语 文
（考试形式：闭卷 考试时间：150分钟 分值：120分）
注意事项：
1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试题和答题卡上。
2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 ．．．．．．．．一、积累（共21分）
小华同学要参加班级“铸民族之魂，传华夏文化”主题演讲活动，需要做如下准备工作。 （一）【修改讲稿】
下以文段是小华撰写的演讲稿片段，其中有需要帮助理解、完善和推敲的地方，请你完成。
中华民族 A 的历史和州大精深的文明，是我们的自信之基、力量之源。华夏文明，是人类历史上唯一木曾中断的原生文明，具有强大的凝聚力、延续力和融合力，表现出多元一体、连绵不绝、兼容并包的文化特质。站在中国历史文脉的开端，回顾 B 的历史长河，我们可以看到蹈海踏浪而来的文明记忆。为了寻找民族发展的那片绿洲，曾有人在黑夜里，擎起天地间的第一簇火种：曾有人在漫天星斗下，隔着山川湖海遥望；曾有人在寂静的黎明前，拨开混沌朦lóng（ ）的迷雾。
人聚成邑，邑聚为国。悠悠古国在大江大河之间初铸辉煌，自九州之中，酿就四方众望、人心所向的风．潮。经夏商周而立秦汉，生长在世界东方的古代中国文明，跋涉数千年岁月而来，穿梭在生死枯荣的古文明之林间，历风尘霜雪而初心木改。中华民族最终开辟了不同于世界其他文明体的发展道路，制造出伟大辉煌的中华文明。
“___________，___________。”承先人志，问初始心。中华民族从未更改对这片土地的深情，对天下大同的美好愿望。让我们在这片祖先们曾守护过的天下， C ，去往那光明绚丽的前方。 1．文段中有两处需要明确字形或字音，请你根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分） （1）朦lóng（ ） （2）酿就（ ） ．
2．为帮助小华细致理解演讲词的内容情感，请你结合语境，解释文段画波浪线的词语。（2分） （1）跋涉 （2）绚丽
3．文段中A、B、C三处需填上成语，请你从以下备选词语中选择恰当的成语对应填写。（3分） 备选词语：齐心协力 串通一气 奔流不息 络绎不绝 源远流长
4．请你从下列句子中选出一副对联，将相应的句子序号填到文段横线处，使演讲稿内容连贯，上下联顺序正确。（2分）
①历经风雪志不改 ②千年文明传华夏 ③清风明月来相照 ④万古初心映乾坤 ⑤高山流水曲自成 ⑥人聚成国铸辉煌
5．以下从文段抽取出来的句子需要修改，下列病因分析及修改意见都正确的一项是（ ）（2分） 中华民族最终开辟了不同于世界其他文明体的发展道路，制造出伟大辉煌的中华文明。 A．此句语序不当，要将“最终”移至句首处。
B．此句有歧义，需把“世界”放“其他”后。 C．此句搭配不当，应将“制造”改为“创造”。 D．此句用词不当，“辉煌”一词须换成“雄壮”。 （二）【积累素材】
6．为丰富演讲素材，小华用表格的形式梳理了我国不同历史时期的诗文佳句。请你帮助补充完成下面表格的相关内容。（10分）
主题 回湖先秦 质朴浪漫 诗文佳句 “窈窕淑女，①__________”是古人在《诗经·关睢》中，表达对美好情感的向往与追求的名句；而庄子在《逍遥游》中则以“水击三千里，②__________”的浪漫想象，展现其对精神自由的追求。 曹操借《龟虽寿》中“老骤伏枥，志在千里”表老当益壮、自强不息之志，尽显建安风骨之慷慨；陶渊明的《饮酒》（其五）“③__________，__________”两句诗呈现物我合一的意境，浑然天成，可谓山水田园诗的经典之笔。 李白《行路难》（其一）中励志佳句“④__________，__________”表达了实现理想抱负的信念，鼓舞了许多文人志士奋发图强；王维在边塞诗《使至塞上》描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”的奇美之景，意境雄浑，壮阔深邃。 