有关春天的儿童文学作品1
春来了
小风小风沙沙沙，
小雨小雨滴滴答，
小河小河哗啦啦，
小鸟小鸟叽叽喳，
春天春天来到了。
春娃娃
是小红梅
用最大胆的
红颜色
为春娃娃的
来到
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贴出第一张
喜报
小燕子
在柳丝儿中间
穿来又穿去
忙着给春娃娃
编织一件
合身的新衣
逗人喜欢的
春娃娃呵
喜欢…………
儿歌：春天到
冰雪化，春天到，
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成群燕子喳喳叫，
青草绿，花儿笑，
小朋友们乐陶陶。
春天的秘密
春天来了，春天来了，
春天在哪儿呢？
小河里的冰溶化了，
河水淅沥淅沥地流着。
小声地说：
\"春天在这儿，
春天在这儿！\"
春天来了，春天来了，
春天在哪儿呢？
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垂柳换上了嫩绿的新装，
在微风中轻轻地飘扬。
小声地说：
\"春天在这儿！
春天在这儿！\"
春天来了，春天来了，
春天在那儿呢?
桃花红着脸，
抿着小嘴，
微笑着说：
\"春天在这儿！
春天在这儿！\"
春天来了，春天来了，
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春天在哪儿呢？
燕子飞翔在蔚蓝的天空里，
啁啾啁啾地叫着，
小声地说：
\"春天在这儿！
春天在这儿！\"
春天来了，春天来了，
春天在哪儿呢？
绿油油的麦苗，
使劲地从泥土里往上钻，
小声地说：
\"春天在这儿！
春天在这儿！\"
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春天来了，春天来了，
春天在哪儿呢？
农民伯伯忙着播种，
牛羊在草地上嚷：
\"春天在这儿！
春天在这儿！\"
哈哈！春天真的来了！
春天真的来了！
我看见了春天的秘密，
我要把它牢牢记在心里。
什么花春天最早开？
什么花春天最早开？
什么鸟春天最早飞到我家来？
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迎春花春天最早开；
小燕子春天飞到我家来。
什么鸟夏天水中往？
什么花夏天开满树？
水翠鸟夏天水中往；
石榴花夏天开满树。
什么花秋天第一香？
什么鸟秋天排成一字长？
桂花秋天第一香；
鸿雁鸟秋天排成一字长。
什么花冬天满树黄？
什么鸟屋檐底下藏？
腊梅花冬天满树黄；
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麻雀鸟冬天屋檐底下藏。
向着春天敬礼
小麦苗掀开身上的水晶被，
从冬梦中醒来了，
向着美丽的春天，
敬一个鞠躬礼，
大杨树排好整齐的队伍，
伸出那绿色的手臂，
向着美丽的春天，
敬一个举手礼，
布谷鸟在绿色的田野上，
一边飞一边欢唱着，
向着美丽的春天，
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敬一个问候礼。
晒太阳
太阳暖，太阳亮，
太阳晒晒苗儿长，
太阳晒晒果儿香，
太阳晒晒我健康。
小苗圃
青山下，小苗圃，
苗圃住着小果树。
小果树，真不少，
棵棵长得一般高。
一般高，好朋友，
亲亲热热手拉手。
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手拉手，肩并肩，
比赛看谁长得欢。
长得欢，长得壮，
春天种到山坡上。
山坡上，风光好，
荒山秃岭空绿袄。
春姑娘
作者： 覃燕燕
春姑娘来了！春姑娘来了
轻轻地，悄悄地，春姑娘踏着愉快的脚步翩然来到了美丽的人间。
春姑娘是一个成功的绿衣画家，以地为纸，轻风为笔，挥洒着蓬勃的色彩，让天地之间都洋溢着“绿”的生机。你瞧！
小草从地下探出头来，像个害羞的小姑娘；野花也在争先恐后地朵朵争艳，多像小朋友们明亮的眼睛！
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春姑娘是一个卓越的音乐家，到处都回荡着美妙的音乐，你听！
解冻的小溪叮叮咚咚地流淌着；鸟儿在枝头上唧唧喳喳地歌唱着；田野蜻蛙“呱呱呱呱”地嬉戏着！
春姑娘还是一个出色的舞蹈家呢！到处都是它婀娜多姿的倩影，你看！
虫子在枝头穿来穿去，蝴蝶在花间飞上飞下，鱼儿在水游来游去！
春姑娘是一位美的使者，给我们带来了美丽的世界，使我们生活既温暖又舒适。
雨铃铛
沙沙响，沙沙响，
春雨洒在房檐上。
房檐上，挂水珠，
好像串串小铃铛。
丁零当啷......
丁零当啷......
它在招呼小燕子，
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快快回来盖新房！
春天来
春天来，
春天来，
花儿朵朵开。
红花开，
百花开，
蜜蜂蝴蝶都飞来。
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春天里的动物
目的：⑴ 听听音乐，想象出春天里动物们之间发生的一些事，并用绘画表现故事的情节。
⑵ 指导幼儿掌握编故事的基本方法。
准备：⑴ 知识准备：日常生活中多听、多讲有关动物的故事。
⑵ 绘画准备：掌握各种动物的基本画法。
过程：
1、引出话题：花儿开了，草儿绿了，暖和的春天又到了，许多小动物都出来玩了，听听谁来了？
⑴ 优美、轻快的乐曲：鸟、兔子、小鱼、小猴子。
⑵ 沉重、笨拙的乐曲：鸭、大象、熊、熊猫、鹅。
⑶ 凶狠、恐怖的乐曲：狼、狮子、老虎。
2、出示背景图，引导幼儿观察并会用语言表述
这么多动物都来了，可真热闹呀！那他们来到哪？想干什么？
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图1：有山、有水、有树。水中有荷花，是一幅夏天的图景。
图2：草地上有座小房子，有棵果树，天上有太阳。方法：由远至近，由整体到局部。拓色：将水粉用水粉笔涂在玻璃板上，然后用铅画纸覆盖在玻璃板上拓色。
3、幼儿学习用绘画来表现故事情节
⑴ 在背景图上添画上各种小动物。
⑵ 根据自己的画面编讲故事：
要点：名称、发生的时间、地点、角色及主要活动。
4、播放音乐，请个别幼儿讲述自己编的故事，其余幼儿听后进行评讲。
5、活动延伸
⑴ 在教室里开辟表演区，让幼儿戴上头饰，继续自由创编并表演故事。
⑵ 利用来园活动，组织幼儿选图，添画再讲述故事。
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