教学目标：
1、初步学会用摘录法概括段落大意。
2、学会12个生字；理解28个新词语，能用“逐渐”、“无忧无虑”造句，领悟“可是”在语句中表示的转折作用。
3、感受作者对猫的喜爱之情和观察事物的兴趣。 4、能有感情地朗读课文，背诵课文第4自然段。 教学重点难点：
重点：运用摘录法概括两段课文的段落大意，要求做到完整、简洁、明确，明白算术根据各段所表达的内容，找准可以概括大意的句子，教会学生验证自己摘录的句子是否正确。
难点：体会猫难以捉摸的古怪性格及作者对猫的喜爱之情，了解作者是怎样生动、具体描写猫的。 教 具：投影片 课文录音 教学时间：３课时
第2课时
一、复习提示：
1、认读词语，说说词中带点字的意思。 丰富多腔（ ） 变化多端（ ） 遭了殃 （ ） 闭息凝视（ ）
2、回顾课文主要写了那两方面内容。 二、研读第一段。
１、引入：用横线划出你读懂的内容。 ２、巡视：辅优补差
３、集体交流，板书读懂的内容，学会概括猫的特点，体会作者喜欢猫的思想感情。 老 实：睡觉的时候 （乖，无忧无虑，不过问） 贪 玩：玩儿的时候 （任凭，一天一夜不回来） 尽 职：捉鼠的时候 （闭息凝视，非……不可） 高 兴：温柔可亲 （蹭、伸、跳、踩、叫唤） 不高兴：一声也不出 胆 小：总想藏起来 勇 猛：也敢斗一斗
4、小结第一段，完成课后习题2，概括第一段的段落大意。 （1）指导学习本单元“学习提示”，重点掌握抓住段落中跟全文意思关系密切的句子，准确、简明地概括段落大意。
（2）讨论课后习题2，概括第一段的段落大意。 摘录“猫的性格实在古怪”为段落大意，因为这句话能概括全段的主要内容；而“它要是高兴，能比谁都温柔可亲”则是第2自然段的内容。 5、有感情地朗读第一段。
6、学习本段的写作特点。（抓住事物的特点，采用对比的方法。） 三、作业
１、完成《作业本》第3题。
２．按课文内容填空。 猫的性格（ ）。既（ ），又（ ）；虽然（ ），但是（ ）；它有的时候
（ ），有时候又那么（ ）；它高兴的时候（ ），不高兴的时候（ ）。 板书设计：
老实 贪玩 尽职 猫（古怪） 温柔可亲 一声不吭 胆小 勇猛
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容