★◆★作家名片：
法布尔，法国昆虫学家，动物行为学家、博物学家、昆虫学家、科普作家。他是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他以毕生的时间与精力，仔细观察昆虫的生活和它们为生存、繁衍所进行的斗争，然后将其观察所得写成详细确切的笔记，最后编写成巨著《昆虫记》。《昆虫记》的成功为他赢得了“昆虫界的荷马”以及“昆虫的诗史”的美名。
★◆★主题卡片：
《昆虫记》，又名《昆虫的故事》。这部昆虫学巨著被认为是“科学与文学的完美结合”，是一部描写昆虫生活习性的书，共10卷，每卷包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，如蜘蛛，蜜蜂，蝎子，蜂等。此书除了真实地记录昆虫的生活外，还通过昆虫世界折射出社会人生。对昆虫的形态、习性、劳动、繁衍，死亡等的种种描写，无不渗透着作者对生命的尊重，对自然万物的赞美，睿智的哲思跃然纸上。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。
★★★★★易考金点（标黄内容注意填空）
昆虫 螳螂 （美丽的“杀手”） 外貌特征 外表高雅，轻盈的体态：体色淡绿、薄翼修长，生活习性 专吃活食，善用“心理战术”制服小嘴尖尖，脖颈灵活，头可左右旋转，上下自如。敌人，能建造精美的巢穴。 腰肢长、有力，前半段内侧有两行尖利的齿刺，外面有四颗齿刺，小腿与大腿有关节相连，也是双排刃口钢锯，齿刺较大腿短，但更多更密。 蝉 从地下爬出，脱壳后双翼湿润，沉重、透明，上幼虫在地下的黑暗中生活四年，以 （夏天阳光有条条浅绿色脉络。胸部略呈褐色，其余部分呈吸食植物根部的汁液生活。爬出地下的歌唱家） 浅绿色，有一处处白斑。经两个多小时，体色变面后寻找到支点脱壳，脱壳需半个黑，羽化后有清晰的视觉，有五只眼睛。 绿蝈蝈 （螽斯）
身轻体健，有一对罗沙大翅膀，有极强的下颚和利爪。 小时左右。 嗜食昆虫，尤其爱吃没有过硬甲胄保护的昆虫；喜欢吃含糖浆蜜饯的食物；存在同类相残的情况；夜幕 降临时分，最为活跃；吃饱之后很安静。平时隐藏于茂密的树丛草窠中，或在植物茎秆上爬行、栖息、觅食。 萤火虫 （食肉的猎人） 身体棕色，胸部粉红色，环形服饰的边缘点缀着两个红红的小斑点，长着略为坚韧的外皮。有六只短足，喜用足走路，还有两片作为武器的钩状的颚。雄性萤火虫成虫时会长出鞘翅和翅膀。雌性萤火虫终生处于幼虫状态。 俘虏对象主要是蜗牛，捕捉时，先用颚给猎物注入毒液，将其麻醉，再将消化液注入其身体，将肉分解为液体。萤火虫无论雌雄、长幼，最后一个体节上的尾灯都是亮的；雌性萤火虫到婚育年龄前两节光带会发光；有时肚子里也发光。萤火虫发光的原因是氧化作用。 圣甲虫 （金龟子） 身材小巧玲珑，穿戴庄重、光鲜，身子胖乎乎，呈短壮体形，额头和胸廓上佩戴着奇异饰物。头部宽大扁平，有六个细尖齿，既是挖掘工具、切割工具，又是插、举、抛、甩无养分植物纤维的叉子，还可把好吃的耧过来，排成半圆，前腿扁食粪虫中最大最负盛名的一种。储备食物的第一步是选料，剔除杂质，收拢成堆，然后清理一块场地、制作、储藏粪球。 接着，把储备的食物运到安全的地方。运送技艺令人平，呈弓形，上有粗壮纹脉，外侧配备五个硬齿。 拍叫绝。消化力很强，可以不停进 蟋蟀 （田园中的提琴家 ） 食，一直把储备粮吃完。 细长、瘦弱、苍白。在各种小灌木或草丛中活动，生性孤僻，善鸣好斗，歌声出自它蹦来蹦去，很少在地上生活。 的翅膀，翅膀是发声器。蟋蟀通常选排水条件优良、有充足阳光的地方作为住处，还要自己动手建造且不停地修复，直至去世为止。
