一级教师述职报告(述职报告,教师)

目录

第一篇：一级教师述职报告

第二篇：小学一级教师述职报告

第三篇：中学一级教师述职报告

第四篇：小学一级教师述职报告

第五篇：中学一级教师述职报告 更多相关范文 正文

第一篇：一级教师述职报告

晋升中学一级教师述职报告 盛 琳

一、基本情况

盛琳，1986年2月出生，2020年7月结业于阜阳师范学院。同年9月任教于颍上县六十铺镇马桥中学， 2020年被评为中学二级西席。现将本人任职以来的工作情况简述如下： 二、政治思想

在思想上，我不断提高自己，充实自己，严格要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观。我拥护中国共产党的向导，热爱社会主义制度，坚持四项基本原则；热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针；遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师师表，教书育人；认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想，关心国际形式，认真学习时事政治，不断加强自身的政治修养和道德修养，思想进步，能分清真、善、美和假、丑、恶，政治觉悟较高。身为一名庆幸的西席，我深深体会到“爱”在教学中的作用。爱学生就要相识学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻相识。这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。爱是教育的“润滑剂”，是举行教诲的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教诲气力。正因为有了师爱，教师才气赢得学生的信任，学生才乐于担当教诲，教育才气收到精良的结果。师爱要全面、公平，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。尊重、理解、信任学生是消除教诲盲点的底子。尊重学生要恭敬学生的品德。教师与学生虽然处在教育教学历程中的差别的职位地方，但在人格上应该是平等的；理解学生要从青少年的生理生长特点出发，理解他们的要求和想法，信托他们的潜伏本领，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与西席缩小生理间隔，学生才会对西席孕育发生情绪。我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用“爱”字改变他们，理解尊重信任他们。爱学生便是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师

爱既蕴含着猛烈的情绪色彩，又体现出深刻的理智，不仅着眼于学生现在的得失和苦乐，更注重学生未来的发 展和前途。 三、工作能力

我认真研讨教学大纲和课本，熟悉教材内容，把握讲授的重点和难点，认真上好每一节课。在课堂教学时，我面对全体学生，因材施教，既增强对差生的转化，又细致对优生的造就，进步学生的整体素质。

为了优化课堂教学 ，切实提高学生素质，我深入研究新时期的讲授头脑，积极探究英语教学方法。确立了以“学生为主体，教师为主导，训练为主线”的教学思想，采用变式教学。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，我在教学时不要求学生死记硬背简朴的结论，重复机器地仿照例题，而是器重解题思绪阐发，积极建立变式题目的情境，进行一题多变和一题多解的训练，启发学生从差别角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力。在多年的教学中，我已逐步形成了本身的教学风格，积累了富厚的讲授履历，胜任初一到初三级英语科循环讲授工作。历年来，我出色地完成了各项讲授使命，我任教的学生英语成绩的合格率和优秀率均在同班级的前线。针对学生英语本质不均衡的征象，我遵循“因材施教”的教学原则，进行分层次备课，分层次教学，采取个别辅导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”。经过精心教学，我任教班的学生，无论是参加比赛照旧到场中考，均取得显著成绩。 四、班主任工作

多年来，我不停担当班主任工作，无论接手的是差班照旧好班，都是一如既往地做好工作。我积极深入学生中去，与学生交朋友，全面了解学生情况及时发现和解决问题，并普遍进

行家访，有的放矢地举行思想品德教诲。在教育实践中，使我深深体会到：只有热爱学生，才能成为学生的知心朋友，才能做好教育工作。2020年，我担当九年级的班主任，本班学生原来本质乱七八糟。我先从稳固学生感情入手，利用课余时间找学生交心，走访学生家庭，受访率达80%以上，详细了解和掌握学生的兴趣、爱好和特长，并细致发挥学生的专长，调动他们的积极性。我还从体贴学生的小事做起，让学生感受到老师的眷注和学校的温暖。因为爱心，老师和学生的间隔缩小了，我和学生成了知心朋友。形成了爱学习、守纪律、敬老师的好风气。我贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”的原则，进行了遍及的课外活动，努力进步学生的整体素质。我组织学生出墙报，如《英语园

