新媒体环境下高校图书馆数字阅读推广探究

数字阅读推广探究侯福丽(齐齐哈尔大学图书馆，黑龙江齐齐哈尔161006)摘 要：在新媒体环境下，高校图书馆为适应数字阅读推广的新趋势，必须势力拓展数字阅读推广活动、加

强数字阅读引导工作、加大慕课导航建设力度，从而更好地满足读者个性化、专业化、多元化的阅读需求，全

面提升大学生的综合素养，推进书香校园建设，促进和谐社会发展“关键词：新媒体；数字阅读；阅读推广；高校图书馆中图分类号：G258.6 文献标志码：A 文章编号：1672-5409 (2019)06-0107-02一、 新媒体环境下高校图书馆数字阅读推广的 作。虽然高校图书馆在数字图书馆建设和阅读推广

必要性方面取得了一定成绩，但尚有一些不足之处：检索(一)、评价系统不完善新媒体是有别于传统媒体而言的一种新型信息 目前，绝大多数髙校图书馆都建立了书目检索 传播方式。新媒体主要采用数字化内容，将信息存

系统，读者利用该系统可对所需馆藏书刊资料进行 储至电脑、iPad和手机等终端，借助互联网，利用 检索，这种方式只能对书名、作者、主题等检索项 微信、微博、微视、网页等形式传递给读者。新媒 进行筛选，读者只能按系统提供的检索项查询图

体环境下人们获取信息、知识的媒介不再局限于纸 书，不能根据自己的兴趣爱好进行匹配。而在一些 质图书、期刊、报纸及电视广播。人们更习惯利用 数字资源建设完善的图书馆，读者在通过注册、查 手机、电脑等智能设备和移动终端进行数字阅读， 询等流程借阅到心仪图书的同时，还可利用手机、 更注重时事新闻、民生热点及消息推送等即时性、 平板电脑等将图书所附赠的随书光盘等音视频资源 碎片化和娱乐化信息。获取文献的方式也从传统的 同步下载，方便读者随时阅览。读者阅读时产生的 图书馆借阅、书店购买向如今的网上数据库和免费 “灵感”也可通过读者评论进行分享，便于其他读 资源、网上书店、文献传递、学术论坛或开放获取 者筛选关键词时准确地对书籍进行定位。这种阅读

资源等渠道获取。多年来，随着数字资源的迅猛发

模式一直备受读者青睐，是未来高校数字图书馆建 展和读者阅读方式的转变，高校图书馆的馆藏从以

设的发展方向之一。纸质资源为主逐渐转向扩大电子资源的比例。高校 (-)数字资源阅读、利用过程中存在障碍图书馆拥有丰富的纸质和数字资源，网上也有许多 据调查显示，在利用馆藏数字资源过程中.有

国内外优质的MOOC资源，如何利用如火如荼的新 86.70%的读者认为，“数字阅读使用不方便” 媒体数字阅读，创新阅读推广方式，加大阅读推广 “对数字阅读使用方法不了解” “所下载电子资源 力度，提升大学生综合素养及学术研究能力，已成 的格式须转换” “电子阅览室开放时间不合理” 为高校图书馆建设的重要任务之一。“校园网网速太慢”等。其中，有40.43%的受访者 二、 高校图书馆数字阅读推广现状认为，现阶段的数字资源使用不便,21o目前，因版 权限制，数据库商家利用控制1P地址的方法限制 据统计，目前在我国“211工程”的高校图书 校外人员使用图书馆已购买的资源，只有在校园网 馆中，已有超过93%的院校建成移动数字图W1, IP范围内的电脑可以免费下载使用馆藏数字资源， 开通微博的高校约占71%,开通微信公众号的高校 尤其是电子书，校外电脑无法打开阅读，给读者带 约占89%。很多高校都借助微信平台开展信息推 来诸多不便。数据库商家对自身提供的资源进行格 送、读者互动、在线服务等形式数字阅读推广工

式转化，不同的数据库都有自己的阅读器，如超

收稿日期：2019-05-16作者简介：侯福丽(1965-)，女，黑龙江齐齐哈尔人研究馆员，从事数字图书馆服务研究。BIAN JIANG JING JI YU WEN HUA边疆经济与文化2019年第6期The Border Economy And Culture No. 6,2019星、北大方正阿帕比、书生之家数字图书馆等，都 需要下载安装专门的超星阅读器SSreader、Apabi Reader、书生阅读器才能阅读，阅读软件的不兼容 造成读者阅读障碍。此外，还有很多读者，尤其是

