四年级语文部编人教版秋季学期文言文阅读理解过关专项题

四年级语文部编人教版秋季学期文言文阅读理解过关专项题

班级：_____________ 姓名：_____________

1. 阅读《铁杵成针》片段，回答问题。

世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 ［1］解释文中加点词语的意思。

是：_______________。 方：______________。 ［2］翻译文中画线的句子。

______________________________

［3］文中的“李太白”就是______代著名诗人_______，被人们称为_______。 ［4］这个故事对你有什么启发？ ______________________________

2. 阅读下面的小古文，回答问题。

人有亡斧者（节选）

人有亡①斧者，意②其邻人之子：视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度无为而不窃斧者也。俄而掘其沟而得其斧，他日③复见其邻人之子，动作、态度皆无似窃斧者也。

注释：①亡：丢失 ②意：猜想；怀疑 ③他日：另一天

［1］“视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也”中的“颜色”的意思是( )。 A.色彩，色泽 B.穿着打扮 C.神态，表情

［2］“俄而掘其沟而得其斧”的意思是( )。 A.不久，丢斧子的人在挖沟时找到了自己的斧子 B.不久，丢斧子的人在邻人家找到了自己的斧子 C.不久，邻人的儿子在丢斧子的人家里找到了斧子

［3］这个人丢失斧子时和找到斧子后，邻人之子的___________、

___________、___________并没有___________，只是这个丢斧子的人心理不一样了。

［4］这个故事告诉我们的道理是( )。（多选） A.不要毫无根据地去猜疑别人

B.不能轻易相信别人，要时刻保持警惕

C.如果对别人有成见，就会影响自己对这个人的正确判断

3. 阅读下面短文，完成练习。

智子疑邻

宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑①，必将有盗。”其邻人之父②亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。 注释：①筑：修补。 ②父：指老人。 ［1］给下面加点字选择正确的解释。

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（1）智其子（________）

A．智慧 B．认为……聪明 C．理智 （2）大亡其财（________） A．丢失 B．死亡 C．没有

［2］翻译“其家甚智其子”，并说明这样说的原因。 __________________________________ ［3］这篇短文告诉我们一个什么道理？ ____________________________

4. 课内阅读。

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 ［1］解释文中的加点字。 溺：______________________ 故：_______________________

［2］这个故事中描写的人物叫_________，她化为精卫的原因是__________________。(用原文回答)

［3］大海十分辽阔，精卫却坚定地衔树枝和石子来填塞大海。这表现了精卫( )

A.做事自不量力，十分愚蠢。 B.坚定的意志和顽强的毅力。

C.做事不经过仔细思考就开始行动。

［4］发生下列哪种情况时，我们会赞扬这是精卫填海的精神？( )

A.小豆豆在围棋比赛中输给了对手，她坚持刻苦练习，相信自己总有一天能获得冠军。

B.马小虎总是丢三落四，这个毛病从上幼儿园开始，一直持续到小学四年级。 C.林雯雯每年春节都和家人一起挂红灯笼，贴春联。

5. 阅读天地。

画荻教子

欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，家无书读。就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 ［1］解释下列加点的词语。

就闾里士人家借而读之，或因而抄录。 或：_________________ 惟读书是务。 务：_________________ ［2］翻译下列句子。

（1）就闾里士人家借而读之，或因而抄录。 ________________________________________ （2）以至昼夜忘寝食，惟读书是务。

______________________________________________ ［3］读了这篇短文，你有什么感受？ ______________________________

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6. 阅读下面文段完成下列各题。

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

［1］解释下面加横线字的意思。

（1）与群儿戏于庭 （__________） （2）众皆弃去 （__________） （3）光持石击瓮破之 （__________） ［2］翻译下面的句子。 一儿登瓮，足跌没水中。