地》、《数理天地》等。我还组织了各种的兴趣小组，经常利用活动课开展英语研讨运动，并将研讨结论发表在本班的《英语园地》上，这样，不但提高了学生学习英语的兴趣，而且丰富了学生的课外知识，以致每年英语期末测验进都取得好结果。

五、教学业绩

回顾这十三年的讲授生活，我实感欣慰，看到我取得的成绩与学生崇拜的眼光，我可以自豪的说：我是一名合格的人民教师！先将这些年取得的点滴成绩罗列如下： 1、2020年9月获镇级“优秀教师” 2、2020年年度考核为优

3、2020年4月获颍上县“优秀少先队辅导员” 4、2020年9月获镇级“优秀教师”

本人在讲授方面取得的结果，离不开党和国家制定的目标和政策的引导，离不开学校向导的有用办理，也离不开同事的

支持和资助。在今后的教育教学工作中将一如既往，锐意进取，不被名利所左右，愿为党和人民的教诲奇迹挥洒热血，奉献青春！

第二篇：小学一级教师述职报告

我叫haoword，今年32岁，2020年7月毕业于零陵师范，2020年9月参加工作，被分配在贝江学区一村小任教，2020年被评为小学二级西席，2020年晋升为小学一级西席，2020年9月调入贝江乡濠江完小工作至今。在濠江完小，本人主要任过少先队辅导员和工会小组长，主要教语文，有时也兼职教英语和科学。

回顾近8年来的小学一级西席讲授生活，有苦有乐，有得有失，下面就来谈谈这几年的工作环境。 一、心系瑶山，扎根瑶山教育。

一直以来，我都知道瑶山偏僻、落后，是我们畏惧去的地方，我被分配在这里，开始也是迷茫、害怕的，但瑶山百姓的纯朴，孩子们对知识的渴望，让我觉得这里更必要老师播洒阳光，在这里教了十几年书了，一拨又一拨的老师调往县城和岭西，但我依然坚持着，因为我知道在哪教书都一样，都是传播文明、播洒希望，不如让自己这点小小的光茫就照在瑶山的地皮上，十几年来，无论是把我分在村小照旧调往完小，我都无怨无悔地挥洒着本身的汗水，奉献着自己的青春，扎根瑶山，永不言弃。

二、倾收教育，为人师表。

多年来，我深沉认识到“教书育人”、“文明载道”的重要性。在工作中，我具有高度的责任心，无论是什么情况，我都以学生为中心，以教书为己任，从不轻易请假、缺课、旷课，

十几年来，父母亲的生日，我从来没有归去陪过一次，就拿今年10月份父亲60大寿，我都抽不出时间去陪他，因为学生没回我不放心。在生存中热爱体贴他们，由于学生离校最近的有十几里山路、远的有三十几里路，所以我们班只有一个通学生，其他的学生全部投止。对于这些远离家庭，年纪又小的孩子，我们只有在生活中多体贴他们，让他们有家的感觉，他们才能安心学习。同时我对这些学生的教育基本上是动之以情、晓之以理，帮助他们树立正确的人生观、世界观。在与同事相处时，从不计较个人得失，个人服从集体，在学生和同事中具有肯定的因缘和威信。

三、认真施教，狠抓教学质量，努力学习，提拔本身的业务水平。

首先，作为一名小学教师，为孩子们打好基础，是我的责任。而这个基础便是靠严格要求本身，一丝不苟的工作态度来到达的。备课时，我都先把课文读熟，参考资料，再考虑学生的担当本领才备课。上课时，尽量照顾潜能生，课后多辅导潜能生。教学时，能随时根据具体情况调解教学计划和状态，改进教学方法，因材施教。所任教的各科无论在协作片还是县里抽卷中都能压倒一切。

其次，本人乐于学习，无论是自身的业务学习，照旧本身的文化提拔，本人都乐于参加，平时没事就上网看看别人的讲授实录，看看别人写的讲授论文等等，因为学校缺英语专业西席，本人还边学英语边教英语。教育局要求老师到场种种培训，我是积极参加了“国家中西部班主任” 培训，只有如许不停的学习，我才能提高自己的业务本领和知识程度。

