教学目标：
1、初步学会用摘录法概括段落大意。
2、学会12个生字；理解28个新词语，能用“逐渐”、“无忧无虑”造句，领悟“可是”在语句中表示的转折作用。
3、感受作者对猫的喜爱之情和观察事物的兴趣。 4、能有感情地朗读课文，背诵课文第4自然段。 教学重点难点：
重点：运用摘录法概括两段课文的段落大意，要求做到完整、简洁、明确，明白算术根据各段所表达的内容，找准可以概括大意的句子，教会学生验证自己摘录的句子是否正确。
难点：体会猫难以捉摸的古怪性格及作者对猫的喜爱之情，了解作者是怎样生动、具体描写猫的。 教 具：投影片 课文录音 教学时间：３课时
第1课时
一、导入新课：
１、出示课题。
２、引导：谁能向大家介绍一下“猫”？ 集体交流了解猫的特点，引起新旧知之间的联系。 二、初读课文，自学生字新词。
1、学生大声读课文３－５遍，按预习要求自学课文。 进一步巩固第一单元训练重点，培养自学能力。
2、边读边想：课文主要写了猫的哪些特点？ 三、交流自学成果，指导点拨，小组交流。
1、组长汇报，集体交流。解决“的确”、“暖和”、“没完没了”、“枝折花落”的读音，“耍”、“贪”的字形，理解词语。 2、指名朗读课文，要求读得正确、流利。 四、了解课文内容，理清文章段落。
1、课文主要写了什么？（猫的古怪性格和刚满月小猫的特点） 2、哪几个自然段写猫的古怪性格？课文其余部分写了什么？ 3、用“归并法”给课文分段。
第一段（第1－3自然段）写猫的性格古怪。 第二段（第4自然段）满月小猫的特点。 五、作业：
１．完成《作业本》第１、２、５题。
２、熟读课文。进一步巩固字词，感受课文语言美。
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