★◆★易考拾遗
一、填空：
1．法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程，而且不无爱怜的称这些食粪虫为清道夫。
2．《昆虫记》是一部世界昆虫史诗，从片断来说就是一部传记，从整体来说则是无愧于《伊利亚特》和《奥
德赛》的辉煌的虫类抒情诗。
3．蟋蟀差不多和蝉一样有名，蟋蟀之所以如此名声在外，主要是因为它的住所，还有它出色的歌唱才华。
其住宅的特点有稳固、干燥、隐蔽等。
4．事实与寓言相反，蚂蚁是顽强的乞丐，而勤奋的生产者是蝉。在南方有一种昆虫，与蝉一样，能引起人
的兴趣。但不怎么出名，因为它不能唱歌，它是螳螂。
5．螳螂凶猛如饿虎，残忍如妖魔，专食活的动物，是一种自食同类的昆虫。螳螂外表纤细而优雅，淡绿色
的体色， 轻薄如纱的长翼，颈部柔软，头可以向任何方向自由转动。
6．萤火虫有两个特点：获取食物的方法；它尾巴上有灯。萤火虫生长着六只短短的腿，当雄萤发育成熟，
会生出翅盖，像甲虫一样。萤火虫的攻击武器是两片钩状的颚。
7．孔雀蛾是一种很漂亮的蛾，它们中最大的来自欧洲，全身披着红棕色的绒毛，它们靠吃杏叶为生。 8．会结网的蜘蛛是个纺织高手。一种黑色蜘蛛，叫美洲狼蛛。水蛛能为自己做一只性能很好的水袋，里面
贮藏空气。蟹蛛它不会织网，只等猎物跑近才去捉，它横着走路。条纹蜘蛛的身上有黄、黑、银三色相间的条纹，几乎什么小虫子都爱吃。
9．不会迷失的精灵——是蜜蜂。舍腰蜂是一种非常怕冷的动物。黄蜂的幼蜂无论是睡觉还是饮食，都是脑
袋朝下生长的，即倒挂着。矿蜂是蜜蜂的一种，常常把巢建在结实的泥土里。泥水匠蜂选择烟筒作为自己的住所。
10．法布尔的《昆虫记》里的昆虫们都有人一样的习性，如：蝎子毒强、萤火虫是残忍的、金龟子会吃蚕、
甲虫会剪树叶。
11．《昆虫记》的主题：谱写昆虫生命的诗篇。
12．法布尔写《昆虫记》除了真实的记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。 13．天牛的幼虫是用腿在树干中爬行的。
14．“我”将常光临我们的居所的两种燕子改名，第一种改为“墙燕”；第二种改为“家燕”。
15．《昆虫记》在第三卷中写到的三种垒筑蜂分别是石垒筑蜂、灌木蜂、棚檐垒筑蜂。三种垒筑蜂使用的是
同一类建筑材料，即含有石灰质的黏土，里面掺有少量沙粒，再加上进泥瓦匠自己的唾液柔和而成。 16．《昆虫记》里向我们介绍了蝗虫、天牛、蟋蟀、萤火虫等昆虫。你印象最深的是萤火虫，因为这个稀奇
的小动物的尾巴上像挂了一盏灯似的，用来表达它对快乐生活的美好祝愿。
17．《神秘的池塘》中描写到池塘底下的许多沉静又稳重的贝壳动物：田螺。田螺沿着池底轻轻地、缓缓地
爬到岸边；水蛭伏在它们的征服物上，不停地扭动身躯，一副得意洋洋的样子；孑孓在水中有节奏地一扭一曲，不久的将来它们就会变成蚊子。
18．蝉是聋子，听不到任何声音，蝉通常在干干的细树上产卵。
19．毛虫的毒素在它的粪便中。松毛虫能预测天气，它是小小气象预报员。 20．《昆虫记》中“两种稀奇的蚱猛”是指恩布沙和白面孔螽斯。 21．恩布沙是一种细长的、摇摆不定的、奇形的昆虫。 二、选择题：
1．法布尔被誉为（ A ） A．昆虫界的荷马 B．昆虫界的圣人 C．昆虫至圣
D．昆虫界的托尔斯泰
2．法布尔为写《昆虫记》（ D ） A．调查了许多资料 B．翻阅了许多百科全书 C．养了许多虫子