最后，除了完成讲授工作以外，我还尽心地完成学位摆设的其他工作，如少先队工作、工会工作等，这些工作也都比力

繁琐，也让人操心，但为了学校各项工作有序开展，我是尽力去做，让领导满意，也让老师学生满意。 四、有苦有乐，有失有得。

人人都说教书苦、烦、累，这是实话，但世上也没有什么工作是不累的，只要你抱一颗至心来看待，相信别人也是看得到的，认可你的。

为了扎根瑶山，我在这里结婚生子(丈夫是本地人)，为了瑶山的教育，我从未想过调离，我虽然32岁，但我都教了13年书了，可以说人生最美好的年华都奉献在了瑶山的三尺讲台上，我是自豪的。这十几年来，一拨又一拨的学子在我的教育下走向更高的出发点，开启更好的人生。

当然我的支付也得到了回报，由于各方面结果优秀， 2020年度被县教育局评为优秀教师， 2020、2020、2020三个年度受到县政府的夸奖，2020年上期指导赖祯琪的作文《复兴中华，从我做起》获得了县级三等奖等等。

成绩属于过去，何况教育教学这门艺术是永无止境的，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创辉煌。

第三篇：中学一级教师述职报告 在过去的一年里，我努力工作， 一：现实表现

本人自到场工作以来，积极响应党的号召，落实党在新时期的教育方针和政策，认真学习各项教诲法例，做到依法治教。平常能严格要求本身，坚持政治学习，努力提高本身的头脑政治觉悟。在教学工作中听从学校摆设，从不挑剔，工作上勤勤恳恳，任劳任怨，能以大局为重，从不计较个人得失，尽心尽力做好本身的素质工作，用实际行动办事于学生，做到让学校

放心，家长满意。 二：学识水平

**年我毕业于******师范学院物理教诲专业，因在大学期间学业成绩优秀和练习成绩优秀，当年被评为“优秀大学毕业生”，并成为直接分配到省重点中学任教的青年教师，参加工作以后，由于别人的帮助，本人的踏实肯干和虚心学习，很快就适应了高中物理循环讲授，特别是任现职以来连续两年高考成绩显著，根据学校工作安排现担任高三年级主任同时兼任高三实验班班主任，组织本年级的教学、管理工作。在这**年的教学生涯中，我时刻牢记“一桶水与一碗水”的关系，长期对峙边工作边学习，还经常利用节假日的时间到场林林总总的培训，以极大的热情参加了中小学继续教育的学习；多次参加班主任工作的业务培训；去年暑假还参加了新教材的业务培训；为了适应新时期教师业务本领生长的必要，长期自学计算机有关知识并把它应用到在讲授中去，能轻松地用相应的软件制作物理课件，服务于物理教学，并在计算机等级考试中取得了《计算机等级考试》的高级证书；此外还参加了普通话的培训学习，通过自己的努力顺利地拿到了普通话测验的合格证书。学海无涯，学无止境，我深知终身学习的重要性和教师这项职业的特殊性，今后我会在此底子上越发努力学习，充实自我。 另外在业余时间还主动加强了本专业的业务学习，长期订阅《物理教学参考》、《中学物理》等教学期刊，进行了认真的阅读和研究，开阔了自己的视野，丰富了自己的专业知识；经常上网了解全国各地的教学动态和一些新的变化；学校组织的各项业务学习运动也积极主动到场，经常撰写心得体会。“终身学习”，“培养学习型人才”是对全社会每一个人的招呼，这也更是我们从事的职业的根本要求，并且比其它行业表

现得尤为重要，知识的更新，教育思想的革新，教学方法的转变，更必要我们到处把稳，向身边的所有人学习，只有这样，才能使我们有苏醒的头脑，正确的方向，渊博的知识，从容地应对学生对我们提出的新的要求。 三：业务能力

1.学能力

在教学工作中，我起首把好课堂教学关，为了上好每堂课，自己总是认真研讨教学大纲和课本，精心备课，对教学重点、难点了如指掌，常常客气向别人讨教，潜心研究教材教法，为了使学生更好明白所授的讲堂知识，我非常注重根据教学内容探求最佳教学方法，如充分利用实验教学，认真分析物理观点形成的历程，降低概念难度，易于学生理解；如有时候用多媒体教学的优势来模仿一些物理景象，展示实验所难以演示的物理历程。因为我长期从事新的课堂教学要领的探索与实验，积累了一定的经验，因此长期有偕行老师跟从听课，曾多次 为本校教师及外校来访教师上公开课、示范课。

