重庆南开（融侨）中学2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷
一、单选题（本大题共16小题，共32.0分）
1. 下列生产生活中发生的变化属于化学变化的是( )
A. 分离液态空气 B. 酒精挥发 C. 煤气燃烧 D. 水果榨汁
2. 大山深处空气清新，空气中氮气的体积分数约为( )
A. 78% B. 21% C. 11% D. 58%
3. 化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是( )
A. 取用固体药品
B. 点燃酒精灯
C. 量取液体药品
D. 滴加液体
4. 下列关于空气的说法正确的是( )
A. 按质量分数计算，空气中氮气约占78%
B. 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
C. 工业上用分离液态空气的方法抽取大量的氧气，这个过程属于物理变化 D. 空气中的氧气有助燃性，可用作火箭发射的燃料
5. 在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质的质
量如下表所示，则以下判断错误的是( ) 物质 甲 乙 10 42 丙 1 1 丁 16 a 反应前质量/g 64 反应后质量/g 0 A. 甲有64克参加反应，一定是反应物 B. 乙反应后质量增多，一定是生成物 C. 丙反应前后质量不变，一定是催化剂 D. 丁反应后的质量a=48克
6. 下列描述与事实相符合的是( )
A. 细铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
B. 电解水实验，电源正极产生的气体燃烧时会发出淡蓝色火焰 C. 镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 D. 铜丝插入硫酸铝溶液中，溶液由无色变为蓝色
7. 下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是( )
A. Fe B. H C. O D. N2
8. 下列反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是( )
A. CaO+H2O→Ca(OH)2
C. H+O点燃
22→H2O
9. Na2SO3中S元素的化合价为( )
B. CHOH+O点燃
252→CO2+H2O
D. HCl+NH3→NH4Cl
A. +6 B. +4 C. +2 D. −2
10. 在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵。下列化学符号中数字表示的意义正确的是 ( )
A. 2K：“2”表示两个钾元素
B. CO2：“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子 C. Ca ：“+2”表示钙离子带有两个单位正电荷 D. S2−：“2−”表示硫元素的化合价为负二价
11. 能保持水的化学性质的粒子是( )
+2
A. 氢分子 C. 水分子
B. 氧原子
D. 氢原子和氧原子
12. 下列关于O2、CO2、SO2三种物质的说法中，正确的是( )
A. 都含有氧分子 C. 氧元素的化合价相同
B. 都含有2个氧原子 D. 都含有氧元素
13. 实验时可以用铜与浓硫酸反应制取二氧化硫，反应的化学方程式为：Cu+2H2SO4(浓
)
△
−
CuSO4+2X+SO2↑，其中X的化学式为( )
A. H2O
B. H2S C. S D. O2
14. 在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测
得有关数据如下表。则关于此反应的认识正确的是( )
物质 反应前的质量(g) 反应后的质量(g) X 2 18 Y 1 m Z 16 6 W 16 11 A. 该反应为分解反应 B. 该反应为化合反应 C. m=1
D. 反应后容器中Z与Y的质量比为1：6
15. 锂在元素周期表中的信息如图甲所示，图乙表示某粒子的结构示意图。下列说法正确的是( )
A. 图甲中的信息告诉我们锂元素的相对原子质量为6.941克 B. 锂原子的最外层电子数为1，能与O2反应生成Li2O C. x=8时，图乙表示的是氩原子的结构示意图 D. x=7时，图乙所示的原子所构成的分子不具有毒性
16. 某钙片标签的部分内容如图(钙片中只有碳酸钙含有钙元素)，则下
列说法错误的是( )
A. 钙元素是人体所需的微量元素 B. 每片钙片中含有钙元素的质量为0.30g
C. 碳酸钙中钙、碳、氧三种元素质量比为10：3：12 D. 药品中的碳酸钙会和胃里的盐酸发生复分解反应
二、填空题（本大题共7小题，共20.0分）
17. 在下列化学符号中，数字“3”可表示不同的意义，请回答下列问题：
①3H2O ②NH3 ③Fe3+ ④HNO2(亚硝酸)
(1)表示元素化合价数字的是______(填数字序号，下同)； (2)表示分子个数的是______；
(3)表示每个分子中所含某元素原子个数的是______； (4)表示一个离子所带的电荷数值的是______。
+3
18. 已知Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O，其中NaClO中氯元素的化合价为______；NaOH和
Ca(OH)2的化学性质相似，请写出Cl2和Ca(OH)2反应的化学方程式______。
