一年级小学生读书心得体会范文10篇

一年级小学生读书心得体会【篇1】

随着信息技术的发展，数字阅读、手机阅读及移动有声听书成为深受读者喜爱的新型阅读方式，极大丰富了人民群众的阅读体验和精神文化生活。阅读早已突破了时空限制，阅读场景也逐渐多元化，我们要利用新阅读形式和传播形式，吸引越来越多的读者、网民参与，引领更加“有热度”的全民阅读，浸润书香、畅游书海，把书屋变成“知识充电站”“阅读打卡地”，促阅读变“悦读”。 从回荡在大山深处的琅琅读书声，到繁忙都市地铁上的读书人；从打开一本书细细品读，到“一屏万卷”畅游书海；从期冀“读书改变命运”，到去追寻“诗和远方”……全民阅读，正改变你我；氤氲书香，已飘满中国。

一年级小学生读书心得体会【篇2】

阅读是精神的口粮。从“疫情文学”在网络上走红，到方舱医院里感染者手不释卷;从各大高校发出“云中锦书”鼓励学子阅读，到千家万户晒出“读书笔记”……抗疫背景下，读书已然成为人们精神自由呼吸的出口。

阅读是一种生活向上的力量，是与时间做朋友的沉潜。疫情迫使人们告别了匆忙、暂停了浮躁，在“时光为我停留”的日子里，勇气与信心可以在文字中跳动、于墨香中涌流。由此观之，阅读是平凡岁月里的刚需，在充满波澜的日子里，它更是精神世界的“伊甸园”，有着无可撼动的社会地位。

培养阅读的习惯，提振城市的文明。日前召开的省委实施“强省会”战略暨长株潭都市圈建设推进会明确提出，“建设宜居、韧性、创新、智慧、绿色、人文城市”。如果“吃喝玩乐”是长沙的面孔，那么“腹有诗书”就是这个网红城

市的内核。近年来，__届届长沙图书交易会鸣锣开市，为长沙的文化软实力添砖加瓦;一家家集出版物推广、沙龙、文创等于一体的特色书店涌现，让“全民阅读”与时俱进……当阅读成为城市鲜明的文化标识和精神符号，一个人的阅读，便折射着一座城市的价值观念和文明气质。而这，正是宜居、宜业、宜游人文城市的来处。

阅读是精神的享受、心灵的洗礼，是应对“生活中不确定性”的良方，更是点亮城市文明的灯盏。在最美人间四月天，不妨打开一本书、踏进一片“云”，在时间的流淌中来一次“心灵的洗礼”。

一年级小学生读书心得体会【篇3】

从古至今，读书是中国人的传统。国人主张行万里路，也要读万卷书。古语有云：“读书可以明理得道,可以修身养性”；今天的人们仍然相信，读书拥有改变命运的力量。读书之兴衰与个人之前途息息相关，读书是极为厚重的“修身、齐家、治国、平天下”的正道修行。

读书可以点亮生活。就拿去年的武汉方舱“读书哥”来说,人在方舱，心在读书，置疫情于心外。虽然方舱是狭小的天地，但读书打开了新的大门，使人的心智无限扩大，看到的是广阔天地大千世界。真正应验了英国作家毛姆的那句话：阅读是一座可以随身携带的避难所。书本，就好像人的一个朋友，只要你想读，它随时都可以陪伴左右，抚慰心灵，照亮灰暗的生活。

读书应该回归生活。人生在世，一个人的精神发育史就是他的阅读史，阅读是重要的精神成长。从通俗层面讲，无论哪一种层面的日常生活，背后都有相应的物质支撑，并非人人都能负担得起。而读书，作为一种精神生活，则相对容易得多、简单得多。一个人，只要自己愿意，无论身处什么阶层，都可以一生与书籍为伴，书就是生活不可分割的部分，涵养着生命的气质。

一年级小学生读书心得体会【篇4】

这个寒假，我看了一本书叫《幽默大师小豆子》。里面说了小豆子在学校和家里的有趣生活。小豆子是个活泼可爱、幽默的小女孩。她喜欢小动物，学习成绩不错。她的身边围绕着许多趣事。