D．一生都在观察虫子
3．法布尔的《昆虫记》曾获得（ B ） A．普利策奖 B．诺贝尔奖提名 C．安徒生奖
D．诺贝尔奖
4．《昆虫记》透过昆虫世界折射出（ C ）
A．历史
B．社会机制
5．《昆虫记》共有（ C ）
A．八卷 B．九卷 C．十卷
D．十一卷
6．《昆虫记》是一部（ A ） A．文学巨著、科学百科 B．文学巨著 C．科学百科
D．优秀小说
7．菜豆象是一种（ B ）。 A．大象
B．昆虫
C．鸟类
8．舍腰蜂喜欢将巢筑在（ C ）的环境中。 A．干燥
B．寒冷
C．温暖
9．（ B ）是毛虫的天敌。 A．黑步甲
B．金步甲
C．被管虫10．蟋蟀舒服的“住宅”是（ B ）建造的。 A．利用现成的洞穴
B．自己挖掘的
11．下面说法正确的是（ D ）
C．社会人生
C．与别的昆虫一起挖掘
A．蟋蟀的洞穴不豪华但很粗糙 B．蟋蟀很珍惜自己的住所，很少搬家。
C．蟋蟀的住所远胜于所有其他动物，就连人类也没有它高明。 D．蟋蟀的卧室在洞穴通道的尽头，宽敞，光滑，干净，卫生。 12．蜘蛛知道蜘蛛网上的猎物的方法是（ D ） A．用眼睛看到的 C．用嗅觉感知到的
B．用耳朵听到的
D．通过猎物在网上振动感觉到的
13．以下说法正确的是 （ A ）
A．将猫放在袋子中旋转，会使它迷失方向。 B．当还没有墙壁和屋顶时，麻雀将巢筑在树洞里。 C．墙燕将巢塑成一个敞开的口杯。
D．家燕将巢塑成球形，只留一个容燕子勉强通过的圆孔。 14．以下昆虫，自然死亡特点与众不同的是 （ C ） A．蜜蜂 C．步甲 三、简答题：
1．《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性，请你选出几个列举。
【答】示例：蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家务。
2．在《昆虫记》中，你最喜欢的昆虫是什么?为什么喜欢?
【答】我最喜欢的昆虫是：螳螂
喜欢的理由：凶残但机警，生活能力强，但在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。
3．假如你要向朋友推荐《昆虫记》，请说说推荐的理由。
【答】《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
4．请你写出《昆虫记》所描绘的昆虫中你不喜欢一种动物是什么，理由是？
【答】示例：狼蛛。一口就能咬到敌人致命的部位，是一招致死的杀手。 5．蝉的视力情况在地上地下有什么不同？
B．蝴蝶 D．粪金龟
【答】地上：它有非常清晰的视觉。它的五只眼睛，会告诉它左右以及上方有什么事情发生，只要看到有谁跑来，它会立刻停止歌唱，悄然飞去。然而喧哗却不足以惊扰它。你尽管站在它的背后讲话，吹哨子、拍手、撞石子。就是比这种声音更轻微，要是一只雀儿，虽然没有看见你，应当早已惊慌得飞走了。这镇静的蝉却仍然继续发声，好像没事儿人一样。 地下：蝉当然是什么也看不见了，它是靠触觉完成地下的工作。 6．萤火虫是如何摄取它的食物的？
【答】这种萤火虫可通过模仿其他种类萤火虫的雌性闪光来“引诱”雄性，等雄性萤火虫以为自己的求爱得到应答，赶来幽会时，就会被对方吃掉。 7．萤火虫是如何发光的？
【答】在萤火虫体内有一种磷化物——发光质，经发光酵素作用，会引起一连串化学反应，它发出的能量只有约1成多转为热能，其余多变作光能，其光称为冷光。 8．天牛幼虫为自己的将来都做了哪些准备工作？