19. 有下列物质：①空气②可口可乐③澄清石灰水④稀盐酸⑤碳酸钙⑥五氧化二磷⑦过氧化氢溶
液，属于氧化物的是________ (填序号，下同)；属于混合物的是________。
20. 小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如
下所示，请回答以下问题。
(1)A物质的名称是 ______，其作用是 ______ 。
(2)操作①的名称是 ______，所需仪器有烧杯、漏斗、 ______ 、铁架台。 (3)小刚发现过滤的速度非常慢，你认为可能的原因是 ______ 。 (4)要想判断液体D是硬水还是软水，可以用 ______ 来检验。
21. 某校化学兴趣小组的同学利用课外时间将部分所学知识进行整理，请你一同参与其中，如图1
是A、B、C、D四种粒子的结构示意图。请回答：
(1)表示离子结构示意图的是______(填序号)。 (2)X=______。
(3)A粒子的化学性质与B、C、D中哪种粒子的化学性质相似______(填序号)，原因是______。 (4)从结构示意图看，A粒子和另外三种粒子明显不同点______。
(5)图2是钙元素的相关信息，从图中可知钙的相对原子质量为______，核电荷数为______。 22. 核糖是人类生活中必不可少的有机物，化学式为C5H10O5，它是由______种元素组成，一个分子
中共含______个原子，相对分子质量是______，其中碳元素的质量分数是______。
23. 含碳酸钙的药物可做补钙剂，服用时需嚼碎的目的是______，取10g的碳酸钙，高温加热一段
时间后，得到固体混合物，其中钙、氧元素的质量比为5：4，在此反应中生成二氧化碳的质量______g。
三、探究题（本大题共3小题，共18.0分）
24. 化学是以实验为基础的学科，请根据以下实验回答有关问题：
(1)医院可用A装置来观察给病人输氧情况，导管______(填“a”或“b”)应连接病人吸氧气的塑胶管．
(2)B实验为确保实验成功，首先保证该装置气密性良好，如果装置漏气，则测出的O2的含量将______(填“偏大”、“偏小”或“不变”)．
(3)C实验中反应的符号表达式为______，集气瓶底预先放水的作用是______． (4)D实验常用于不溶于液体的固体物质与液体的分离． ①实验中玻璃棒的作用是 ______．
②以下实验目的中可利用此实验方法达成的有______(填字母序号)． A.双氧水制氧气实验后回收二氧化锰 B.除去食盐中少量的泥沙 C.从蔗糖水中提取蔗糖 D.将铁粉与铜粉分离．
25. 某同学设计了如图电解水简易装置，其中A、B电极由金属曲别针制成．通电
一段时间后的现象如图所示，则与电源负极相连的是 ______ 电极[填A或B]，与正极相连的试管内产生的气体可用检验．此实验所得的结论有 ______ (任写一条即可)．
26. 下列图示是实验室常见的制取气体的装置，请回答下列问题。
(1)写出仪器a的名称______。
(2)若用B装置制取CO2气体，则药品可用______与______，收集该气体应选用______装置，检验该气体是否收满的方法是______。
(3)若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置为______(填序号)，反应化学方程式是______。
-------- 答案与解析 --------
1.答案：C
解析：解：A、分离液态空气没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； B、酒精挥发没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； C、煤气燃烧生成二氧化碳，属于化学变化；故选项正确； D、水果榨汁没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； 故选：C。
有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化，分离液态空气、酒精挥发、水果榨汁都属于物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。
2.答案：A
解析：
本题很简单，熟记空气的成分及各成分的体积分数是解答此类题的关健。
空气的成分是比较固定的，空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%.大山深处空气清新，空气中氮气的体积分数也为78%。 故选：A。
3.答案：C
解析：
根据实验操作的注意事项进行分析。
A.取用固体药品时，瓶塞要倒放，故A错误；
B.点燃酒精灯时，禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯，防止失火，故B错误； C.量取液体药品读数时，人的视线要与凹液面最低处相平，故C正确； D.用胶头滴管向试管内滴加液体时，胶头滴管不能伸入试管内，故D错误。
故选C。
4.答案：C
解析：解：A、空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%，故说法错误； B、空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越差，故说法错误；
C、工业上是利用液态空气法制氧气，是根据氧气和氮气的沸点不同，属于物理变化，故说法正确； D、氧气有助燃性，不具有可燃性，不可用作火箭发射的燃料，故说法错误。 故选：C。
