科普学问作文 篇1
很多小伴侣对爆玉米花感到很惊讶，其实这很简洁。玉米粒既小又硬，当它受热时，在玉米硬壳中的湿气转变成蒸气并且爆裂开，就做出大家爱吃的爆米花了。
玉米是很奇异的植物，它的制品有很多用途。玉米淀粉用在邮票和信封上;玉米油应用于食品、作画、橡皮代用品和肥皂中;酒精也是玉米酿制的;纸、无烟火药和火棉是由玉米茎做的，甚至衣服也可用玉米芯做成。
玉米这种植物属于草科，它有多种类型，如硬玉米、软玉米(生长在南美洲的特别软的颗粒)、甜玉米(可直接用玉米芯做罐头或直接食用)。玉米食品具有很高的养分价值，小伴侣们不妨常常食用。 科普学问作文 篇2
要想知道天气的改变状况，不肯定要看“天气预报”，大自然中有许多东西会告知我们答案。比方，“要想知道天下不下雨，先看雨蕉哭不哭”，雨蕉就是一种预报天气的好帮手。
在美洲的多米尼加，人们都会在自家门前栽上几棵雨蕉，外出前看一看，来推断天气的阴晴状况。 这种树木在当地真的非常常见。 雨蕉树是怎样预报天气的呢？
原来，雨蕉的叶片和茎干的表皮组织非常细密，全身似乎披上了一层防雨布。天下雨以前，空气温度很高，雨蕉树体内的水分很难
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靠平日的蒸腾作用散发出去，于是便从叶片上溢泌出来，形成水滴，不断地流下来。这就是人们看到以后所说的雨蕉树在“哭泣”了。由于看到雨蕉树哭泣以后，天都要下雨，所以，人们便把雨蕉树“流泪”当做要下雨的征兆。
大自然的规律总是那么奇妙，留心的人总能从中收获学问。 科普学问作文 篇3
宇航员在太空洗澡跟在地球上洗澡有什么不一样吗？大大地不一样！在太空环境里，一切物体没有重量，水不会像在地球上那样自动从喷头往外喷、向下落，而是喷出来后处处飘。
那么，科学家是怎样解决这个问题的呢？他们给水加足压力，逼着水向外喷，就像用高压喷雾器那样，并依据这个原理设计了一套特地的太空淋浴设备。这是一个惊奇又好玩的设备：它本身一个圆筒，宇航员钻进桶内，拉上密封拉链，双脚伸进固定在桶底的一双特别拖鞋内，就可以站得很稳，不至于飘起来。宇航员打开桶顶的莲蓬头，加了压力的热水就会喷出来。由于水珠在筒内乱飞，很简单钻进宇航员的鼻孔里，影响呼吸，所以宇航员在打开莲蓬头之前，还要把呼吸器套在嘴和鼻子上，防止水珠进入气管。有了新的洗澡设备，宇航员就可以舒舒适服地洗澡了。
在太空洗澡是这么好玩，假如有一天我们也成了宇航员，肯定要好好体会下在太空洗澡的感觉！ 科普学问作文 篇4
科普征文中国科技馆坐落在北京北三环中路，它是用红色砖瓦
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砌成，共有三层楼。中国科技馆旁边还有一座银色的圆形建筑，那就是出名的变幕影厅。
我和妈妈先来到二楼的试验场地。这时，试验刚好开头，只见解说员阿姨拿出一支用合金材料做成的花蕾，又拿出一个吹风机，用吹风机给花蕾一加热，只见花蕾就渐渐地开放。关掉了吹风机，温度降下来以后，开放的花蕾就又慢慢的闭合了。解说员阿姨说这种现象叫做双向记忆。
解说员阿姨又拿起另一种合金材料做成的弹簧，弹簧的一端绑着一只小毛绒鸭子，她让一个小伴侣拿着毛绀鸭子，然后给弹簧加温，弹簧慢慢变直，成为一根直铁丝。当温度降下来后，弹簧仍是直的'，回不到原位，只有再次给它加温，弹簧才能一点儿一点儿地缩回原位。这种现象叫做单向记忆。
经过讲解，我明白这种材料用处很大，比方它常用在宾馆中的烟火报警装置中。第三个试验是法拉第笼。有一个很大的铁笼子，里面放着绝缘板，这样，人站在上方就能和地面隔绝。解说员阿姨请了两个叔叔进笼子里，关上门。这时，她按一下电源开关，笼子就带电了。她告知大家，这时笼子的电压是5万伏。哇！人们都为笼子里的人担忧，但是笼子里的人并没有危急，他们甚至还敢用手去摸笼子。外边的人敢去摸笼子吗？解说员阿姨说她可不敢冒这个险。她拿来一根长长的杆子，在杆子的顶部有一段铁丝，她用这根杆子的顶部去触笼子，只见闪出蓝蓝的电火花，发出啪啪的响声，真是吓人！为什么呢？解说员阿姨告知我们：这是由于笼子里的人是站在绝缘板上，他
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们身上任何部位的电压都是5万伏，而笼子的电压也是5万伏，电压为零。而外边的人是站在地上，地面电压为零。而笼子的电压是5万伏，所以外边的人是万万不能摸笼子的。这个试验也告知我一个道理一一小孩子不能轻易动电，由于有电没电用眼睛是看不见的。 看完试验表演，我又看了奇异的水珠，潜水艇，肥皂膜留影墙，是你还是我等等，使我学到了许多科学学问。
