六年语文(下)《家乡的风俗》导学案

【温馨提示】请同学们在家长的帮助下完成本节课的学习。

项目具体内容或写自己参加一次风俗活动的1.介绍家乡的一种风俗，经历。挑选能够突出风俗特点的2.明确这种风俗的主要特点，材料来写。3.分清详略，学会抓住特点介绍家乡的风俗的方法。备注本课1课时完成，完成教材第14页的学习。课前请同学们通过上网或查找书籍的形式，搜集资料，例如风俗的由来、内容、活动形式、寓意，人们对风俗的看法等。学习目标课前准备：课前搜集的材料、《家乡的风俗》课文图片、打开幻灯片。打印相关资料（导学案、教材图片（2-14页）、作文纸、拓展资料、搜集的资料）回顾课文第一单元的4篇课文，了解本次写作的主题是“家乡的风俗”（预计2分钟）回顾课文（1-13页），思考通过这些课文的学习，都了解到了哪些习俗。学习流程浏览课件1-8页，思考问题，初步了解中国传统民俗文化。（预计2分钟）1.课件最好在电脑上播放，如遇音频或视频打不开的情况，可在对应的文件夹中查找，单独播放。2.看课件1-8页，了解端午节、除夕夜、元宵节、重阳节的民俗文化。1.看课件和课文，了解主要内容。2.本次习作的主要内容是：即可以介绍一种风俗（说明文），又可以写参加一次风俗活动的经历（记叙文）。可以根据自己的兴趣选择其中一种来写。浏览课件9-11页，认真审题，明确本次写作的主要内容。（预计2分钟）浏览课件13-32，学习“介绍一种风俗”的写法。（预计14分钟）1.了解家乡的风俗有哪些。2.参照闹花灯、拜年、包饺子的例子，明确从哪些方面来介绍一种风俗。3.参照例子《北京的春节》中对元宵节闹花灯、除夕的情景的具体描写，学习如何把重点部分写具体。4.阅读家乡风俗的资料，充实写作内容，掌握把习作写得更精彩的方法。浏览课件33-46，学习“参加一次风俗活动的经历”的写法。（预计10分钟）学习流程1.仔细阅读课件和课文，明确“写参加一次风俗活动的经历”，重点要描写活动现场的情况和自身的感受。2.回忆自己经历的风俗活动。3.认真思考，编写写作提纲。赏析例文，学习写作方法。（预计16分钟）1.阅读例文“元宵节闹花灯”，学习例文详略得当，以及采用侧面描写、比喻修辞、引入神话传说，丰富文章内容的写法。2.阅读例文“赛龙舟”，学习本文生动的场面描写。撰写草稿，修改完善。（预计40分钟）按照要求在作文纸上认真撰写草稿。提交作业将作文写到作文或者草稿纸上，待开学上交。温馨提示1.如不方便打印相关资料，也可查看电子版或者图片，可将作文写在草稿纸上。2.拓展资料是课内学习的延伸，也是知识储备的好素材。“拓展资源包”中有习作例文和微课视频，可根据需要观看。