以实现。(二) 加强数字阅读引导工作当今时代，移动智能设备的普及便于读者随时 获取所需信息。读者更愿意选择便捷的数字化阅

新生对馆藏数字资源不了解，而作为对大学生信息 素养通识教育的信息检索课，很多高校都是在大三

读，但网上信息鱼龙混杂、质量参差不齐，使其阅 读带有盲目性、猎奇性；而碎片化、快餐式和娱乐

开设，在一定程度上影响了数字资源的推广利用。缺乏专门的阅读推广团队(三)大数据时代高校图书馆阅读推广工作要取得好 的效果，需要图书馆管理人员投入大量时间和精力 创新阅读推广形式。目前，很多高校图书馆缺少专 门阅读推广服务人员，培训机制不健全，软硬件技 术能力和资金都存在不足，导致数字阅读服务虽方 便快捷，但还存在宣传力度不够、读者不了解、不 会使用等状况，从而造成资源浪费。三、新媒体环境下高校图书馆数字阅读推广的

性的阅读不仅影响大学生的阅读品质，还浪费了他 们的宝贵时间和精力，有的甚至影响了学业，给其 身心带来了不良的影响。为此，高校图书馆要建立

正确的阅读引导机制，选择评价高、热门的图书向 读者推荐；教师或教学部门也可以利用网上教学模 块等方式推广电子书，引导学生阅读高质量的图

书。同时，图书馆要通过各种专题培训及信息检索

课，提高大学生信息素养，培养大学生的信息评价 能力，使学生养成良好的深度阅读习惯，树立正确 的人生观和价值观。(三) 加大慕课导航建设力度在科技革命和产业变革浪潮的大背景下，以互 联网、云计算、人工智能为代表的信息技术在影响 和注入我们的教育系统，高速发展的慕课已成为提 高教育质量、推进公平学习的重要战略举措。经过 六年的发展，我国慕课数量和应用规模均跃居世界

策略(-)拓展数字阅读推广活动当今时代，大学生的学习生活已离不开微信、

微博、QQ等新的社交媒体。高校图书馆可利用现 有的新媒体平台，采取多种推广模式进行阅读推 介。各种新颖讲座、传统经典图书推介、新书评

价、数字阅读体验、调查问卷等已成为数字阅读推 广的主要活动方式。图书馆可以采取传统和现代相 结合的方式来开展数字阅读推广，以增强其传播和 影响力。如在开展各种讲座时，除了传统的海报、 校内广播、校内网宣传以外，还可利用微信、微 博、公众号等媒体将信息推送给更多的读者。同 时，讲座活动也可借助短消息、音视频等新媒体实 现数字阅读。数字阅读不受时空限制，听说读写可

第一。2018—2019年，教育部推出国家精品在线课 程1200余门，已有12500余门慕课上线。中国大

学MOCC、慕课网、爱课程网、学堂在线、优课在 线、超星慕课等，正在颠覆着高校传统的教学模 式。髙校图书馆也要与时俱进，学习、借鉴国内外 慕课导航建设经验，开展慕课导航服务，深层次地

嵌入在线教学过程。在实现文献与慕课资源有效集 成的同时，促进图书馆从资源能力到服务能力的转 型叫高校图书馆在积极利用多渠道推广优质慕课 的同时，也可以按区域进行资源整合，组建省属高 校网课平台，将省内特色资源和优质课程共享，充

随时进行。针对数字阅读的特点，图书馆可围绕读 者感兴趣话题或时事热点等建立多种形式的主题阅 读群，把阅读需求相同的读者整合在一起，便于他 们进行深层次研讨。图书馆还可邀请校内外专家学 者作为领读人进行阅读引导，进一步挖掘主题内

分展示名师风采，打造图书馆影响力，扩大学校知 名度。随着新形势下数字信息化的飞速发展，高校图 书馆要加大馆藏特色资源数字化建设力度，协同学

容，激发读者的兴趣及参与度，增加阅读的广度和 深度。读者的信息素养教育、数据库培训、新书推 送等也可以利用图书馆网站、微信公众号向读者进 行广泛传播。图书馆要充分利用微信、微博等互动 性强的社交软件，加强与读者交流，及时调整阅读 推广的内容及深度㊈促进数字阅读推广的目标得

参考文献：校教学行政管理职能部门、出版社、数字出版机构 和大众传播机构等积极开展数字阅读推广活动，要

识变、应变、求变，拓展服务理念、创新服务方 式，满足读者个性化、专业化、多元化的阅读需 求。［1］ 萌意宏，朱强，王波.高校图书馆数字阅读服务现状与展望［J］.大学图书馆学报,2017(1).［2］ 宋红娟.高校图书馆数字阅读推广的问题及对策——以铁岭师范高等专科学校图书馆为例［J］.图书馆学刊,2017(2).［3］ 常颖聪，刘绍荣，路程.移动用户阅读行为及髙校图书馆移动阅读服务策略研究一一以电子书阅读为例［J］.图书馆理论

与实践,2017(12).［4］ 刘剑涛.高校图书馆慕课导航服务探析［J］.图书馆建设,2017(1).［责任编辑：汤洪庆］BIAN JIANG JING JI YU WEN HUA