让我印象最深的是小豆子把蟑螂当成西瓜籽的故事。这个故事讲的是小豆子每一天都分水果给同学们。有一天，小豆子打开水果盒时，发现水果盒里有个黑黑的东西，以为是西瓜籽就用舌头用力地舔了舔。“西瓜籽”突然动了动，小豆子一看原来是蟑螂，吓得小豆子滚到地上了。

一年级小学生读书心得体会【篇5】

喜欢看《西游记》，特别是书里的《三打白骨精》。那是唐僧取经路上发生的一件事情。

其中孙悟空一次又一次地打死了由白骨精变的村姑、老太婆、老头，一次又一次地被唐僧念紧箍咒，赶走了孙悟空，而孙悟空却始终坚持自己的主见，最终把唐僧从白骨精手中救出来，并且打死了白骨精。读到这里，使我想起了《农夫和蛇》的故事，那个农夫善恶不分，救醒了蛇这样的坏蛋，结果反被蛇咬了一口。在我们的生活中，我们可要善于分辨是非，不要轻易上坏蛋的当。

一年级小学生读书心得体会【篇6】

读书，其实是不断更新思维的过程，在这一进程中，慢慢地充盈生命的宽度，让精神得到超然升华。

身处这个时代的我们无疑是幸运的，人类积攒了数千年的知识、智慧和艺术都可以被尽情享用，通过书本便能轻易地获得与伟大灵魂对话的机会，用他们的思想帮助我们拂去身上的肤浅和无知。

但读书从来不是立竿见影的过程，它对我们的馈赠，在日积月累的漫长时光里，在年复一年的潜移默化中，到最后，我们在读书中收获的不仅是渊博的学识、开阔的眼界和富足的精神，更重要的是，懂得如何用宽容的心境去理解世界的林林总总，哪怕这一生因为物质匮乏，从未亲眼见过北极星光，从未亲耳听过潮起潮落，从未亲身触过生灵万物，也能在滚烫而热烈的生命里感悟智慧。

一年级小学生读书心得体会【篇7】

读书就是生活方式。许多爱书人士都说，阅读习惯的养成，往往始于孩提时代。当读书爱好深入骨髓，成为一个人的生活方式时，就会将遇到的人和事都当成书来读。人如字，事如书，读书与生活合而为一，你中有我，我中有你，读书也找到了终极的意义。

让我们一起读书吧。把生活中的每一天，都当成“读书日”，多读书、读好书。无论技术怎么进步、介质怎样变迁，我们的生活，因为阅读，充满阳光。

一年级小学生读书心得体会【篇8】 今天，我读了《渔夫和魔鬼》的故事。

里面说的是渔夫去打鱼，第四网的时候却打上来一个瓶子，里面装的是魔鬼。魔鬼就要吃掉渔夫，后来渔夫用自己的聪明和才智战胜了魔鬼！我看了这个故事后，觉得应该像渔夫学习，遇到困难多动动脑筋，用自己的聪明和胆识去战胜困难，人类是最伟大的。

一年级小学生读书心得体会【篇9】

阅读是人们高尚的精神追求，阅读伴随人生，阅读充实人生，阅读让我们掌握科学精神，阅读让我们充满人文情怀。无论我们身处什么时代，书籍总是传递着知识，播撒着希望，给人以进步的力量。

在纷繁复杂的工作中留片刻时光，享受书香；在慵懒迷茫的假日中清一方天地，聚精阅读。让阅读成为“点亮”文化的明灯，当人人自觉读书、多读书、读好书蔚然成风时，社会将充满生机活力，我们的社会更加和谐。

一年级小学生读书心得体会【篇10】

我今天看了《爱心树》这本书，里边讲一个小男孩喜欢上一棵大树，他整天跟大树玩捉迷藏，在大树上荡秋千，累了就在树阴下睡觉，渴了就吃树上结的果子，小男孩爱这棵大树，大树很快乐。可是后来小男孩长大了，再也不跟大树玩了，他向大树索要了果子、树枝，用树枝盖房子，造船到远方旅行，大树依然很快乐。最后大树没有什么可以给男孩了，他就砍掉了这棵大树，坐在树桩上休息。 我不喜欢这个小男孩，因为他只知道索取，不知道付出。我要做一个有爱心的孩子，永远爱妈妈。

