浅析转化理念的临床科研创新与临床诊疗决策

·医学教育·浅析转化理念的临床科研创新与临床诊疗决策

赵烨，索怡宁，张春语，赵如涵，赵友辰，李一勃，张凯博，闫新彪

（承德医学院，河北　承德　067000）

摘要：随着我国经济的发展，我国的医疗技术也在发生着革命性的变革。而怎样将基础的医学学术研究成果转化成可实践的，能为临床医学所实际应用的诊疗技术，一直是世界医学领域所关注的热点，同时也是医学转化理念的核心。就我国当前神经外科及临床性的研究生教育来看，其教育的重点应该放在如何能够培育出学术水平扎实，科研能力突出，具备开拓的创新思维的复合型教育人才，提高科研成果向临床实践应用的转化速度，同时提高创新成果的质量水平。所以说，转化医学的是神经外科培育人才的理念，更是保障我国医学教育积极发展的条件，对于这些问题，本文进行了研究。关键词：转化理念；临床科研；临床诊疗；创新；决策

中图分类号：R4　　　　文献标识码：B 　　　　DOI：10.3969/j.issn.1671-3141.2016.67.263

0　引言

进入新世纪以来，随着我国科学技术的不断发展，医疗水平得到了显著地提升，人们疾病预防和治疗的手段也日益增多。截至目前，许多新的学科技术不断进入临床，促成这种情况当归功于医学转化理念[1]。大体来说，医学转化就是将生物学、医学、药理学、病毒学等学科中的成果通过转化的方式，使其技术可以应用到临床之中的理论。具体来说，医学转化的原理是，医院临床工作者在工作中提出需要解决的问题和困难，再由科研人员综合各种学科进行分析研究，最后把研究成果通过医学转化反馈到临床之中。医学转化的另一大目的是提升我国的医学领域硕、博士教育水平。就我国的医学研究生教育来看，其大体分为科学研究型和临床实验型两种教学模式。通过教育工作者的多年经验来看，医学研究生教育存在着明显的医学理论教育与临床试验脱节的情况，这不仅会形成教育资源的极大浪费，还会阻碍我国医学学科的发展，使我国的临床治疗水平提升缓慢。为了解决这种问题，医学领域的教育工作者就需要改变传统的教学模式和方法，将医学转化引入到教学中来，让学生真正做到理论和实践相结合，从而培育出既有医学理论又有临床技术的专业型人才，最终提升我国的医疗临床治疗水平。

与研究的人员具有较好的学术科研能力及数据获取、分析解读

能力，而这些能力的培养只能通过参加学术实践方可获得。为此，医学教育工作者要根据学生的具体情况制定培育计划，尽可能多的为他们提供参与学术实践的机会，让临床型医学研究生多进入实验室，以在实际操作中学习实验的方法，形成学术研究的习惯，从而让他们基本掌握独立研究的能力，能够具体应用医学转化理念。

2　要培养科研型研究生的临床转化思维和创新思维

我们知道，在一般的综合性大学之中都会设有基础医学院，这是因为基础医学的研究一直是医学研究的基础所在，只有将基础医学研究扎实，临床医学才有可能得到提升，治疗水平才会进步。总之，基础医学研究为临床医学的进一步发展提供了理论基础和技术支持。但是，就我国当前的基础医学硕士、博士的教育来看，其中存在着不少问题。这其中最为严重的是理论与实践的脱节。[3]具体来看，许多科研型学生只是专心于医学理论的学习研究，他们学习的成果也仅仅是学术论文，但一旦让他们进行临床操作之时，往往会不知所措。科研型学生虽然对患者发病的缘由了若指掌，但是如果不能够把病理和病因实践于治疗之中，无异于“纸上谈兵”，所以，培养科研型研究生的临床转化思维是极为重要的[4]。再者，本文所主要讨论的医学转化理念其目的正是为了在医学研究和患者病痛治疗之间构建起联系，为了实现这一目标，首先需要医学教育工作者有意识地培养学生树立起医学转化理念的意识，并且让学生做到医学理论与临床实践相结合。

1　要提高临床型医学研究生的科研能力

从目前来看，传统的医学临床型研究生的教学目的是让这些学生能够熟练操作医疗器具的并且具有较好的临床治疗能力。为了提升他们的科研能力，就需要培养他们通过工作发现问题并且能够解决问题的能力，这时就需要引入转化医学的理念。具体来说，提升临床型医学研究生的科研能力的方法是借由科研型医学研究生的培养方法，让临床型研究生担任研究课题的任务。在教学之时，给这些学生一些具体的科研任务，从而让他们在科研任务的研究过程中，逐渐提升自己的问题意识，提高分析问题和解决问题的能力。通过实践来看，研究课题的引入是培养临床型医学研究生科研能力行之有效的方法[2]。怎样确定临床型医学研究生的研究课题选题是教学之时的关键问题。就医学转化理念来看，其倡导的是将基础学科的成果应用到临床之中，在这其中，医学研究工作者需要从临床治疗过程中提出问题，然后进行研究，再将具体研究的成果回馈到临床治疗之中，这样能够快速地提升临床治疗的水平和能力。为了实现医学转化理念所要求的内容，医学教育工作者要积极鼓励临床型医学研究生培养起自己的问题意识，让他们做到以患者困难为中心，在临床实践之中产生问题，最终锻炼出医学学科上的科研能力。此外，临床型医学研究生培养科研能力的关键在于学术课题的设计，而课题的设计往往是对于具体问题而规划的研究任务和计划安排。学术课题设计的好坏直接影响着研究生学术活动的可行性和创新性。要想完成一份学术研究质量较高的研究课题，不仅要制定严谨规范的学术课题设计，更要求参

3　结论

总之，医学转化理念的出现，是基础理论医学与临床实践医学不断发展的结果，两种医学作为表和里，在发展到一定程度之时必然会产生相互交叉和结合。所以，医学转化理念是医学研究未来发展的方向所在。而医学科研工作者和教育工作者要进行的工作就是要在研究和教育中引入医学转化的理念[5]。科研工作者要将基础医学的理论和成果应用到临床治疗之中，教育工作者要做到培养学生既注重理论学习、又要注重临床实践的意识。我们相信，随着医学转化理念的不断发展，我国的医学水平必定会不断提升。

参考文献

[1]　张锦英.基于转化理念的临床科研创新与临床诊疗决策[J].医学

与哲学(B) ，2015（07）.

[2]　刘保延.真实世界的中医临床科研范式[J].中医杂志，2013（06）.[3]　冯洁，万虹，谢坚，等.转化医学理念在神经外科研究生培养中的指

导作用[J].基础医学教育，2016（02）.[4]　曹丹，高峰，周海艳，等.循证护理理念在护理教育中的应用[J].中

华护理教育，2016（03）.

[5]　管晓翔.大数据时代临床医师的科研策略[J].医学研究生学报，

2016（03）.