空气是一种十分重要的天然资源；空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越差；工业上是利用液态空气法制氧气，是根据氧气和氮气的沸点不同，属于物理变化；空气中的氧气不具有可燃性。
本考点考查了空气中各种气体的含量及应用、空气污染指数、物理变化和化学变化的区别等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
5.答案：C
解析：
本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据(反应后质量增加的属于生成物、质量减少的属于反应物，反应后质量不变可能属于催化剂)，灵活运用质量守恒定律。 由表中数据分析可知，反应前后甲的质量减少了64g−0g=64g，故是反应物，参加反应的质量为64g；同理可以确定乙是生成物，生成的质量为42g−10g=32g；丙的质量不变，可能作该反应的64g+10g+1g+16g=42g+1g+ag，a=48。催化剂，也可能没有参加反应；由质量守恒定律可知： A.由上述分析可知，甲有64克参加反应，一定是反应物，故选项说法正确； B.由上述分析可知，乙反应后质量增多，一定是生成物，故选项说法正确；
C.由上述分析可知，丙反应前后质量不变，可能能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法错误；
D.a=48，丁反应后的质量为48克，故选项说法正确。 故选C。
6.答案：C
解析：
本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、电解水实验、金属的化学性质即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。
A.细铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，若不点燃，不会剧烈燃烧，故A说法错误；
B.电解水时，可观察到：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，能支持燃烧，不能燃烧，故B说法错误；
C.镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，故C说法正确；
D.铜的金属活动性比铝弱，铜丝插入硫酸铝溶液中，不能反应，无明显变化，故D说法错误。 故选C。
7.答案：A
解析：解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。
A、Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一纯净物，故选项正确。 B、H属于气态非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项错误。 C、O属于气态非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项错误。 D、该符号是氮气的化学式，不是元素符号，故选项错误。 故选：A。
根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。
本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义(宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子)是正确解答此类题的关键。
8.答案：B
解析：解：A、CaO+H2O→Ca(OH)2，该反应不是物质与氧气发生的化学反应，不属于氧化反应，故选项错误。
B、CHOH+O点燃，该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；但不符合
252→CO2+H2O
“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项正确。
C、H+O点燃，该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；且符合“多变一”的
22→H2O特征，属于化合反应，故选项错误。
D、HCl+NH3→NH4Cl，该反应不是物质与氧气发生的化学反应，不属于氧化反应，故选项错误。 故选：B。
物质与氧发生的化学反应是氧化反应；化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；据此进行分析判断。
本题难度不大，掌握氧化反应、化合反应的特征(“多变一”)是正确解答本题的关键。
9.答案：B
解析：
本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题。根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合亚硫酸钠的化学式进行解答本题。
Na2SO3中钠元素显+1价，氧元素显−2价，设硫元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：(+1)×2+x+(−2)×3=0，则x=+4， 故选：B。
10.答案：B
解析：
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易． A、2K中2的表示钾原子的个数为2，错误；
B、CO2中的“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子，正确； C、Ca中的2表示钙元素的化合价为+2，错误；
