班级：专业组 人数：23 执教人： 14年 活动 名称 活动 目标 活动 准备 一、热身：跟着音乐的节拍做头部、肩部、腰部、腿步 《小手在哪里》 1 幼儿能听音乐做动作； 2 幼儿能在教师的指导下进行游戏； 3 教师与幼儿互动，增进师幼之间的关系。 音乐《小手在哪里》 三、基本坐姿：盘腿坐的练习 活 动 过 程 三、活动过程： 1、幼儿地面盘坐，教师利用小手的图片让幼儿熟知小手都有什么用途 2、利用游戏《小手变变变》为幼儿带入舞蹈动作中 3、幼儿熟悉音乐，按照音乐的节奏完成小手藏猫猫的动作 4、同时向下延续到小脚藏猫猫和小朋友藏猫猫的动作 5、教师播放音乐，幼儿模仿教师的动作及表情 6、教师引导幼儿创编出不同藏猫猫的地方，不断变化方法与手段激发幼儿学习的兴趣 7、教师播放音乐，幼儿坐着自主的表演《小手在哪里》舞蹈 8、幼儿起身表演《小手在哪里》，进行展示 四、放松：《小雪人》的游戏
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容