__________________________________ ［3］用“/”标出下面句子的朗读停顿。 （1）水迸儿得活。 （2）光持石击瓮破之。

［4］根据这个故事用自己的话概括司马光的特点，并说说你从他身上学到了什么？

__________________________________________

7. 阅读短文，回答问题。

滥竽充数①

齐宣王使②人吹竽，必三百人。南郭处士③请为④王吹竽，宣王说⑤之，廪食⑥以数百人。宣王死，湣王立⑦，好⑧一一听之，处士逃。

（注释）①节选自《韩非子·内储说上》。滥竽：不会吹竽。充数：凑数。②使：让。③处士：古代称有学问、有品德而没有做官的人为处士，相当于“先生”。④为：给，替。⑤说：通“悦”，对……感到高兴。⑥廪( lǐn)食：拿粮食供养他。廪：粮食。食：供养。⑦立：继承王位。⑧好：喜欢。 ［1］“南郭处士请为王吹竽”中“请”的意思是（ ） A.邀请 B.请求 C.请示 D.请教

［2］根据句子的意思，下列停顿最恰当的一项是（ ）

A.齐／宣王使人／吹竽，必三百人。 B.齐宣王／使人／吹竽，必／三百人。 C.齐宣王使人／吹／竽，必三百人。 D.齐宣王使人／吹／竽，必／三百人。 ［3］“处士逃”最主要的原因是（ ） A.湣王讨厌南郭处士 B.南郭处士犯法逃亡 C.湣王不喜欢听吹竽 D.南郭处士不会吹竽

［4］“南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。”这句话是什么意思？请用自己的话写下来。

____________________________________

8. 阅读《铁杵成针》，回答问题。

磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 ［1］李白小时候的读书态度任何？（用短文原句回答） _________________________________

［2］他在路过一条小溪的时候，遇见了谁？她在干什么？（用短文原句回答） _______________________________

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［3］李白了解情况后，反应如何？做出了怎样的举动？（用短文原句回答） ______________________________ ［4］读了这个故事，你有什么感想？ ________________________________

［5］从这个故事中，我们得出的一个成语是：____________________

9. 阅读短文，完成练习。

精卫填海

炎帝之少女，名曰女娃，女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 ［1］解释下列汉字。

溺：________ 故：________ 堙：_________ ［2］翻译句子。

（1）女娃游于东海，溺而不返。 ______________________________ （2）常衔西山之木石，以堙于东海。 ______________________________

10. 课内精彩阅读。

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

［1］在诵读时，“诸儿竞走取之”的语速要________，“唯戎不动”的语速则要________。

［2］“取之，信然”简简单单的四个字，却流露出小朋友们对王戎的________和________之情。

［3］王戎是根据什么判断路边树上结的李子味道是苦的？用原文中的话来回答。

_____________________________________________________ ［4］照样子，填一填。

道边桃甜

乐乐七岁，与________游。见道边桃树露枝而子________，乐________，而诸儿________。人问之，答曰：“树在道边而________，此必蜜桃。”品之，信然。

11. 阅读下面小古文，完成下面小题。

刻舟求剑

楚人有涉①江者，其剑自舟中坠于水，遽②契③其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑④乎？

①涉：跋涉，就是“度过江河”的意思。 ②遽（jù）：急遽，立刻，表示时间紧迫。 ③契（qì）：动词，用刀子雕刻。 ④惑：迷惑，这里指“对事物感到糊涂不理解”的意思。

［1］解释下列加点字的意思。

（1）坠于水（__________） （2）入水求之（_________）

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［2］请说说列句子的意思。 （1）其剑自舟中坠于水

_____________________________________ （2）从其所契者入水求之

__________________________________ ［3］说说这则故事告诉我们什么道理。 ______________________________________

12. 读《弟子规》节选，完成练习。

冠①必正，纽必结，袜与履，俱②紧切。置③冠服，有定④位，勿⑤乱顿，致污秽。

（注释）①冠：___________。②俱：___________。③置：___________。④定：___________。⑤勿：___________。

（译文）（出门）帽子要戴正，扣子要系好，袜子和鞋都要穿平整紧凑。（在家）衣帽都要摆放好，各自都要有固定的位置，不要乱丢，把家里弄得又脏又乱。

［1］请根据译文内容，猜一猜加点字的意思，补全注释。

［2］这段话所讲的事情中，哪些你还没有做到呢？以后准备怎么做？ ____________________________________

13. 阅读下文，完成题目。

王冕僧寺夜读

王冕者，诸暨人，七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，默窃记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田。父怒挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。