D、S2−中的2−表示一个硫离子带有2个单位的负电荷，错误； 故选B．
+2
11.答案：C
解析：解：分子是保持物质化学性质的最小粒子，因而能保持水的化学性质的最小粒子就是水分子； 故选：C。
由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒，水是由水分子构成的．
分子是保持物质化学性质的最小微粒只是对于由分子构成的物质而言的，由原子构成的物质，其化学性质是由原子来保持的．
12.答案：D
解析：解：A、氧气是由氧分子构成的，含有氧分子的物质为氧气或空气，化合物中都不含氧分子，所以CO2、SO2物质都不含有氧分子，故A错误；
B、物质是宏观概念，物质中含有大量构成物质的粒子，不可能是2个，且三种物质都由分子构成的，故B错误；
C、单质中元素的化合价为0，化合物中化合价的正负代数和为0，所以氧气中氧元素的化合价为0，而CO2、SO2中氧元素的化合价为−2价，故C错误；
D、O2由氧元素组成，CO2由碳、氧两种元素组成，SO2由硫、氧两种元素组成，三种物质的组成中都有氧元素，故D正确。 故选：D。
A、根据氧气是由氧分子构成的，含有氧分子的物质为氧气或空气，化合物中都不含氧分子进行解答；
B、根据物质是宏观概念判断；
C、根据单质中元素的化合价为0，化合物中化合价的正负代数和为0进行解答； D、根据物质是由元素组成的进行解答．
本题难度不大，主要考查了构成物质的宏观组成与微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子宏观组成与微观构成是正确解答本题的关键．
13.答案：A
解析：解：根据反应的化学方程式Cu+2H2SO4(浓)
△
−
CuSO4+2X+SO2↑，反应物中铜、氢、硫、
氧原子个数分别为1、4、2、8，反应后的生成物中铜、氢、硫、氧原子个数分别为1、0、2、6，根据反应前后原子种类、数目不变，则2X中含有4个氢原子和2个氧原子，则每个X分子由2个氢原子和1个氧原子构成，则物质X的化学式为H2O。
故选：A。
由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式．
本题难度不大，利用化学反应前后元素守恒、原子守恒来确定物质的化学式是正确解题的关键．
14.答案：B
解析：解：由表中数据分析可知，反应前后X的质量增加了18g−2g=16g，故X是生成物，生成的X的质量为16g；同理可以确定Z是反应物，参加反应的Z的质量为16g−6g=10g；W是反应物，参加反应的W的质量为16g−11g=5g；由质量守恒定律，Y应是反应物，且参加反应的Y的质量为16g−10g−5g=1g，故m的数值为1g−1g=0g。
A、该反应的反应物为Y、Z、W，生成物是X，符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项说法错误。
B、该反应的反应物为Y、Z、W，生成物是X，符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项说法正确。
C、m的数值为1g−1g=0g，故选项说法错误。
D、反应后容器中Z与Y的质量比为6g：0g，故选项说法错误。 故选：B。
反应后质量增加的属于生成物，反应后质量减少的属于反应物，反应后质量不变可能属于催化剂，进行分析判断。
本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据(反应后质量增加的属于生成物、质量减少的属于反应物)，灵活运用质量守恒定律。
15.答案：B
解析：解：A、锂元素的相对原子质量为 6.941，单位不是g，该选项说法不正确；
B、锂原子的最外层电子数为1，在化合物中显+1价，氧元素显−2价，所以能与O2反应生成 Li2O，故选说法正确；
C、x=8 时，图乙表示的是得到1个电子形成的带1个单位负电荷的氯离子的结构示意图，该选项说法不正确；
D、x=7 时，表示氯原子，氯原子结合形成的氯气分子有毒性，该选项说法不正确。 故选：B。
元素周期表中，方格中左上角是原子序数，右上角是元素符号，中间是元素名称，下面是相对原子质量；原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数；一般情况下，最外层电子数小于4的，反应中容易失去电子，大于4的反应中容易得到电子，等于4的，既不容易得到电子，也不容易失去电子，因此最外层电子数相等的元素化学性质相似，最外层电子数是8的是一种稳定结构，第一层也是最外层时，达到2个电子也是一种稳定结构。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息、粒子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。
16.答案：A
解析：解：A、钙元素是人体所需的常量元素，故错误； B、每片钙片中含碳酸钙0.75g，含有钙元素的质量为0.75g×
4040+12+16×3
×100%=0.30g，故正确；
C、碳酸钙中钙、碳、氧元素的质量比为：40：12：(16×3)=40：12：48=10：3：12，故正确； D、碳酸钙和盐酸能反应生成氯化钙、二氧化碳和水，符合复分解反应特点，属于复分解反应，故正确。 故选：A。
A、根据人体的常量元素分析；
B、根据元素的质量=化合物的质量×元素的质量分数分析；
C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比分析；