【答】（1）当卵孵化出幼虫后，初龄幼虫即蛀入树干，最初在树皮下取食，待龄期增大后，即钻入木质部为害。（2）幼虫在树干内活动，蛀食隧道的形状和长短随种类而异。（3）幼虫在树干或枝条上蛀食，在一定距离内向树皮上开口作为通气孔，向外推出排泄物和木屑幼虫老熟后即筑成较宽的蛹室，两端以纤维和木屑堵塞，而在其中化蛹。（4）化蛹前向外钻一孔道，在树内化蛹，新羽化的成虫经此孔道而出。
9．蟋蟀的洞穴为什么都挖在朝阳的斜坡的草丛中？
【答】在有阳光时能照到洞口，保持干燥。在下雨时雨水难以流入洞里。
10．《昆虫记》“透过昆虫世界折射出社会人生”，结合选文说说蟋蟀给你较大触动的有哪些方面？
【答】（1）聪明，如：把住宅建在隐秘的地方；（2）勤劳，如：钻在下面一呆就是两个小时；（3）能根据情况的变化而变化，如：它的洞随天气的变冷和身体的长大而加大加深；（4）善于管理家务，如：改良和装饰的工作，总是经常地不停歇地在做着。
11．鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”，你认为鲁迅给予该书这么高评价的原因是什么？
【答】（1）《昆虫记》将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景；（2）《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。 12．《昆虫记》“是优秀的科普著作”，你从选文中获得了哪些科普知识？
【答】（1）园蛛捕捉猎物靠的是粘性的网；（2）蛛网中用来作螺旋圈的丝非常特别：空心；里面有粘液；粘液能从线壁渗出来，使线的表面有粘性。 13．法布尔是一位怎样的昆虫学家？
【答】热爱大自然，热爱细小生命的生活态度，有严谨细致、实事求是的工作。 14．《昆虫记》给我们怎样的启示？
【答】启示或感受：昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处，我们人类应该与它们和谐相处，共创我们和谐的家园。
★◆★易考题型
1．写出下列部分昆虫的美誉。
①瓢虫——花园中的“淑女” ②蜣螂——粪球引出的故事 ③蝉——为自己歌唱 ④蚱蜢——“小鬼”恩布沙 ⑤蚂蚁——神奇的记忆力 ⑥孔雀蝶——大自然的舞姬 ⑦松毛虫——工作并幸福着 ⑧绿蝇——新陈代谢的工作者 ⑨豌豆象——尽忠职守的税务官
2．（2019•郴州）语文课上，李老师建议大家组成读书小组对《昆虫记》进行专题探究，请你根据示例为这
部名著各设计一个探究专题。
《昆虫记》探究专题示例：探究法布尔的观察方法。 你设计的专题：
答：示例一：探究“蜂”的多样性及生活习性；示例二：探究昆虫的捕食技艺。
3．（2019•连云港）阅读选文，回答后面的问题。
①蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带冇一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。
②但是不幸得很，它这样喜欢的音乐，对于别人，却完全不能引起兴趣。就是我也还没有发现它唱歌的目的。通常的猜想以为它是在叫喊同伴，然而事实明显，这个意见是错误的。
③蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。
④所以这样看起来，它们并不是叫喊同伴，你想想看，如果你的同伴在你面前，你大概不会费掉整月的功夫叫喊他们吧!