其次，注重对学生的课余领导，强调基础，夸大基本知识的落实，不论是任教哪个年级，我都能够既注意尖子学生的造就，又能面向全体，从不歧视后进学生，上课自习时间都注意服从的进步，对学生的要求比力严酷，特别是专心听讲和课堂作业这两个方面，当然我也会耐心细致地答复学生提出的题目，指出他们的错误，分析错误的原因，所以一直都能得到学生的好评。

教学能力的提高还得益于在实践中学习，从事高中物理教学已经有了十年的时间，教学能力的进步不停是我的寻求，并且始终不渝地对峙向别人学习，包括向刚刚分配工作的年轻人

学习，他们有充沛的精力，有活跃的思想，这都是我们学习的地方；还经常性的听课，学有经验的老师对重点的掌握和难点的突破，学习他们处置惩罚题目的本领。边学习，边摸索，边体会，边创新，边巩固，形成本身的教学方法。

通过自己恒久的探索与学习，教学方面取得了较好的结果，特别是任现职以来，每年的教学效果都较为突出：2**年度担任高**班班主任，任教******班的物理，所教班级物理成绩在期末学校评比中压倒一切，所带班级被学校评为“先进班集体”，被教育局评为“临澧县中小学优秀班级”，本人被教育局评为“县优秀班主任”；********年度担任******班班主任，高考一、二本上线人数均居年级前线，超额完成学校订定的使命，理综成绩综合评价年级 第一名；

进入****一中以来恒久担当班主任工作，在教育工作方面也积聚了肯定的履历，取得了一定的成绩。首先是通例管理工作自动，牢牢树立“班主任工作无小事，事事都育人”的观念，对学生不放弃任何一个教诲的细节和时机，包括：到校、就寝、自习、校徽、就餐、仪容仪表??，各个方面都作为一个教诲的时机，全面细致学生风俗的造就，教会他们怎样做人办事，待人接物，教育的任务本身就不是单方面学习成绩的进步，而是全面的发展，由于狠抓常规管理，所带班级都有精良的学风和班风，学习成绩每次都处于年级前线，每学期均被学校评为“优秀班集体”。

认真掌握庞大运动的时机，做到活动中育人，学校组织活动的目的并不只是为了某次运动，而是通过活动培养人、教育人，我紧扣这一宗旨，使学生在运动中得到熬炼，受到教育，比如每年的运动会可以培养学生的拼搏精神和集体主义，同时

也可以培养许多学生的构造和筹谋本领，在每年的运动会上都能通过学生的努力取得“精神文明班集体”的称号；通过活动也可以促进学生的全面生长。

认真总结反思，经常撰写心得体会，也促进了我教诲本领的敏捷进步，对学生科布置的“经验”“计划”“总结”从不打折扣，写作的过程是一个反思、整理、提高的过程，把它上升到理论的高度，有利于引导以后的工作，并积极参加了学生科主持的《****************》课题研究。

3.研能力

“质量立校，教研兴校”是我校明确的宗旨，并且已经把教研摆到了非常突出的位置，说明教学研究是每一个教师提高业务水平的重要性，这些年来能积极参加学校构造的各项教研运动，并使用教研运动的平台，虚心向别人学习，充实自我；积极参与各项公开课，有时候以

身示范，有时候向别人学习，并同时提出一些中肯的意见和发起。一直以来都坚持每一个学期上一堂公开课，供大家研究。

长期从事高中物理讲授历程中，我联合讲授履历和领会，写了多篇教学论文，《****》在********************论文评比中获一等奖，《****************》在

********************论文评比中获二等奖，论文

《************》在市教科所论文评比的运动中获奖。班主任经验论文《************》在学校《************》上发表，论文《************》在市教科所心理健康教育优秀论文评比中获奖。

积极投入竞赛辅导，取得了良好的效果，在2********年

的物理竞赛中有多人得到市级以上嘉奖，其中********同学取得了省级一等奖的好结果。如今任教实验班物理，估计在高三这一学年里只要支付巨大的高兴，一定也会有丰盛的回报。 积极参加课题研究，首先是校本课题的研究，到场校本课本的编写，已经有三个课题被教务科接纳，即：