D、根据复分解反应是指由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应分析． 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
17.答案：(1)④；
(2)①； (3)②；
(4)③
解析：解：(1)标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，④HNO2(亚硝酸)中的“3”表示亚硝酸中氮元素的化合价为+3价；
(2)标在分子符号前面的数字表示分子的个数，①3H2O中的“3”表示分子的个数为3；
(3)标在元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，故②NH3中“3”表示一个分子中含有
+3
的原子个数；
(4)标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，③Fe3+中的“3”表示一个离子所带电荷数； 故答案为：(1)④；(2)①；(3)②；(4)③。
根据标在离子符号前面的数字表示离子的个数，标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，标在分子符号前面的数字表示分子的个数，标在元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数进行解答。
本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在。
18.答案：+1 2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O
解析：解：钠元素显+1价，氧元素显−2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：(+1)+x+(−2)=0，则x=+1价。
Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O，NaOH和Ca(OH)2的化学性质相似，则Cl2和Ca(OH)2反应生成氯化钙、次氯酸钙和水，反应的化学方程式为：2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O。 故答案为：
+1；2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O。 根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析解答。
根据Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O，NaOH和Ca(OH)2的化学性质相似，则Cl2和Ca(OH)2反应生成氯化钙、次氯酸钙和水，进行分析解答。
本题难度不大，理解题意、掌握化学方程式的书写方法、化合物中正负化合价代数和为零是正确解答本题的关键。
19.答案：⑥；①②③④⑦。
解析：
本题考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用；本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
根据混合物是由两种或两种以上的物质组成；氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，进行解答。
物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，①空气，②可口可乐，③澄清石灰水，④稀盐酸，⑦过氧化氢溶液都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，纯净物又分为单质
和化合物； 由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物；氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，⑥五氧化二磷属于氧化物。 故答案为⑥；①②③④⑦。
20.答案：(1)明矾；溶于水形成的胶状物吸附杂质，使杂质沉降；
(2)过滤；玻璃棒；
(3)滤纸与漏斗内壁没有贴紧，有气泡； (4)肥皂水。
解析：
本题以净化水为中心，同时考查了过滤操作、硬水和软水的鉴别方法，解题时可结合所学知识，仔细分析解答。
(1)由于明矾溶于水形成的胶状物吸附杂质，使杂质沉降，所以，在净化河水时，向河水中加入的A物质是明矾；故填：明矾；溶于水形成的胶状物吸附杂质，使杂质沉降；
(2)由于过滤能将固体与液体分离，所以，操作①的名称是过滤，过滤时所需仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台；故填：过滤；玻璃棒；
(3)小刚发现过滤的速度非常慢，可能的原因是：滤纸与漏斗内壁没有贴紧，有气泡；故填：滤纸与漏斗内壁没有贴紧，有气泡；
(4)由于硬水遇肥皂水产生的泡沫少，软水遇肥皂水产生的泡沫多，所以，要想判断液体D是硬水还是软水，可以用肥皂水来检验；故填：肥皂水。
21.答案：C 8 B 最外层电子数相同 电子层数不同 40.08 20
解析：解：(1)在离子中核内质子数与核外电子数不同，故表示离子结构示意图的是C，故填：C。 (2)X=18−2−8=8，故填：8。
(3)原子的最外层电子数相同则化学性质相似，A粒子的最外层电子数为7，故化学性质与B、C、D中B粒子的化学性质相似，故填：B；最外层电子数相同。