《江城子·密州出猎》中的“⑤__________，西北望，射天狼”，句式错落有致，尽显苏轼报国之志；在《南乡子·登京口北固亭有怀》中，稼轩用“天下英雄谁敌手？曹刘。⑥__________”，赞颂孙权，借古讽今。 素有“秋思之祖”美誉的《天净沙·秋思》，马致远仅用一句“夕阳西下，⑦__________”道尽了天下游子漂泊他乡的凄苦；在《山坡羊·潼关怀古》中，张养浩由“峰峦如聚，⑧__________”的潼关之险，引出对历史兴亡的无限感慨。 魏晋南北 自成一派 诗入盛唐 格调高昂 词兴于宋 长短相间 元曲大家 影响深远 二、阅读（共39分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，7分）
【材料一】
北京奥林匹克塔（如图）被誉为“生命之树”。它承担城市标志景观、旅游观光、文化展示、环保监测和大型活动监测等多重功能，它是人类智慧与自然奥秘的完美结合。从生物学和物理学的角度来看，高大的树木能够屹立不倒，归功其独特的构造——坚实的树干与深入土壤的根系给子树木稳固的基础，而树枝四面展开则维持了平衡。设计师从树木的这一特质中汲取灵感，为北京奥林匹克塔的设计注入了生命力。塔的底座如同树木深埋地下的根系，移固无比；塔身如壮硕的树干，承受着来自塔顶及四周的压力与拉力；塔顶展望台如丰满的树冠，为游客展现辽阔视野；观光塔的电梯与设备管道系统如“血管”，源源不断地输送着“营养”与“能量”。
（摘编自吴吉明《建筑中的学科之美》）
【材料二】
石拱桥自身的结构就很美：圆的桥涧、方的石块、弧的桥背，方、圆之间相处和谐、得体，力学的规律往往与美感的规律相拍合。桥在不同环境中有多种多样的形式作用。
人们珍视长桥之美。颐和园里仿造的卢沟桥只17孔，苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。广西、云南、贵州等省山区往往碰到风雨桥，桥面上盖成遮雨的．．麻和亭，那是古代山水画中点缀人物的理想位置。因桥下多半是急流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗。
张择端在《清明上河图》里将桥作为画卷的高潮，因桥上桥下，往返行人，各样船只，必然展现生动活泼的场面，两岸街头浓厚的生活情调也被桥相联而成浓缩的画图。矛盾的发展促成戏剧的高潮，形象的重叠和交错构成丰富的画面，桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色，难怪绘画和摄影作品中经常碰见桥。
（摘编自吴冠中《桥之美》）
【材料三】
南宁国际会展中心资料卡
造型创意：南宁市市花朱槿花 结构技术：H型钢网壳结构，液压同步滑移技术 展馆功能：展览、会议、宴会、演艺活动等综合服务
南宁国际会展中心多功能厅正面简笔画 南宁国际会展中心大穹顶俯瞰图
（摘编自“南宁国际会展中心”网站）
7．下列说法与材料一、材料二意思不相符的一项是（ ）（2分）
A．北京奥林匹克塔被誉为“生命之树”，它将人类智慧和自然奥秘完美结合起来。 B．北京奥林匹克塔上，外形好像丰满树冠的塔顶展望台为游客提供了辽阔的视野。 C．石拱桥的圆形桥洞、方形石块、弧形桥背各自都很美，它们之间相处和谐得体。 D．绘画和摄影作品中常有桥，因为桥在其中常担任联系形象的重叠及交错的角色。 8．下列对材料一、材料二分析正确的一项是（ ）（2分）
A．材料一采用了“分——总”的结构，详细地介绍了北京奥林匹克塔的整体设计。 B．材料一画线句使用打比方说明方法，形象展现北京奥林匹克塔底座的坚实稳固。 C．材料二用语严谨，加点词“往往”说明风雨桥在广西等省的山区都一定能见到。 D．材料一和材料二均按照空间顺序来说明建筑之美，条理清晰，更易于读者理解。
9．优秀的建筑有很多相似的建筑理念，请结合材料说说南宁国际会展中心与材料一、材料二中建筑的共通点。（3分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分）
燕园石寻 宗璞
①从燕园离去的人，可记得那些石头？