《************》，《************》，《************》。还参加了学生科主持的立项德育研究课题《****************》

4.辅能力

本人在提高自己专业水温和业务本领的同时，积极帮助和指导新分配和新调入本校的西席，参与了学校组织的“青蓝工程”师徒结对活动，年轻西席恒久跟从听课，经常听他们上课，指导他们上课，指导他们备课，使他们的讲授程度敏捷进步。 在2************一年里，我参加了到************中学的支教活动，除了给他们的学生们上课之外，经常与

************中学的物理老师配合探究物理讲授，多次开展教研活动，给他们提供了肯定的资助，受到了偕行们的好评。 四：管理能力

根据学校工作安排，************年下半年起担任年级主任同时担当班主任工作。这对我来说是一个新的挑衅，既要身先士卒、率先垂范，又要抓好本年级的教诲讲授管理工作，工作任务重，头绪多，在困难和压力眼前我没有退缩，本着务实工作的态度，始终坚持狠抓班主任步队设置装备摆设，年级常规管理、班风、学风建设；始终对峙狠抓备课组设置装备摆设，提高教育教学质量。高一年级时学生上路敏捷，整个年级学风好，管理到位，得到领导的一致好评；高二年级在全省的学业程度测验中，全年级近********人，年级及格率达到********，

九大学科单科及格率均超过***，超额完成学校给年级订定的指标。现在已进入高三，全体高三西席热情似火，全身心投入到高三讲授中，“真心奉献无怨悔，不待扬鞭自奋碲！”在他们身上得到了很好的解释，相信有学校向导的大力支持，有全体高三西席的奋力拼搏，****************年的高考肯定会再创光辉。

五：几年来的主要成绩和荣誉 1、

第四篇：小学一级教师述职报告

xx年的6月我毕业于盐城师范学院中文系，xx年9月来到镇江市京口区实行小学，成为了一名庆幸的小学教师。执教的

第一天起，我就要求自己的举止行为要越发范例，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人：我所教诲工具的将来，我要对他们负责。

踏上工作岗位，我担任三年级的语文老师及班主任。做个班主任大概不难，但要做个好班主任就很难了。担任班主任的这一个多学期来，我一直坚持“爱”与“严”相结合。 1、有一颗爱心，这是做好工作的前提 在教学岗位上，我把热爱学生放在

第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种调和的状态，许多事变便迎刃而解了。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生以为你是至心体贴他，缩短了师生之间的间隔。同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教诲，很快地加以改正。热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，我给与更

多的体贴和资助。这种爱，是对学生思想的形成的正确引导，更是对学生生活上实实在在的体贴。我对峙与学生同等相处，鼓励他们谈本身的想法，尽量使师生之间形成一种交换的风俗。人的感情是相互的，教师的真诚学生是能感觉的到的。我坚信：只有当学生担当了你这个人，才可能以主动的态度担当你的教诲。

2、细心、耐心、诚心这是做好工作的底子。

教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期工作，这就必要充足的耐烦。在平时的工作中我仔细视察，发现学生的错误就及时、坦诚地和他交流。要从小处着手，耐心地帮他们纠正不起眼的坏习惯，让他积极的配合老师完成讲授使命。 3、严格要求，措施得力，是做好工作的保证。 “严是爱，松是害”，在对学生体贴敬服的同时，也不能忘记对他们的严格要求。刚开始班级卫生工作不停不得力。针对这种情况，我重新制定值日表，分工到个人，明白每天每人的使命，每组设小组长一人，对于打扫的好的及时表扬并接纳肯定的嘉奖，对于没有完成任务的也有相应补救措施。奖惩分明使得学生们劳动积极性大大提高了。

尽教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。参加工作以来，我一直坚持党的四项根本原则，贯彻执行党在新时期下的关于教诲的方针政策，认真学期xx大精神，着力造就学生的创新能力，既教书又育人。教育运动有其客观的纪律，正确运用教学规律能进步西席的工作效率，这个规律的核心便是科学、有效的教诲本领及要领。近年，教育不断提倡改革，鼓励创新，在这种讲授头脑的引导下，我也努力探索，大胆尝试，寻找得当本身的教学方法。为了调动学生上课的积极性，发挥学生的主体职位地方，进步课堂教学的效