⑤其实，照我想，便是蝉自己也听不见所唱的歌曲。不过是想用这种强硬的方法，强迫他人去听而已。 ⑥它有非常清晰的视觉，只要看到有谁跑来，它会立刻停止歌唱，悄然飞去。然而喧哗却不足以惊扰它。你尽管站在它的背后讲话，吹哨子、拍手、撞石子，这镇静的蝉却仍然继续发声，好像没事儿人一样。
⑦有一回，我借来两支乡下人办喜事用的土铳，里面装满火药，将它放在门外的梧桐树下我们很小心地把窗打开，以防玻璃被震破。
⑧我们六个人等在下面，热心倾听头顶上的乐队会受到什么影响。“碰!”枪放出去，声如霹雷。 ⑨一点没有受到影响，它仍然继续歌唱。它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状，声音的质与量也没有一点轻微的改变。第二枪和第一枪一样，也没有发生影响。
⑩我想，经过这次试验，我们可以确定，蝉是听不见的，好像一个极聋的聋子，它对自己所发的声音是一点也感觉不到的!
（节选自法布尔《昆虫记•蝉》）
（1）蝉的歌唱源于它怎样的身体构造？
（2）第③段画线句子语言有什么特色，请略作分析。
（3）第⑦至⑩段，写了什么事？从中可以看出作者具有怎样的治学态度？
答：（1）它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器；胸部安置一种响板，以增加声音的强度。
（2）行文生动活泼，语调轻松诙谐。用人格化的手法（拟人的修辞手法），通过比肩而坐、狂饮树汁、慢步行走等动作（细节），生动地描写了蝉的生活习性。
（3）作者用土铳的枪声对蝉的听觉进行测试，结果证明蝉是没有听觉的。作者勇于实践和探究，具有严谨的治学态度。
4．（2019•江西）班级拟开展“走进名著，与作者对话”综合性学习活动，请以“跟法布尔学观察——《昆
虫记》”为专题，以“一位忠实的读者”的名义，给作者写一封信，交流你的探究成果，字数200左右。 答：示例：
尊敬的法布尔先生：
您好！我是您的一位忠实读者，最近拜读了您的作品《昆虫记》，收获良多！
我也喜欢昆虫，读完此书兴趣更浓，也从书中学到您的一些观察方法。在观察蚂蚁的时候，您伏在地上用放大镜观察了四小时；爬到树上观察螳螂活动，别人误解来抓时才惊醒过来！这样全神贯注，耐心细致，沉浸其中，才有了详尽真实的多彩记录。向您学习！
最后，感谢您为我们带来了这么优秀的作品，让我们看到您对生命的尊敬与热爱，也让我们学会如何去观察和热爱。
此致
敬礼
一位忠实的读者 2019年6月17日
5．名著阅读。
（1）下列有关《昆虫记》的表述，不正确的一项是（ ）
A．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔用了30年时间完成的十卷本科普巨著。 B．在作者笔下杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。 C．法国作家罗曼·罗兰称法布尔是“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。 D．法布尔称赞蜘蛛的建筑才能，认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。 （2）阅读《昆虫记》片段，回答问题。
（ ）在出来吃周围的青草的时候，决不会去碰一下这一片草。那微斜的门口，仔细用扫帚打扫干净，收拾得很宽敞。这里就是它们的一座平台，每当四周的事物都很宁静的时候，（ ）就会悠闲自在地聚集在这里，开始弹奏它的四弦提琴了。多么温馨的仲夏消暑音乐啊！
①括号中所填的动物是 。 ②这种动物以什么为食？它的最大特点是什么？
答：（1）D（“蜘蛛”应为“黄蜂”） （2）①蟋蟀 ②青草 能悠闲自在地唱歌（弹奏）
6．阅读下面《昆虫记》选段，填上相应的昆虫。
在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。多么可爱的小生灵！难怪罗曼罗兰把法布尔（作者姓名）称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。