中国科技馆，你像一本书，使人们学到科学学问；你像一张浩大的图画，向人们展现这天的科学。我赞美你中国科技馆！ 8月中的一个星期天，绵绵的细细雨滋润了万物以后，太阳重新露出了笑脸，鸟儿欢快地唱歌，草木滴着露珠，似乎都在赞美这场小雨，公路两旁的月季花，红红的花朵直立在绿色的枝叶上，阳光在绚丽的各色花朵上浮动着。在这样完善的日子，我和妈妈来到中国科技馆参观。 科普学问作文 篇5
泥石流是暴雨、洪水将含有沙石且松软的土质山体经饱和稀释后形成的洪流，它的面积、体积和流量都较大，而滑坡是经稀释土质山体小面积的区域。典型的泥石流由悬浮着粗大固体碎屑物并富含粉砂及粘土的粘稠泥浆组成。在适当的地形条件下，大量的水体浸透流水山坡或沟床中的固体积累物质，使其稳定性降低，饱含水分的固体积累物质在自身重力作用下发生运动，就形成了泥石流。泥石流是一种灾难性的地质现象。泥石流常常突然爆发，来势凶狠，可携带巨大的石块，并以高速前进，具有强大的能量，因此破坏性极大。它爆发
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突然、来势凶狠，具有很大的破坏力。
泥石流流淌的全过程一般只有几个小时，短的只有几分钟。泥石流是一种广泛分布于世界各国一些具有特别地形、地貌状况地区的自然灾难。是山区沟谷或山地坡面上，由暴雨、冰雪溶化等水源激发的、含有大量泥沙石块的介于挟沙水流和滑坡之间的土、水、气混合流。泥石流大多伴随山区洪水而发生。它与一般洪水的区分是洪流中含有足够数量的泥沙石等固体碎屑物，其体积含量最少为15%，最高可达80%左右，因此比洪水更具有破坏力。
泥石流的主要危害是冲垮城镇、企事业单位、工厂、矿山、乡村，造成人畜伤亡，破坏房屋及其他工程设施，破坏农作物、林木及耕地。此外，泥石流有时也会淤塞河道，不但阻断航运，还可能引起水灾。影响泥石流强度的因素较多，如泥石流容量、流速、流量等，其中泥石流流量对泥石流成灾程度的影响最为主要。此外，多种人为活动也在多方面加剧这上述因素的作用，促进泥石流的形成。 科普学问作文 篇6
今日，老师带着我们走进了学校的科普馆，给我们上了一堂生动的课。
老师带我们排队走进科普馆。我的第一眼，就观察墙上挂满了墙板，贴着壁纸，壁纸上都是科普学问。我渐渐地走着。 最靠门的壁纸上写着一些触目惊心的文字：地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间互相挤压碰撞，造成板块边沿及
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板块内部产生错动和裂开，是引起地震的主要缘由。北京时间20xx年4月20日8时02分四川省雅安市芦山县北纬东经发生7.0级地震。震源深度13公里。据中国地震局网站消息，截至24日14时30分，地震共计造成196人死亡，失踪21人人受伤。
我连续看下去，看到了几张雅安地震和各种灾难性地震的图片，觉得非常痛心。图片上的灾区，满目疮痍，人们在地上苦痛的呻吟。从前喧闹安详的小镇去哪儿了呢？平日里欢声笑语的人们哪儿去了呢？这地震，又多么像战斗。“战斗”过后，这里只留下依旧的硝烟，满地的坑洞。还活着的人坐在地上，脑子里回荡着那些惊恐痛心的场面，背影是如此孤独无助。他们没有了家，甚至连亲人也没有了。地震啊，你简直就是一个恶魔，夺走了他们暖和的港湾，最友爱的人！ 不知过了多久，我听到了一个甜蜜的女声响起。回头一看，是我们学校一位女老师。她微笑着对我们说：“大家好！我是防震减灾科普馆的解说员。请大家跟着我来。”我不由自主地走上前，随着她的视线看向另一张壁纸。“大家请看。这里是防震减灾的一些科普学问。哪些地面动物在地震前有异样反应呢？地震前，猫、猪及牛、马等大牲畜均有异样反应，表现为乱咬、乱跑、乱闹；有一些动物又表现为呆滞、不吃食。”我点点头，仔细的听老师解说。过了一会儿，又有一位男老师来了，他也是解说员。两位老师在不同地方进行解说。 最终，老师笑了笑，说：“我的解说到这里就结束了。感谢大家的倾听。盼望大家在这里能学到在课堂上学不到的东西。下面同学们可以自己再看一些其他的科普学问。再见。”
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我走到科普馆中心，那里放着两个地震仪。一个下面是龙，另一个是蛤蟆，两个都是铜色的。我打量了一阵，就到其他地方起去了。 我把目光停在了一组数据上：地震数据之最。 我迫不及待往下看。
“世界震级最大的是20xx年3月11日的东日本大地震〔里氏排名〕；
“死亡人数最多的是1201年7月发生在地中海东部的地震，死亡110万人；