益，我采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“读”环节，让语文教学的课堂满盈朗朗的读书声。

“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的功效。上课的时候，我着重于读，注重读的方式方法，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”。其中学生最喜欢的就是竞赛“读”，这种强有力的竞争机制，提高了学生的到场热情。

2、注意讲堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。

提问是一门艺术，教师在上课的时候会不停地提出题目，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生头脑的火花。为了办理好这个题目，我在每节上课前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的题目做到胸有定见。要学生答复题目的时间，我会针对每个人差别的环境，分别提出差别的题目。针对每个学生提出公道的题目，使得学生担当起来比力容易，还能调动每个同砚的积极性，上课的结果天然就上去了。

3、探索研究新教法、新课题，全面进步学生的语文本质。

语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学欠好的，它体现的并不是你明确了几多语文知识，而是一种语文素养的全面提高，或许和小学生讲这些显得有些深奥，但我们教师要把这一要求融入平常的讲授中去，使学生得到潜移默化的熏陶。“听、说、读、写”这些本领的养成和进步，单单靠语文课堂教学是不敷的，在这种讲授理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我经常开设

诸如“朗读竞赛”、“背书比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”等等。这些生动风趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益增补，更是激起了同学们对语文的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的气氛中得到了进步。 4、科学施教的同时也要不断完善自我。

在这个知识爆炸的年月，只有不断扩大自身的知识面，提高业务水平，才气跟上期间的节拍。以是不管工作有多忙，我都对峙重复研讨课本，大量阅读参考书。在工作的同时，我也不忘进步本身的理论程度，在公共知识方面，计算机、普通话都取得了不小的结果。撰写的论文《多媒体的优化语文教学的现代化》获得镇江市现代教育技能论文评比二等奖。xx年3月，参加江苏省职称计算机稽核，成绩合格。

教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要爱岗敬业，定会有收获。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言长存我心。我深感一位人民西席的职责，也深感一位人民西席的庆幸，作为一个青年教师，我的工作才刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策已经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才气取得更大的结果.

第五篇：中学一级教师述职报告

自1992年被评为中教一级西席以来，十几年来一直从事语文讲授工作，并从93年到98年，99年到2020担任班主任工作。下面对自己近几年的工作做一个回首。

首先，本人在政治上积极要求进步，拥护共产党的领导。自觉参加学校的各项政治学习，认真学习邓小平理论和十六大文件，以主人翁的责任感和义务感看待工作和学习。遵守社会

公德，严格遵守学校的各项规章制度，不断提高本身的思想品德修养。

四年的汉语言文学专业的学习，为从事语文教学工作打下了精良的底子。在十几年的讲授工作中，我积极增强自己业务学习，努力提高业务素质，不断进步本身的业务本领。

93年9月-95年七月担任了美术职高班的语文课教学工作和班主任工作。在教学中针对他们底子薄，文化课底子差的特点，注重基础知识和底子技能的训练，采取多种方法进步孩子学习兴趣。积极做学生的头脑工作，稳定学生情绪，帮助学生克服畏难、胆怯、急躁的情绪，鼓励学生勇于参与，知难而进。在95年的高考中，全班十人有七人被艺术院校登科，剩余三人也于96年的高考被录取。

95年9月-98年7月任初一至初三的语文讲授及班主任工作.初一时首先抓了中小学的衔接工作.自动和小学老师接洽,了解学生小学的思想品德和学习环境,积极寻找孩子们身上的闪光点,反复组织孩子们学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，经常找孩子们谈话，做有心人，不放过孩子们的微小变革，好的予于及时肯定，欠好的予于刚强克制，开端形成了规矩待人，团结友爱的班风，

第一学期就甩掉了“慢班”的帽子，形成了两个班齐头并进的场合排场。初二时重点抓学生的集体主义看法，注重学生思想品德的形成，经常举行爱国主义教诲。在校秋季运动会上总分获初中组冠军，在冬季篮球赛中男女也分获冠军，逐步形成了积极向上的班级风采。在班级办理中引进竞争机制，鼓励孩子们比学习比前进，形成了精良的学习民风。主题班会《祖国在我心中》调动多种娱乐形式，朗诵爱国主义诗歌，唱热爱祖国歌曲，回首故国的久长汗青，拼祖国地图。小品、相声、