（《王冕传》）

［1］解释下列句中加点的词。

（1）窃入学舍______________ （2）父怒挞之________________ （3）夜潜出________________ （4）闻而异之________________ ［2］把下列句子翻译成现代汉语。 （1）窃入学舍，听诸生诵书。 _______________________

（2）儿痴如此，曷不听其所为？ ________________________

［3］读了这段话，用过自己的语言概括一下评价一下王冕，说说我们应该向他学习什么？

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14. 课内阅读。

王戎不取道旁李

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道旁李树多子折枝， ，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

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［1］把短文中的句子补充完整。 ［2］给加点的字选择正确的解释。

（1）尝与诸小儿游（______）A．经常 B．曾经 C．尝试 （2）唯戎不动（______） A．但是 B．唯一 C．只有

［3］王戎不去摘路边李子的原因是_____________________（用文中原句回答）

［4］读了这个故事，你能从王戎身上学到什么？ ______________________________

［5］历史人物故事，生动有趣，给人智慧和启迪，历经千百年仍然广为流传。你还知道哪些历史人物故事，选择一个你最喜欢的，写一写，与大家分享。 ________________________________

15. 阅读文言文，回答问题。

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

［1］用“/”给下面的句子划分朗读节奏。

女 娃 游 于 东 海，溺 而 不 返。 ［2］给下列加点的字词选择正确的解释。

（1）炎帝之少女（_______） A．少年女子。 B．小女儿。 （2）故为精卫（_______） A．事情，事故。 B．因此。 （3）以堙于东海（_______） A．填塞。 B．淹没。 ［3］用自己的话写出文中画线句的意思。 _________________

［4］下面能概括出女娃形象特点的一项是（ ） A.自不量力 B.英勇顽强 C.聪明能干

［5］读了这个神话故事后，你有什么感想和体会？ ____________________________________

16. 课内阅读。

胤恭勤不倦，________________。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，____________焉。

［1］这篇文章的题目是《__________》。 ［2］按原文内容填空。 ［3］解释加点词语的意思。 （1）胤恭勤不倦。（______） （2）家贫不常得油。（______）

［4］文中车胤具有__________、__________的精神品质。

［5］写出两个与古人读书求学有关的成语：__________、__________

17. 文言文阅读。

匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。 ［1］解释下列句子中加点的字。

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邻居有烛而不逮。 逮：________ 遂成大学。 遂：________

［2］用现代汉语翻译下列句子。

（1）衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。 ____________________________ （2）衡乃与其佣作而不求偿。 ______________________________

［3］出自这个故事的成语是_____，从字面上看，成语的意思是_____，现在人们一般用这个成语形容_____。

［4］读了短文，你觉得匡衡的哪些美德值得我们学习？ _________________________________

18. 课内阅读理解。

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪（ǎo）方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 ［1］“未成，弃去”中“弃”的意思是（ ） A.离开 B.放弃 C.不要

［2］“方磨铁杵”中“方”的意思是（ ） A.刚才 B.正在 C.开始

［3］“太白感其意，还卒业”这句话的意思是：________________。 ［4］下列朗读节奏正确的是（ ）

A.过是∕溪，逢老∕媪方磨铁杵。 B.过是∕溪，逢老媪方磨铁∕杵。 C.过∕是溪，逢老媪∕方磨铁杵。 D.过∕是溪，逢老媪方∕磨铁杵。 ［5］下列名言与本文告诉我们的道理不相符的是（ ） A.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

C.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 D.欲要看究竟，处处细留心。

［6］“太白感其意”，他当时会想些什么？ __________________________

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