②初看燕园景色，只见湖光塔影，秀树繁花，不会注意到石头。回想燕园风光，就会发现，无论水面山基，或是草中桥边，到处离不开石头。
③走进有点古迹意味的西校门，往右一转，可见一片荷田。夏日花大如巨碗。荷田周围，都是石头。有的竖立如小山峰，有的平坦可以休憩。岸边垂柳，水面风荷，连成层叠的绿，涂抹在石的堤岸上。 ．．
④最大的水面是未名湖，也用石做堤岸。石的姿态融进水的边缘，水也增加了意味。西端湖水中有一小块不足以成为岛的土地，用大石与岸相连，连续的石块，像是逗号下的小尾巴。“岛”靠湖面一侧，有一条石雕的鱼，曾见它无数次沉浮。它半张着嘴，有时似在依着水面吐泡儿，有时则高高地昂着头。不知从何时起，它的头不见了，只有向上翘着的尾巴，在测量湖面高低。每一个燕园长大的孩子，都在那石鱼背上坐过，把脚伸在水里，自由自在地幻想未来。等他们长大离开，这小小的鱼岛便成为他们生命中的一个逗号。
⑤不只水边有石，山下也有石。从鱼岛往西，在绿荫中可见隆起的小山，上下都是大石。十几株大树的底座，也用大石围起。路边随时可见气象不一、成为景致的石头，杂缀着野花的披拂的草中，随意躺卧着大石，那惬意样儿，似乎“嵇康晏眠”也不及它。还有几块石矗立桥边，便成了具有天然意趣的短栏。
⑥这些石块数以千万计，它们和山、水、路、桥一起，组成整体的美。
⑦并非都是组合，在燕园中还有些自成一家的石头可以一提。现在要选的五六块都是太湖石，不知入不入得石谱。
⑧办公楼南两条路会合处有一角草地，中间摆着一尊太湖石，不及一人高，宽宽的，是个矮胖子。石上许多纹路孔窍，让人联想到老人多皱纹和黑斑的脸，这似乎很丑。但也奇怪，看着看着，竟在丑中看出美来，那皱纹和黑斑都有一种自然的韵致，可以细细观玩。
⑨北面有小路，达镜春园。两边树木郁郁葱葱，绕过楼房，随着曲径，寻石的人会忽然停住脚步。因为浓绿中站着两块大石，都带着湖水激荡的痕迹。两石相挨，似乎你望着我，我望着你。
⑩再往里走，荷池在望。隔着卷舒开合任天真的碧叶红菡苗，赫然有一尊巨石，顶端有洞。转过池西道路，便见大石全貌。石下连着各种形状的较小的石块，显得格外高大。线条挺秀，洞孔诡秘，层峦叠嶂，都聚石上。还有爬上来的藤蔓，爬上来又静静地垂下，那鲜嫩的绿便滴在池水里、荷叶上。这是诸石中最辉煌的一尊。
⑪不知不觉出镜春园，到了朗润园。正对桥身立着一尊石。这石不似一般太湖石玲珑多孔，却是大起大落，上下凸出，中间凹进，可容童子蹲卧，如同虎口大张，在等待什么。放在桥头，似有守卫之意。
⑫再往北走，便是燕园北墙了。又是一块草地上，有假山和太湖石。这尊石有一人多高，从北面看，宛如一只狼犬举着前腿站立，仰首向天，在大声吼叫。
⑬燕园若是没有这些石头，很难想象会是什么模样。石头在中国艺术中，占有极重要的地位，无论园林、绘画还是文学。有人画石入迷，有人爱石成癖，而红楼梦中那位至情公子，也原不过是一块石头。
（选自《铁箫斋文萃》，有删改）
10．燕园“到处离不开石头”。请你循着作者的足迹“寻”石，仿照示例，完成下面的“寻石图”。（3分）
①________________ ②________________ ③________________ 11．联系语境，简要分析第③段“涂抹”一词的表达效果。（3分） 岸边垂柳，水面风荷，连成层叠的绿，涂抹在石的堤岸上。 ．．12．说说文章第①段在文中的作用。（3分）
13．文末画线句说石头在中国艺术中“占有极重要的地位”。请结合文章，分别从园林艺术和文学的角度去理解石头的价值作用。（4分）
（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
14．下列对这首词的理解和分析有误的一项是（ ）（2分）
A．开篇两句把镜头定于军营，从视觉角度写看剑，从听觉角度写吹角，视听交汇，情景生动。 B．上片用“八百里”“五十弦”的典故突出营地之广阔、物资之丰富，呈现军营的祥和景象。 C．下片抓战场最具典型特征的“马”和“弓”描绘战事，以马快弦急侧面体现战斗的激烈。 D．全词前九句每句咏一事，一气贯注，结句时转笔换意，在与上文的鲜明对照中深化题旨。 15．对此词作，有评论云：“题作壮词，但壮中含悲。”你如何理解此词的“壮”与“悲”？（3分）
