残匾的主题

残匾的主题

分析文章内容

1.从题目入手，想一想，从题目你知道了什么？写作的对象、写作的线索，题目暗含修辞吗？有无象征手法，是否暗示文章主旨。

《残匾》是吴子皋在儿子出事后，将前任县长赐的匾额一分为二，只留下“回春”作为自己的座右铭。这个题目表现了主人公吴子皋面对儿子出事的坚决，是事情发展的结尾，能吸引读者的阅读兴趣。

2.给文章分层，就是带领学生整理文章的情节，同时每一篇文章都能用一句话概括文章的内容，这是提升学生总结概括的能力。

分层：1段胡同幽静有历史的沉淀，扎根在此处的吴子皋。

2—5段幽古吴子皋的医术高超，牌匾的来源。

6段—8段排满吴子皋医术高明、药到病除、人满为患。

9段—10段 儿子弃艺从政，吴子皋和儿子产生矛盾，继续扎根老宅看诊开药。

10段—13段敬重有加吴子皋仁心仁术、不慕荣利。

14段—20段回春儿子出事后，吴子皋依然出诊、依然坚守自己的事业。

吴子皋医术高超，不仅获得前任县长的赏识，更获得老百姓的认可。对自己看病的事业，兢兢业业、仁心仁术、恪尽职守。面对高官厚禄的物质生活，继续自己的事业；儿子的遭遇没有动摇他治病救人的心，“回春”更坚定了自己的职责所在。

“妙手”救不了贪慕荣利的儿子；“回春”将希望寄托在治病救人上、将自己寄托在工作中。人生只有一件事，就是治病救人。

二、分析主体形象及意义

1.抓主体，抓里面的人物（有的是赋予动物以人格化），人物有主要人物、次要人物，有正面人物、反面人物，有还有一些配角中的配角，是为了情节的需要而存在的；抓里面的物有什么作用呢？物有可能是线索，有可能有某种象征意义。面对这篇文章，我们抓主体：儿子（弃医从文、没有原则、遭遇挫折）抓完主体之后，就可以去分析人物形象了。

医术高超（将前任县长父亲的摇脖子病针到病除，获得前任县长的赏识）

天赋异禀（打扮、诊疗都与众不同）

医术高超（药到病除）

坚守事业（儿子弃艺从政，说服吴子皋，吴子皋没有听从儿子的意见）

仁心仁术（不接受病人的恭维、物质）

职责使命（儿子出事，坚持自己的事业——为其他人）

三、主旨及感悟

当人物形象呈现出来时，主旨和感悟就出来。[通过写什么， 塑造.....形象，表扬了，批判……通过写吴子皋寻医问诊的日常；“妙手回春”區额的原因；儿子弃医从文、甚至出事后，吴子皋坚持出诊，塑造了一个天赋异禀、医术高超、仁心仁术、坚守实业的医生形象，赞扬了当下吴子皋对于“初心”的坚持，对于医生职责、使命的坚守。

感悟：吴子皋有自己的优势：医术高超、仁心仁术、被前任县长赏识

有自己的坚持：对于医学的坚持—不管是与儿子的矛盾：还是儿子出事后，吴子皋都在坚持着自己做医生的职责和使命。

四、写法分析及借鉴

最常见的写法有对比、起承转合、欲扬先抑等。面对这篇文章，重点分析侧面烘托。

（1）“妙手回春”的匾额是前任县长送的。

前任县长父亲的病那里都看不好，结果吴子皋三针见效。凸显吴子皋之技艺高超。

（2）病人吃药之后的效果、每天一大早排满人

看出吴子皋不仅医术高超，而且仁心仁术。治病救人没有身份、地位的区别。

（3） 儿子弃医从文，说服吴子皋进城，吴子皋的拒绝

在医术高超、仁心仁术的基础上，还有自己的坚守，医生的职责。

（4）吴子皋拒绝奉承、吃饭

在医术高超、仁心仁术的基础上，还有自己的坚守，医生的职责。

（5）儿子出事后，坚持看诊

在医术高超、仁心仁术的基础上，还有自己的坚守，医生的职责和使命。层层递减，人物形象更加丰满。