“地震损失最大的是20xx年3月11日的东日本大地震，损失金额折合为人民币约是8000亿元到1.5万亿元。”
我捂住嘴，惊异极了。地震不仅给人们带来伤痛，还带了那么多的损失。可这种灾难是不行以避开的。我不免有些失落。 预备结束时，我看到壁纸上面写着许多对我们有用的自救急救学问和建议。比方，地震发生时正在上课，要在老师指挥下快速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下或课桌旁。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手爱护头部。要记得爱护头颈、眼睛、掩住口鼻…… 看完这些，我眼前仿佛消失了一个画面：原来毫无生气的地震现场，重新回放。一个个同学和老师有序地从教室里出来；一个个百姓不慌不忙地跑出家门。每个人都像是料到一样。由于快速逃离，竟无一人受伤或死亡，只有房屋倒塌。他们欢呼着，相互拥抱着，大喊“活着万岁”。大家乐观顽强，共同重建家园。没过多久，一个崭新的城市崛起了，是那些英勇和善的人们赐予了它其次次生命！我欣慰
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地笑了。
我的目光落在了最终一张壁纸上。看了没多久，老师叫我们了：“同学们，已经上课了。请大家先回去上课，欢迎下次再来。”我不舍的看了最终一眼科普馆，走了出来。
透过窗，逆着光，我依稀看到那一张张生动的壁纸。感谢你们让我学到了许多学问，我心里默念着。防震减灾科普馆欣赏时间结束了，再见。 科普学问作文 篇7
今日下午的一件事，让我对猫有了新的熟悉。
下午，刚刚刚上完学校管乐团长笛课的我，一路埋怨滴走进了小区。正值我快走到楼房的楼道口是，嗖地从左边窜出一个黑色影子，随后就停在右边的土堆上不动了，下了我一大跳。我身子不由自主地后退了一步，眼睛看着那黑色物体。认真一看，我这才发觉，这是一只全身通体黑色的猫，只有尾巴的一小部分是白色的，两只乌黑的眼睛始终瞪着我，眼里满是不屑。我一惊，心里觉得这只猫真有意思，以前小区里的流浪猫们都是一看到人来了就跑，这只猫不但不跑，却还瞪着我。
回到家，我又从窗户里观看那只猫，只见那只猫跳上了一个人家的阳台。这时，那个家的仆人出来，看了眼那只猫，并没有理睬。我立刻明白了，这只猫是这家人的宠物，只是出去玩而已。我正想着，那只黑猫有跑走了，是跟一只黑白猫走的，我当时就觉得这只猫可定是不会再回来了，由于大家都说猫发情的时候，会不管不顾地跑了。
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我快就回房间写作业去了。过了一会儿，我又去厨房往外看了一下，却又意外地发觉那只猫竟然回来了！虽然之前也听说有人放养猫，可亲眼见到，还是让我觉得真是不行思议。 看来，只信任书本上的真的不够啊！ 科普学问作文 篇8
这几天，我老是感觉喉咙有点痛，有时还干裂干裂的。妈妈知道了，就给我泡了杯盐水来，说：“高峰，你只要喝几天盐水，你的喉咙痛就会好的。”
“盐水？为什么呀？”我咂了咂嘴，说，“每天喝，多难喝呀！” “这是最简洁的治疗喉咙痛的方法。妈妈小时候家里穷，买不起药，喉咙痛了，你外婆就是用盐水给我治喉咙痛的。”
“真的？”我半信半疑，喝完了妈妈给我泡的盐水，又问妈妈，“那为什么盐水可以治喉咙痛呢？”
“这个我也说不上了。反正是你外婆传下来到，我常常用这种方法治好喉咙痛的。”
“盐水为什么能治疗喉咙痛？”看来，在妈妈那里我是得不到问题的答案了，于是我就打开电脑上网查找。
嘿，网络真好。打开百度百科，输入“盐水”一搜，盐水的全部资料都出来了。原来这普一般通的盐水，还有那么多的作用呢！它不但可以呵护咽喉，治疗喉咙痛，也可以清污解毒、消炎治牙、自然止血，甚至还可以防治脱发、除脂美容呢！
我惊喜地把盐水的这么多作用说给了妈妈听，特殊是盐水为什
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么能治疗喉咙痛我给妈妈做了具体的解答：
盐水能治疗喉咙痛，其实是盐水有消炎杀菌的作用。秋冬季节，气候枯燥，咽喉简单发炎，在发病初期是可以用盐汤医治。比方，当咽喉感觉有稍微不适时，可用盐汤当作晨间漱口剂；当咽喉肿痛时，每日用浓盐汤漱口5至6次，都能起到消炎杀菌的效果。 妈妈听完我给她的介绍，快乐地说：“原来外婆传给妈妈的盐水治疗喉咙痛的土方法也有科学根据呀。”
是呀，生活到处有科学的，只要我们有一颗科学探究的心，处处都有科学发觉。
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