（四）文言文阅读（本题共4小题，14分）
【甲】周亚夫军细柳
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳；以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毅弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车驸曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（选自司马迁《史记》）
【乙】岳飞治军
帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民
①
②
开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，躬为调药。诸将远戍，遣妻问劳其家；死事者哭之而育其孤；凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私。善以少击众。欲有所举，尽召诸统制与谋，谋定而后战，故有胜无败。猝遇敌不动，故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”
（节选自《宋史·卷三百六十五》）
【注】①营第：建造住宅。②束刍：捆草成束。③猝：突然。 16．下列每组句子中加点词含义或用法相同的一项是（ ）（2分） A．天子且至 年且九十 ．．B．称善者久之 善以少击众 ．．C．遣妻问劳其家 劳其筋骨 ．．D．故敌为之语曰 辍耕之陇上 ．．
17．下列对甲、乙两文的理解与分析有误的一项是（ ）（2分）
A．甲文“大入边”三个字写出战事紧张，细柳营两次拒劳军车驾于门外也与此有关。 B．甲文文帝贬斥霸上及棘门军的统帅，而称赞周亚夫，表现了文帝的贤明、识大体。 C．从乙文敌军所说的“撼山易，撼岳家军难”中可体现岳家军强大威武，难以打败。 D．甲、乙两文写作手法相同，周亚夫和岳飞的性格特点都通过对比手法来鲜明凸显。 18．请将选文中的画线句子翻译成现代汉语。（4分） （1）将军约，军中不得驱驰。 （2）卒有疾，躬为调药。
19．甲文结尾写群臣出军门后“皆惊”，请分析群臣“惊”的原因。（3分）
20．请从甲文中选一句话来评价乙文的岳飞，并结合文章内容说说这样评价的理由。（3分）
③
三、综合（共10分）
21．故事是人类文化中不可或缺的一部分，也是一种有力的传播方式。近日，学校组织开展主题为“传文启智促成长”的故事周活动，请你完成以下活动任务。
（1）【名著故事分享】古典名著故事分享会上，主持人提出先以“一字一句说名著”的形式来介绍所要分享的名著故事。请你按要求补充完成下面的表格，为故事分享做准备。（3分）
“一字一句说名著”分享表
古典名著 《西游记》 《水浒传》 《 ③ 》 “一字”（核心精神） “ ① ” “义” “诚” “一句”（故事梗概） 孙悟空狮驼岭勇斗三妖王。 ② 刘备三顾茅庐诚邀诸葛亮出山辅佐。 （2）【成长故事设计】学校拟制作一份以“成长故事”为主题的专刊，需要你推荐一幅配图，请你在以下两幅图中选择一幅，并简述推荐理由。（3分）
图一 图二
我推荐__________，理由是______________________________________________________________ （3）【家乡故事思辨】在主题论坛上，同学们围绕“讲好家乡故事”这一话题各抒己见。请你也围绕此话题，在“文化自信”“经济发展”两个角度中任选一个，形成观点，并展开论述，做到有理有据，80字以内。（4分）
四、写作（50分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。
中国汉字，意蕴丰富。在《现代汉语诃典》中，“品”字有很多解释，其中就有以下几个义项：（1）品质；品行。（2）辨别好坏；品评。（3）吹奏（管乐器）。（4）品尝。
