1.(2020成都)下面是一位同学读完《昆虫记》后写给法布尔笔下昆虫的小诗,请根据你的阅读体验,在代表昆虫的字母后填上恰当的选项。(2分)
A. 蚂蚁 a.身后那条黑色的细线,其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐。 B. 萤火虫 b.为什么与自己的姐妹同类相残?为什么当妈妈前性情大变? C. 圣甲虫 c.前人的寓言迷惑了我的眼,你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。 D. 螳螂 d.早知你要将我吮吸进肚中,我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。 A________ B________ C________ D________
2.(2020新疆)《昆虫记》是一部引人入胜的书。作者对昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述,处处洋溢着对生命的尊重,对自然万物的赞美。阅读《昆虫记》时我们能发现,整本书的章节在内容安排上有一个明显的特点是(3分)( ) A. 绝大多数章节主要写同类多种昆虫,突出一种昆虫。 B. 绝大多数章节只写一种昆虫,从各个角度展开描述。 C. 绝大多数章节写两种不同类的昆虫,进行对比分析。 D. 绝大多数章节写同类的多种昆虫,归纳它们的共性。 3.(2020兰州)阅读下面语段,完成(1)(2)题。(4分)
(1)这段文字选自《______________》(填书名) (1分)
(2)为了吸引更多的同学阅读这本书,请你给这本书写一个简短的推荐语。(3分)
1.(2分)A-c B-d C-a D-b
2.(3分)B 【解析】《昆虫记》绝大多数章节只写同一种昆虫,从各个角度展开描述。如《蝉》这一章节从“蝉的地穴”“蝉的卵”“蝉的歌唱”“蝉的吃食”等多个角度对蝉展开描述。
3.(4分)(1)(1分)昆虫记
(2)(3分)示例: 这是一个有趣的昆虫世界:有“心理战”高手螳螂,“吝啬鬼”天牛,
“结婚狂”大孔雀……阅读这部“昆虫的史诗”,你可以和法布尔一起发现更多昆虫趣事,可以学到科学知识,还可以跟着作者学写作。
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