班别：
课题：《我要的是葫芦》学习内容：课文讲的是一个人种葫芦，叶子上长了蚜虫他却置之不理，大家的好心劝告他也不听，后来叶子上的蚜虫越来越多，结果小葫芦都落光了的故事。这个故事告诉我们：事物之间是有密切联系的，要联系地看问题。如果只顾结果，不考虑其他，有可能到头来什么也得不到。学习目标：1.运用多种方法认识“葫、芦”等11个生字，理解“从前、细长”等10个词，会写“棵、谢”等8个字。2.正确、流利地朗读课文。通过对比朗读，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。3.了解种葫芦的人最后没有得到葫芦的原因，初步懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。姓名:学号：
读一读我能把课文读好，认真读课文（准确☆流利☆）遍。有节奏☆1.圈出我会读的二会字。☆圈一圈葫盯芦赛藤感谢怪啊慢蚜2.圈出我会读的词语。☆葫芦藤蚜虫盯着花谢赛过感到奇怪啊慢慢地一颗葫芦自言自语惊喜：如全部会读，额外获得三颗星☆☆分一分我能把四会字送回家（连线）☆棵谢想盯言邻治怪左右结构独体字上下结构写一写问一问我在字帖上端正书写四会字。
坐姿端正
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书写正确
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字迹美观
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独立自主
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探究后，请提出自己的困惑和问题。（可在QQ作业上提问哦！）
（一）我能根据课文内容排序。☆
1.小葫芦的叶子上长了蚜虫。2.邻居让他治叶子上的蚜虫。3.最后小葫芦都落了。
4.这个人不听邻居的劝告。
课后练一练5.从前有个人种了棵小葫芦，过了些日子，小葫芦藤上长满绿叶，开出小花，藤上挂了几个小葫芦。
排序为：_____________________________________________（二）读一读，注意句子不同的语气。☆有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。
叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
资源链接
1.阅读《伊索寓言》
2.观看与植物相关的纪录片或者书籍
星星收集表（我和大人一起评）1.我能认真听课我给自己______颗（集中精神认真听3颗，比较认真2颗，下次需要更努力1颗）2.我能完成任务总评：我获得_____颗学完本课，我共得到_____颗
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