一年级小学生读书心得体会【篇11】

放暑假了，我在假期中读了《白雪公主》、《青蛙王子》等故事，其中我最喜欢的故事是《小红帽》。

《小红帽》讲的是有个叫小红帽的女孩子，她长得很可爱。有一天，妈妈叫小红帽去看望生病的奶奶。在去奶奶家的路上，小红帽遇到了大灰狼，可是小红帽不认识狼，她告诉了狼去奶奶家的路。于是狼到了奶奶家，把奶奶吃了，后来又把小红帽给吃了。幸亏，猎人路过。猎人正想开枪，突然想起也许奶奶被狼吃了。于是，她拿起一把剪刀，剪开狼的肚子，先是小红帽跳出来，接着是奶奶出来了。小红帽在心里说“真该听妈妈的话，今天真是太危险了。”

通过读《小红帽》这个故事，我学到了如果遇到陌生人，不要轻易相信他的话，以免上当受骗。

一年级小学生读书心得体会【篇12】

数字时代，信息如海。今天，人们的阅读对象，早已不只是纸质书籍，有声阅读、“云”上阅读的浪潮，已经是不可阻挡之势，以更灵活多样的形态融入生活，成为全民阅读的重要组成部分。

因此，推广“全民阅读”的思路,也绝不仅仅只是鼓励更多人爱上阅读,拓宽阅读行为发生的场景与时段也应该是题中应有之义。今年4月，__市文化和旅游局整合文化资源，在世界读书日期间举办2022“阳光阅读·书香__”系列直播活动，通过直播荐书、线上朗读、线上阅读示范课等方式，让市民朋友打开手机，便走进“云”书房，品书香，学知识，掀起一波阅读新风尚。据了解，首期直播活动线上点击量超5万次，“云时代”的“云阅读”正在让人们随时随地地享受阅读的乐趣。

“智者阅读群书，亦阅历人生。”依靠阅读，能打开更广阔的人生视野，遇见更诗意的精神世界，因此不管是怎样的阅读方式，我们都要用心去品味文字的力量。世界读书日为阅读增加了仪式感，阅读更应该成为常态。趁春光大好，让我们一起感受读书之美。

一年级小学生读书心得体会【篇13】

一个人的阅读史，是一个人的精神成长史；一个民族的阅读史，就是一个民族的文明强盛史。阅读是个人的事，也是国家大事。于个人而言，“人有学问，则有力矣”，爱读书、读好书、善读书，裨益于自我提升、自我完善、自我实现，每个人都要养成终身阅读的习惯；于国家而言，“治国以教化为先”，倡导全民阅读，提升国民素质，激发全民创造力，提高国家文化软实力，意义重大而深远，必须全力推动，久久为功。

国家层面推动全民阅读，如耕田种地，要选好种子，还要及时施肥、除草，让庄稼茁壮成长，期待有个好收成。在“耕地”开拓上，既要守好大城市、经济发达地区这些“沃土”，也要开拓农村、山区、经济欠发达地区这些相对贫瘠的“土地”，保障全民阅读一个区域都不能少；在“种子”供给上，要创造一切条件，激发各个领域知识分子的创新创造活力，生产出更丰富、更优质的精神产品，满足全民阅读的巨大需求；在“护苗”工程上，全民阅读当从娃娃抓起，要把更多精力放在青少年身上，把青少年特别是儿童当作重点保障群体；在“收获”环节，要在全社会涵养尊重知识、尊重人才的风气，让学有所成、德才兼备者“学尽其用”“学有所得”，从而正面激励全民阅读。

一年级小学生读书心得体会【篇14】

一本书存在的意义在于传播文化，把字里行间的真谛再现到更多人面前，答疑解惑，传经布道，让文化超越时空、跨越地域，成为人类最通用，也是最美的语言。阅读，让我们触摸经典，对话智者；阅读，让我们陶冶性情，爱心永驻；阅读，让我们点亮生命，走向成熟。

通过阅读，我们感知书本中的思想、情怀与智慧，享受更多精神世界的“瑰丽风景”。人生因多读书而厚重，因好读书而美丽，因读好书而精彩。