当今创新创业浪潮时代背景

随着我国经济社会发展进入新常态，党中央、国务院作出了加快实施创新驱动发展战略、建设创新型国家的重大决策。人才是创新的核心要素，创新驱动实质上是人才驱动，迫切需要深化教育教学改革，加快培养富有创新精神人才队伍。

从中央到教育系统，全面、深入开展创新创业教育改革已成为共识。

“大众创业、万众创新对经济发展的促进作用正被实践证明，需要指出的是，

“双创“战略看似是个纯经济政策，其影响和意义却绝不止于经济领域。各地政府不应仅将其视作稳增长的短期政策工具，更要用长远的眼光，重视其在转变政府职能、提升社会治理、保障社会公平等方面的溢出效应。

首先，能够培养学生创新意识，激发创业热情。在学校开展创新创业教育，有助于培养具有创新创业意识的高层次应用型人才，积极响应国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》。通过构建创新创业教育型教育体系，激发大学生学习的积极性和主动性，学生通过创新创业教育对于所学知识的系统性和实用性更加关注，并且能激发学生运用所学专业知识进行创新创业的热情。

其次，完善课程教育体系，提高学院核心竞争力。我国高校开展的大学生创新创业教育是培养具有开创个性的创业型人才，是高校实施素质教育的核心内容，是培养适应新世纪需要的高素质劳动者的具

有前瞻性的对策。目前，高职院校创新创业教育及创业项目零散，在教学内容上缺乏统一的教学标准，加之实践教学的缺乏，很少把创新创业教育纳入专业人才培养计划中，开展高职创新创业教育融入到专业人才培养全过程中研究，加强大学生创业教育，培养具有创业意识、开拓精神和创业能力的开创型的人才是知识经济时代对教育发展提出的新要求，对于高职进一步发展和提高创新创业教育效果具有重要意义。在我国大学生就业形势日益严峻的今天，实施创新创业教育，对于提高院校竞争力有其现实的和深远的意义。

最后，增加社会示范引领和精神凝聚力。推进大众创业、万众创新，还将有助于加快不同群体和阶层间的流动融合，形成更加良性和谐的社会互动。从政府治理的角度看，经济社会发展过程中，必须防止不同群体的相对固化和阶层割裂。试想，如果农村人难以找到进入城市的通道，年轻人要获得成功必须“拼爹”，拥有财富者可以一劳永逸，那长此以往，社会的公平公正就会遭到质疑，社会创新创造的活力也将降低。政府通过鼓励创业创新，正是要打破这样的固化与割裂，给一切有才能、肯拼搏、愿奋斗的人搭建公平的竞争平台和上升通道，给他们人生出彩的机会，这样的机会公平是最大的公平，将在全社会发挥巨大的示范引领意义和精神凝聚力量。