7．法国昆虫学家法布尔花了足足三十年的时间写成了《昆虫记》，将昆虫鲜为人知的秘密揭示下来，阅读
下面的文字，将相应昆虫名序号填入横线中。
（1） 在地下潜伏四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个星期。 （2） 像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服。 （3） 在抓获蚱蜢和距螽时，只需将大弯钩一伸就解决问题了。 （4） 身上有四个振动器，歌声可以传到四百数以外。 ①杨柳天牛 ②蝉 ③蟋蟀 ④螳螂 答：② ① ④ ③
8．（2021台州期末）八年级某班组织名著阅读探究活动，拟定了以下几个探究主题，请你任选其中一项，
谈谈确立这一探究主题的理由。
A．探究《昆虫记》中所体现的科学精神。
B．探究《呼兰河传》中所揭示的“苦难中的人性”。 我选（_ _），理由：
答：示例一： A．《昆虫记》作为一部科普作品，处处体现出科学精神。作品中，法布尔为了揭开昆虫的奥秘，坚持实地观察，反复实验，比如他为了研究蚂蚊究竟是靠什么来记忆回家的路，他做了扫地、用水冲中洗、铺黄沙、用薄荷掩盖气味等种实验，体现出了积极探索、严谨务实的科学精神。 示例二： B．《呼兰河传）写了很多人的苦难生活，揭示了他们真实的人性。例如冯董嘴子， 生活贫穷，人们奚落他．但他在苦难中勇敢地追求爱情，追求做人的权利，表现出了他人性 中美好的一一面。小团圆媳妇的婆生活苦难，把同样生活在苦难中的媳妇虑待致死。她身上 体现出来的落后、迷信、愚味，使我们看到了人性中“恶”的一面。
9．（2021泰州姜堰期末）名著阅读。
（1）《尼虫记》中描写了许多民虫。下列选项不是书中描写的昆虫的一项是（ ） A．圣甲虫 老象虫 C．蚊子 蜻蜓
B．朗格多克蝎 隧蜂 D．豌豆象 绿蝈蝈
（2）根据表格中动物的生活习性，请填写相对应的动物名称完成阅读卡片。
生活习性 善建巢穴 管理家务 利用“心理战术”制 地下潜伏4年 服敌人 阳光下歌唱5周
动物名称 蟋蟀 （3）下列有关名著内容说法有错误的一项是（ ）
A．《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“虫的史诗”之美誉。
B．《昆虫记》的作者法布尔是英国昆虫学家，书中处洋溢着人性的光辉和对生命的尊重。 C．《星离我们有多远》金书从古到今，由浅入深．为我们呈现了科学发展的历程。
D．《寂静的春天是一本具有划时化意义的著作，因为它第一次对人类征服、改造自然的观念提出质疑。
答：（1） C 【解析】没有蜻蜓。 （2）螳螂 蝉 （3）B 【解析】法布尔是法国昆虫学家。
10．（2021三明期末）阅读《昆虫记》选段，回答问题。
人说，小鸟见到蛇张开的大嘴会吓瘫，看见蛇的凶狠目光会动弹不得，任由对方吞食。许多时候，蝗虫差不多也是这么一种状态。现在它已落入对方威慑的范围。螳螂将两只大弯钩猛压下来，爪子一抓，双锯合拢，夹紧。不幸的蝗虫已无还手之力：它的大颚咬不着螳螂，后腿只是胡乱地蹬踢，它的小命休矣。螳螂收起它的战旗——翅膀， 复现常态，开始美餐。
法布尔的《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，选文介绍① 的过程，突出它② 特点，其文学性表现在③ _。
答：①螳螂捕食（蝗虫） ②善于利用心理战术制服敌人（捕食）
③用拟人手法，有描写，有情节，使昆虫知识有趣有味/说明时，善用描写，使语言生动形象，有画画感/语言简洁而生动，充满情味，洋溢敬畏生命的情怀。
11．（2020宁波中考）请从《红星照耀中国》《昆虫记》中任选一部，结合内容，参考示例，说说该同学为什么会有这样的发现。
【示例】读《契诃夫短篇小说选》就像从哈哈镜中看变形的世界，因为作者用夸张手法表现出一个畸形的社会。例如，作者在叙述警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人事件”时，不厌其烦地描写了他的变化，让读者看到了他扭曲的灵魂，看到了当时黑暗腐败的社会。