舞蹈同登一台，独唱、合唱各领风骚，把故国和自己接洽起来，引发孩子们的爱国心，获学校班会比赛一等奖。我所带的班级也获96年度路局良好班集体。初三年级面临中考，首先解决传授新课与温习旧知的抵牾，合理分配时间，向45分钟要质量。同时要稳固学生感情，尽量避免两极分化，其次抓好课本与复习资料的干系。密切联系各科老师，及时了解学生的思想动态和学习环境。再次不能放松学生精良行为习惯的养成，抓小抓碎，健全学生的心理素质。特别是

第二学期，既要给学生压力，让他们连结茂盛的学习状态，但又不能压力太大，以至失去搏斗的信心和勇气。经常找孩子们谈话，指导学习方法，了解各方面的情况。班级学风比较浓，在全路物理通讯赛中，我班有三人分获一二等奖，给学生学习带来了精良的促进作用。同时也不放松班级的通例办理，严格要求学生，

第二学期班级两次获五星级班集体的称呼，在毕业班中较为少见。初三中考也取得了较好的结果。升学率名列分局 第一。升入高中的同学有着精良的语文本质，今年全国华人杯少年组作文比赛，我班的张丹、孙媛分获天下一等奖，杨强同砚得到二等奖。

多年来我积极主动到场学校的教研运动。95年-96年度推行目的讲授的历程中，积极参与，勇于登台亮相，一学期便上了七堂语文公开课，虚心听取老师和同道的意见，积极总结教学经验，并写了有关论文，获学校优秀论文奖，并在首届论文发布会上

第一个登台亮相，总结了本身工作的得失。论文《欲穷千里目，更上一层楼--谈语文的目标教学》获全国语文报

第三届论文大赛优秀奖，并收入了《中国当代优秀教师优

秀论文大系·语文卷》一书。

在目标教学中，认真学习有关理论，针对讲授中的现实题目，改进教法。改变了以往重教而不重学的环境，在教学中注意变更学生的积极性。如在《宋定伯捉鬼》的目的讲授公开课中，让学生参演课本剧，归纳出古汉语一些常有对话句型，同时扩展知识内容，引入《姜三莽捉鬼》一文阐明鬼是不存在的。在《失败是个未知数》教学中引入《流浪科学家杨槐》的故事来印证课本上的原理，既开阔了学生的视野，又激起了孩子们面对困难的信心和勇气。 『该文章由(

第一§范┆文网)整理，版权归原作者、原出处所有。』 在向素质教育的转轨中，注意造就学生的多种本领，开展多种形式的运动。多年来，一直坚持“自选时文”的推荐活动，既开阔了孩子们的视野，也锻炼了孩子们的口头表达能力。许多一上台就告急的同砚，变得大方自如许多。每人按座次次序上台，把自己精心挑选的文章保举给各人，并说明自己推荐的原因；听的同砚选出几篇好的，阐明本身喜好的来由。这样不但增强了阅读训练，也提高了孩子们的综合本质。我还经常性的搞手抄报角逐，调动了孩子们学习语文的积极性，同学们选文编排本领也有所提高。97年初二年级语文统考名列分局 第一。

在教学中，我努力钻研教材，发掘教材中蕴含的情绪因素。每一篇课文都有它的情绪代价，老师要善于发掘其中所蕴含的乡情、友情、亲情、师生情、同志情和爱国情；从而培养学生爱心、善心、事业心、进取心、自信心、正义感和责任感，充分变更学生的积极情绪。老师运用生动的教学语言再现课文所提供的艺术形象或详细画面，开导学生的形象思维，唤起想象，沿着作者行文思路，把学生引入情境之中，同教材所描绘的景