A粒子有2层电子，(4)从结构示意图看，另外三种粒子有3层电子，故明显不同点是电子层数不同，故填：电子层数不同。
(5)图2中钙的相对原子质量为40.08，核电荷数与原子序数相同，是20，故填：40.08；20。 根据原子结构以及元素周期表的意义进行分析解答即可。
加强对元素周期表的掌握是正确解答本题的关键。
22.答案：三 20 150 40%
解析：解：核糖是由碳氢氧三种元素组成，一个分子中共含 5+10+5=20个原子，相对分子质量是12×5+10+16×5=150，其中碳元素的质量分数是150×100%=40%。 故答案为：三；20；150；40%。
根据核糖化学式的含义、化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比、根据化合物中元素的质量分数=
相对原子质量×原子个数
相对分子质量
12×5
×100%，进行分析解答。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
23.答案：增大反应物的接触面积，加快反应速率 2
解析：解：含碳酸钙的药物可做补钙剂，服用时需嚼碎的目的是：增大反应物的接触面积，加快反应速率；
碳酸钙中钙元素的质量分数为100×100%=40%，所以10g碳酸钙中钙元素的质量分数为4g，钙、氧元素的质量比为5：4
所得固体的质量为50%=8g，所得固体就是氧化钙，所以生成二氧化碳的质量为10g−8g=2g。 故答案为：增大反应物的接触面积，加快反应速率，2。
根据影响反应速率的因素和化学反应前后钙元素的质量不变进行分析。
本题考查的是根据化学式以及化学方程式的计算的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。
4g
40
24.答案：b；偏；3Fe+2O
点燃
2
−
Fe3O4；防止生成的熔融物溅落炸裂瓶底；引流；AB
解析：解：(1)装置A内盛放水时，把氧气从导管a通入而使导管b连接病人吸氧气的塑胶管，通过监控装置E内气泡可达到观察给病人输氧情况的作用；
(2)B实验为确保实验成功，首先保证该装置气密性良好，如果装置漏气，则测出的O2的含量将偏小； (3)铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为3Fe+2O
2些水或细沙，防止生成的高温物质溅落，引起集气瓶的炸裂； (4)由图示可知，D实验的名称是过滤，玻璃棒的作用是引流；
点燃
−
Fe3O4；集气瓶底要先放一
A.双氧水制氧气实验后回收二氧化锰，可以用过滤； B.除去食盐中少量的泥沙，可以用过滤； C.从蔗糖水中提取蔗糖，都溶于水，不能用过滤； D.将铁粉与铜粉分离，都不溶于水，不能用过滤； 故答案为：(1)b； (2)偏小； (3)3Fe+2O(4)①引流；②AB．
(1)装置A把氧气从a管通入、b管连接病人吸氧气的塑胶管，气体通过装置内的水，观察气泡来观察给病人输氧情况；
(2)实验可观察到进入广口瓶内的水约占其体积的5，说明空气中氧气的体积约点空气体积的5；气体实验时气密性是必须注意的实验因素并且应该在充分反应后再去观察．如B中红磷要过量保证氧气完全燃烧；
(3)根据铁丝在氧气中燃烧的现象和注意事项解答； (4)根据过滤的原理和注意事项分析回答．
此题以图示的形式综合考查了正确判断实验现象及规范进行基本的实验操作的综合题．解题时应充分利用题中给予的信息，进行筛选分析，得出正确答案．
1
1
点燃
2
−
Fe3O4； 防止生成的熔融物溅落炸裂瓶底；
25.答案：B；水是由氢、氧两元素组成的
解析：解：由电解水简易装置图可知，与电源的B电极相连的试管中收集的气体较多是氢气，则B为负极；电解水生成了氢气和氧气，说明了水是由氢、氧两元素组成的． 故答为：B；水是由氢、氧两元素组成的．
根据电解水实验的现象和结论分析回答，电解水时“正氧负氢，氢二氧一” 本题较为简单，了解电解水的现象和结论即可分析回答．
26.答案：试管；石灰石(或大理石)；稀盐酸；D；将一根燃着的木条放在集气瓶口，观察木条是否
熄灭；A；2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
解析：解：(1)仪器a是试管；故填：试管；
(2)实验室制取二氧化碳用大理石或石灰石和稀盐酸常温反应，二氧化碳的密度比空气大，且能溶于水，所以只能用向上排空气法来收集，二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，所以验满时可将一根燃着的木条放在集气瓶口，观察木条是否熄灭。故填：石灰石(或大理石)；稀盐酸；D；将一根燃着的木
条放在集气瓶口，观察木条是否熄灭；
(3)加热高锰酸钾生成锰酸钾、2KMnO4二氧化锰和氧气，反应方程式是：属于固体加热型所以选择装置来制取；故填：A；2KMnO4(1)熟记仪器的名称；
(2)实验室制取二氧化碳用大理石或石灰石和稀盐酸常温反应，属于固液常温型，根据二氧化碳的性质确定收集方法，根据二氧化碳的验满方法来分析；
(3)加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型，据反应原理书写方程式。
本题主要考查了实验室制取氧气反应原理、制取二氧化碳的药品，发生装置选取，了解相关知识即可顺利解答，发生装置据反应物状态和反应条件选择。
K2MnO4+MnO2+O2↑，
K2MnO4+MnO2+O2↑。
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