答：示例一：读法布尔的《昆虫记》，就像从显微镜中看微观世界。因为作者通过细节描写呈现出一个有趣的昆虫世界。例如，作者在记述蝉幼虫脱壳的过程时，细致地描写了蝉的动作，让读者看到了一个鲜为人知的昆虫世界。
12．（2020衢州中考）九（1）班进行了名著阅读问卷调查，发现喜欢非文学作品的人数较少。为吸引更多
的同学去阅读，请从下列作品中任选一部，写一则简短的推荐语。（4分） A．《傅雷家书》 B．《给青年的十二封信》 C．《昆虫记》 D．《寂静的春天》
答：我推荐《昆虫记》。这本书会带你进入一个有趣的昆虫世界，文中有会心理战的螳螂、被称为“吝啬鬼”的杨柳天牛、做苦工的蝉等有趣的昆虫。阅读这本书，能让你在紧张的学习之余获得片刻放松，还可以学到科学知识，又可以跟法布尔学写作。 13．（2020新疆建设兵团中考）名著阅读
（1）《昆虫记》是一部引人入胜的书。作者对昆虫的形态习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。阅读《昆虫记》时我们能发现，整本书的章节在内容安排上有一个明显的特点是（ ）（3分）
A．绝大多数章节主要写同类多种昆虫，突出一种昆虫。 B．绝大多数章节只写一种昆虫，从各个角度展开描述。 C．绝大多数章节写两种不同类的昆虫，进行对比分析。 D．绝大多数章节写同类的多种昆虫，归纳它们的共性。 答：B
14．下面是一位同学读完《昆虫记》后写给法布尔笔下昆虫的小诗，请根据你的阅读体验，在代表昆虫的
字母后填上恰当的选项。（2分）
A．蚂蚁 a．身后那条黑色的细线，其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐。 B．萤火虫 b．为什么与自己的姐妹同类相残？为什么当妈妈前性情大变？ C．圣甲虫 c．前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。 D．螳螂 d．早知你要将我吮吸进肚中，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。 A_____________ B______________ C_____________ D_____________ 答： A-c （2）．B-d （3）．C-a （4）．D-b 15．（2019·连云港中考）名著阅读
阅读《昆虫记》节选，完成（1）-（4）题。
①蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。
②但是不幸得很，它这样喜欢的音乐，对于别人，却完全不能引起兴趣。就是我也还没有发现它唱歌的目的。通常的猜想以为它是在叫喊同伴，然而事实明显，这个意见是错误的。
③蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。
④所以这样看起来，它们并不是叫喊同伴，你想想看，如果你的同伴在你面前，你大概不会费掉整月的功夫叫喊他们吧!
⑤其实，照我想，便是蝉自己也听不见所唱的歌曲。不过是想用这种强硬的方法，强迫他人去听而已。 ⑥它有非常清晰的视觉，只要看到有谁跑来，它会立刻停止歌唱，悄然飞去。然而喧哗却不足以惊扰它。你尽管站在它的背后讲话，吹哨子、拍手、撞石子，这镇静的蝉却仍然继续发声，好像没事儿人一样。
⑦有一回，我借来两支乡下人办喜事用的土铳，里面装满火药，将它放在门外的梧桐树下我们很小心地把窗打开，以防玻璃被震破。
⑧我们六个人等在下面，热心倾听头顶上的乐队会受到什么影响。“碰!”枪放出去，声如霹雷。 ⑨一点没有受到影响，它仍然继续歌唱。它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状，声音的质与量也没有一点轻微的改变。第二枪和第一枪一样，也没有发生影响。
⑩我想，经过这次试验，我们可以确定，蝉是听不见的，好像一个极聋的聋子，它对自己所发的声音是一点也感觉不到的!
（节选自法布尔《昆虫记·蝉》，有删改）
（1）蝉的歌唱源于它怎样的身体构造?
（2）第③段画线句子语言有什么特色，请略作分析。
（3）第⑦至⑩自然段，写了什么事?从中可以看出作者具有怎样的治学态度?