物、塑造的人物形象、编排的故事情节、论证的事理、抒发的感情同爱憎、同褒贬、孕育发生猛烈的情感共鸣。这样教学才能取得了较好的结果。

98-2020学年本人又重新任教月朔到初年级三语文,在大力提倡素质教育的本日,老师的使命是重点研究学生,我着手培养学生的精良学习风俗。首先是课前预习，老师要求课文至少读双方，查字典解决生字词，上课时请同学上黑板板书并解说，既调动了学生学习积极性，又检查了学生的预习环境。同时要求学生认真阅读课前预习提示或自读提示研究本课内容、学习重点及要求。其次是听课思索风俗。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”培养学生不动翰墨不念书的风俗。要求学生上课积极思考，老师先扶着走，做好示范，引导造就学生记书间条记，引导他们做讲明点评，提示要害词语得勾画。1圈点勾画：借助常用的念书标记做好标志。如生字下标***、生词下标---、重点词下标…、精彩句、关键句、中心句下标～、疑难处标？好的片断或读后有体会标！2评注和旁批。可以是补充解释、也可以是评论式、也可以是提要式的。另外默读习惯和书写风俗也是不容忽视的。他们在小学已经风俗了高声朗读，这样既妨碍了别人，又影响了阅读速度。老师严要求、勤督促，改变他们的这一习惯将使他们受益终生。书写也要改变他们以往的拖沓作风，不仅有认真的要求，还要有速度要求。所写论文《学生良好的语文学习习惯的培养》发表于《苏州铁道师范学院学报》99-6。

初二年级我开展了飞行鸟读书会的运动,利用念书互助会的情势,扩大学生的阅读面,提高学生学语文的兴趣,培养学生开端的文学鉴赏能力。我经常和孩子们交换念书的领会，引导他们写读书笔记，教给孩子们念书要领。引导学生编演课本剧，

《羚羊木雕》、《花市》在学校课本剧汇演时得到了各人的好评，培养了学生多方面的本领。

第二学期临时接任班主任的工作，班级不大稳定。重点抓学生的头脑工作，和派出所一起对学生进行法制教育和宁静教诲，密切学校和家长的接洽，多次召开家长会，设法调动学生学习语文的积极性。初三年级进一步做学生的稳固工作，使学生顺利毕业。

近几年来，力争在教学上有进一步的突破，积极总结教学经验，撰写相关论文，有德育工作的，《德育工作点滴谈》，《减负杂谈》《现代诗歌教学谈片》分别颁发在乌铁教诲，《课堂提问例谈》收入2020年语文优秀论文选。学校每年一度的论文评比也积极到场，多次评为优秀论文。

2020下半年兼任初一和高二的语文讲授工作，同时担任初一班主任和语文教研组长的工作，担子重，但也是给了本身很好的熬炼时机，我不停的罗致经验教训，进一步提高本身的教诲讲授程度。

对于高中学生我着重造就他们阐发题目，研究问题的能力，平常利用网络的方便，多为他们提供相应的资料，培养学生提取信息的本领，鼓励他们独立思考不人云亦云。这一阶段的高中学生，他们往往都有强烈的逆反心理和自我扩张的要求，竭力追寻主体的自我张扬，认识和思维处于极为活泼荡漾的状态之中，此时语文教学就不能停留在谴词造句、谋局布篇中的知识性理性履历上。他们颠末九年的母语学习，随着自身的成长以及通过诸多媒体，对社会已有较多的打仗，加之现代学校教育中浩繁课程的设置，都丰富了他们的头脑内容，只需要教师的必要诱导和匡正使其思维于已有平台趋于提拔。学了《离

骚》，让他们写文章《我看屈原》，学习了海伦.凯勒的文章，

让他们写《走进海伦.凯勒》，不仅仅让学生知人论文，更主要受到他们崇高的情操的影响。本世纪中国最大的教育家蔡元培先生关于教育宗旨说过：“教育者，养成人格之事业也，使仅为灌输知识，练习技能之作用，而不贯之以理想，则是机械之教育，非所以施与人类也。”我们应该不失时机的以学生心理特征为契机，创造一个比较宽松的讲堂学习情况，使学生在已有认识和思维平台的基础上充分发挥主体的主观辩识能动性，在平等对话和必要辩论中完成教诲讲授使命，不但掌握知识性的理性履历，更重要的是创新认识和创新头脑的造就。

至于初一学生，我经常找一些他们感兴趣的话题，针对热点问题睁开辩说，例如关于追星热的论辩会，不仅活泼了同学们的头脑，更主要的调动了同学们的到场热情。同时开设阅读课，为他们借阅相干的图书和杂志，并以古代的启蒙读物《声律启蒙》为教材，学习并积聚有关的课知识，一部分孩子爱读爱记，效果比较好。

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