心服口服。这就是我的老师，最出色的老师。 描写人物动作

1、天空中只属火和硝烟，战壕外只属恐惧与丧生。他紧紧挥枪杆，就例如紧握了救命稻草。隆隆的炮声还在稳步，许多人从他身旁一跃而出来，随着一阵惨烈的枪声和尖叫，将鲜血丢掷在了战场上。

2、他擦了擦额头因为害怕流下的冷汗，双手不停地颤抖。他想点支烟稳稳神，但是拿着打火机的手怎么也也碰不到烟头，极度的恐惧攫住了他，仿佛要榨走他身体里全部的活力！正当他颓丧地贴着墙坐倒在地上时，又一波冲锋开始。硝烟伴随着鲜血的味道，刺激着他的鼻腔。他再也忍不住了，腾地站了起来，一边压上子弹，“咔嚓”拉上枪栓，一边咒骂着自己的懦弱。

3、他僵硬地逃出战壕，晃晃悠悠地东站了出来，挥舞了枪，踉跄几步。“砰砰！”就在十几米远处，发生了敌军！周围战友们纷纷举枪射击，他整天了片刻，忽然像是想到什么似的，狂热地对着敌军已经开始射击。然而没多久，一梭子子弹箭去，挡出了他的额头。他好像在了浸满鲜血的土地上，手指像必须把握住外流的生命似的奋力摁变成拳头……手臂渐渐头顶，手指也渐渐僵硬了。他，与他的战友们，战死沙场。终于，可以长眠，帕提亚了。

4、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

5、他卧床，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地旋转，找寻“突围”的机会。忽然他大力推进了步伐，一会左拐，一会右碾，冲过了两层防线，走进篮下，一个虎冲，起身投篮，篮球在空中划出了一条可爱的弧线后，不偏不倚地落到筐内。 6、他如法将瓜子塞进口中，“格”地一咬，然而咬时不得其法，将唾液把瓜子的外壳全部浸湿，拿在手里剥的时候，滑来滑去，无从下手，终于滑落在地上，无处寻找了。他空咽一口唾液，再选一粒来咬。这回他剥时非常小心，把咬碎了的瓜子陈列在舱中的食桌上，俯伏了头，细细地剥，好象修理钟表的样子。约莫一二分钟之后，好容易剥得了些瓜仁的碎片，郑重地塞进口里去吃。