（4）“垂缕饮清露，流响岀疏桐。居高声自远，非是藉秋风。”虞世南的《蝉》和法布尔的《蝉》都写了蝉鸣，其用意有何不同?（4分）
答：（1）它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器；胸部安置一种响板，以增加声音的强度。
（2）行文生动活泼，语调轻松诙谐。用人格化的手法（拟人的修辞手法），通过比肩而坐、狂饮树汁、慢
步行走等动作（细节），生动地描写了蝉的生活习性。
（3）作者用土铳的枪声对蝉的听觉进行测试，结果证明蝉是没有听觉的。作者勇于实践和探究，具有严谨的治学态度。
（4）虞世南的《蝉》，以蝉喻人，旨在借蝉抒怀：品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播。法布尔的《蝉》旨在探究科学奥秘：观察探究蝉的身体构造和歌唱的特点，通过试验证明蝉是感受不到声音的。
16．（2019宜昌中考）名著阅读
神秘池塘 法布尔
①这个停滞不动的池塘，虽然它的直径不超过几尺，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界。不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。它多能打动和引发一个孩子的好奇心啊！让我来告诉你，我记忆中的第一个池塘怎样深深地吸引了我，并激发起我的好奇心。
②小时候，家里养了一群小鸭，我是放鸭的牧童，
③小鸭们一到池塘就飞奔过去寻找食物。吃饱喝足后，就到水里去洗澡，它们常常把身体倒竖起来，尾巴指向空中，仿佛在跳水中芭蕾。我美滋滋地欣赏着小鸭们优美的动作，看累了，就看看水中别的景物。
④那是什么？在泥土上，我看到有几段互相缠绕着的绳子又粗又松，黑沉沉的，像熏满了烟灰，我走过去，想拾一段放到手掌里仔细观察，没想到这玩意儿又粘又滑，一下子就从我的手指缝里滑走了。我花费了好大的劲，才认出它们是蝌蚪。
⑤接着我的注意力又被别的东西吸引住了。我看着泉水流到小潭，汇成小溪，突发奇想，如果把溪水看作一个小小的瀑布，定能去推动一个水磨。于是，我用稻草做成轴，用两个小石块支着它，成功地做了个磨子，可惜只有几只小鸭来欣赏我的杰作。
⑥接着，我在石头的窟窿里发现了一些灿烂而美丽的东西，它使我想起神龙传奇的故事。难道它们就是神龙赐给我的珍宝吗？要给我数不清的金子吗？为了纪念我发现的“宝藏”，再加上好奇心的驱使，我把石头装进口袋里，塞得满满的。
⑦在回去的路上，我尽情地想着我的蓝衣甲虫——像蜗牛一样的甲虫，还有那些神龙所赐的宝物，可是一踏进家门，父母的反应令我一下子大失所望。
⑧“赶紧把这些东西扔出去！”父亲冲着我吼道。 ⑨“小鬼，准是什么东西把你迷住了！”
10可怜的母亲，她说得不错，的确有一种东西把我迷住了——那是大自然的魔力。几年后，我知道了○
那个池塘边的“钻石”，其实就是岩石的晶体；所谓的“金粒”，也不过是云母而已，它们并不是什么神龙赐给我的宝物。尽管如此，对于我，那个池塘始终保持着它的诱惑力，因为它充满了神秘，那些东西在我看来，其魅力远胜于钻石和黄金。
（1）法布尔记忆中的第一个池塘里，有哪些具体的事物激发了他的好奇心？
（2）仔细揣摩文中的关键词句，说说法布尔具有哪些优良的学习品质。
（3）从法布尔后来的成就看，“那些东西”的魅力为什么远胜于“钻石和黄全”？
（4）请准确列举出法布尔《昆虫记》目录中出现过的四种昆虫名称。
（5）积累链接：请默写出宋代诗人杨万里《小池》中的后两句。
答：（1）小鸭、蝌蚪、小溪、岩石的晶体、云母等。 （2）观察力、想象力、好奇心、创造力等。
（3）那些东西虽然不是什么真正的“宝藏”，但它却激发了幼年法布尔心中的求知欲和创造力，是未来科学事业的起点和萌芽。所以，在他看来，那些东西的魅力远胜于钻石和黄金。 （4）参阅《昆虫记》目录。
（5）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容