以上解释，哪个义项让你联想到了哪一个人？请围绕其中的一个义项，自拟题目，在事中写人，完成一篇写人的记叙文。
要求：①不要套作，不得抄袭。②不得透露真实的校名、人名等信息。③不少于600字。
2024届南宁市初中毕业班适应性测试
语文参考答案
一、积累（共21分）
1．（2分）（1）胧 （2）niànɡ
2．（2分）（1）爬山过水，形容旅途艰苦 （2）耀眼而华丽 3．（3分）A．源远流长 B．奔流不息 C．齐心协力 4．（2分）②，④ 5．（2分）C
6．（10分，每空1分）①君子好逑 ②抟扶摇而上者九万里 ③采菊东篱下，悠然见南山 ④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ⑤会挽雕弓如满月 ⑥生子当如孙仲谋 ⑦断肠人在天涯 ⑧波涛如怒
二、阅读（共39分）
7．（2分）C 8．（2分）B
9．（3分）示例：①它们都有实用功能，可以满足社会生活实际的需要。（1分）②它们都具有文化价值（或：艺术价值），富有美感和艺术感染力。（1分）③它们都有科技的应用（或：科技含量），体现了当时先进的建筑工程技术和科技发展水平。（1分）
10．（3分）①未名湖（1分） ②宽宽的像“矮胖子”（1分） ③如虎口大张（1分）
11．（3分）“涂抹”在这里指植物的绿映衬在石岸上，（1分）写出了垂柳、风荷的绿意盎然，（1分）为燕园的石增添了生机和美感。（1分）
12．（3分）第①段开门见山，点明写作对象燕园的石头，（1分）以疑问句式开头，引起读者的阅读兴趣，（1分）奠定了文章的感情基调：对燕园美好事物的喜爱与怀念。（1分）
13．（4分）从园林艺术角度看，石头可作为装饰元素与山水路桥一起组合创造整体的美，（1分）也可独立成景，自成一家装点园林。（1分）石头是文学创作中情感思想的重要载体，（1分）文章借石抒怀，在对寻常石头的描摹与观玩中，抒发了对燕园的挚爱之情。（1分） 14．（2分）B
15．（3分）“壮”既是词作所描述的军旅战斗生活场景之雄豪壮美，（1分）也指作者渴望建功立业的壮志雄心（1分），“悲”则是作者在现实中壮志难酬的抑郁愤慨之情。（1分） 16．（2分）A 17．（2分）D
18．（4分）（1）将军规定，军营中不准纵马奔驰。（2分） （2）士兵有生病的，岳飞亲自给他调制药品。（2分）
19．（3分）群臣因细柳营军纪严明，不同于其他军营而感到惊讶。（1分）因周亚夫敢仅以军礼拜见皇帝感到惊讶。（1分）对文帝多次受限制却不生气感到惊讶。（1分）
20．（3分）示例：甲文中的“此真将军矣”可用来评价乙文中的岳飞。（1分）从岳飞拒绝皇帝为其建宅的态度可见岳飞心怀家国；岳家军严惩违规者，军令严明，体现出岳飞治军有方，治军严明；从岳飞亲自给士兵
调药，关心慰劳将士等表现可见岳飞是一位关爱士兵的将军；从“善以少击众”以及敌军的评价中表明岳飞带兵有道，军事才能高。这些都是真将军的品质体现。（任意两点，可得2分）
三、综合（共10分）
21．（1）（3分）①示例：勇（1分）②示例：鲁智深行侠仗义拳打镇关西。（1分）③《三国演义》（1分） （2）（3分）示例一：图一，（1分）这幅画描绘了一棵树从发芽逐步生长到枝繁叶茂的的过程，（1分）类似我们每个人的成长历程，与专刊主题相切。（1分）
示例二：图二，（1分）一位母亲教孩子骑自行车的温馨场景在这幅画里生动呈现，（1分）传递出成长需要陪伴与指导这一深意，适合做“成长故事”为主题的专刊的配图。（1分）
（3）（4分）示例一：讲好家乡故事有助于增强文化自信。家乡故事具有教育意义，可传递正确的价值观和道德观；家乡故事可激发对家乡的热爱，产生归属感和认同感。因此，讲好家乡故事责无旁贷。
示例二：讲好家乡故事有助于经济发展。故事可以吸引更多的人来旅游，从而带动经济的发展。同时，故事也是地方品牌的重要组成，是经济发展的软实力。让我们行动起来，讲好家乡故事。（观点1分，理由2分，结论1分）
四、写作（50分）
22．略
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容